Глава 20 — Глава 20

Техника запечатывания — самое передовое знание в мире ниндзя. По сравнению с ней любое ниндзюцу окажется в невыгодном положении. Даже Кагуя Ооцуцуки, известная как «прародительница чакры», в конце концов была повержена техникой запечатывания. Поэтому в мире ниндзя знания о техниках запечатывания всегда строго охранялись. Клан Узумаки, лучше всех владевший запечатыванием, был уничтожен первым, а Страна Водоворота, к которой он принадлежал, также была разрушена, став первой страной, уничтоженной в открытую. Что касается причины… Естественно, это было сделано для захвата техники запечатывания клана Узумаки. «Узумаки Кушина, её отправили накануне гибели Страны Водоворота. Причина, вероятно, не так проста…» Глядя на Кушину, которая серьёзно объясняла принципы техник запечатывания на кафедре, Учиха Цукаса не стал копать глубже. Его нынешняя сила слишком слаба, он даже не генин. Самое главное — как можно скорее стать сильнее и попытаться победить в будущем. Выжить в этом неспокойном мире! Дзынь. Мел выпал из руки. Кушина в замешательстве посмотрела на мел, лежащий на земле. Она просто почувствовала, что кто-то думает о ней, поэтому случайно выронила мел. Она поднесла палец к подбородку и немного подумала, но не смогла найти ответ. «Может, это просто иллюзия», — подумала Кушина, а затем с улыбкой повернула голову: — Обито-кун, встань, пожалуйста. А теперь скажи мне, что я только что говорила? — Э-э… а… ну… Я не знаю! Кушина, с содроганием в уголках губ, посмотрела на бесстрашное выражение лица Обито и подавила гнев: «Я не сержусь, я не сержусь… Мне урежут зарплату, если я буду злиться. Я ещё не вернула чашку Сандая, которую разбила в прошлый раз…» … «Всё, больше не могу терпеть». Бац! Самая большая теневая тайна в будущем мире ниндзя. Обладатель калейдоскопа. Преемник Учихи Мадары… Учиха Обито, снова рухнул на землю. «…» Увидев, как некий Обито закрывает голову руками и плачет, весь класс искренне опустил головы. Как бы это сказать, ну, четвёртое поколение в какой-то степени действительно герой. — Этот сопляк Учиха, встань и ответь на вопрос! — ? С озадаченным видом Учиха Цукаса понял, что Нохара Рин толкнула его, и тут он понял, что Кушина Юкина зовёт именно его. Увидев нетерпеливое выражение лица Кушины Юкины, Учиха Цукаса немного подумал и решил, что не стоит сопротивляться Обито. Он спокойно подошел к трибуне. — Расскажи мне о принципах техники запечатывания, о которых я только что говорила. — Техника запечатывания — это особая система, разработанная на основе траектории чакры. Она обладает функцией блокировки противников, ограничения чакры и полной блокировки способностей ниндзя... — И, основываясь на этой особенности, ниндзя, владеющие техниками запечатывания, могут в определенной степени побеждать сильных слабыми... Глядя на Учиха Цукасу с его непринужденным видом, Кушина была слегка удивлена. Этот мальчишка из клана Учиха действительно запомнил это? Она думала, что Мито-бабушка три дня учила её с помощью палки, прежде чем она это запомнила. На самом деле. Причина, по которой она выбрала эту часть, заключается в том, чтобы отсеять детей, которые соответствуют требованиям для изучения техник запечатывания. Техники запечатывания отличаются от других ниндзюцу. Помимо квалификации, самое важное — это любопытство к знаниям. Только ниндзя, отвечающие этим двум требованиям, способны изучать техники запечатывания. Причина, по которой Юкина Узумаки стала учителем, заключается в том, что в Конохе слишком мало ниндзя, владеющих техниками запечатывания. Даже среди десятков тысяч ниндзя их всего несколько сотен, и большинство из них знают только самые основные техники запечатывания. Это просто не может удовлетворить военные потребности Конохи. На этот раз её задача — отобрать в школе детей, обладающих необходимыми качествами для изучения техник запечатывания, и обучить их, чтобы они стали умелыми ниндзя-запечатывания. — Теории запечатывания обширны, и лишь один ниндзя может овладеть ими в совершенстве. Поэтому ниндзя-запечатывания часто используют неожиданные методы, и с ними очень трудно справиться. — Я закончил говорить. У вас есть ещё какие-нибудь просьбы, учитель? К тому моменту, как Кьюкина опомнилась, Учихаджи уже закончил свою речь и теперь молча стоял рядом с ней, спокойно дожидаясь. — А? — Учиха Цукаса вывел Кьюкину из глубокого раздумья. Осознав, что весь класс смотрит на неё, она невольно смутилась и быстро сказала: — Кхм, очень хорошо. Как тебя зовут? — Учиха Джи. Запомнив имя Учихи, Кушина поспешила попросить его сесть, иначе её репутации пришёл бы конец в первый же день работы учителем, и ей едва удавалось сохранять серьёзное выражение лица. Вернувшись на своё место, после этого небольшого эпизода Кацуюки продолжил объяснять принципы техник запечатывания, в то время как Учиха Цукаса задумался. «Техника запечатывания… это тоже разновидность ниндзюцу?» Техника запечатывания основана на ниндзюцу. Хотя сейчас она вышла за рамки ниндзюцу, её всё ещё можно рассматривать как один из его видов. Суть ниндзюцу заключается в контроле чакры, что позволяет высвобождать огромную силу. Техники запечатывания превосходят ниндзюцу и достигли беспрецедентного уровня в контроле стабильности чакры. Если мы воспользуемся принципами техник запечатывания, сможем ли мы… Решить проблему чакры Стихии Молнии? Если посмотреть под другим углом, разве техника запечатывания, которая славится своей стабильностью, не является заклятым врагом Стихии Молнии? «Понятно. Неудивительно, что Какаши смог разработать Чидори ещё до битвы на мосту Каннаби. Это произошло именно благодаря помощи его учителя, Минато Намикадзе!» Возможно, структура «Расенгана» и послужила основой для создания «Чидори». Разработанная Какаши техника «Чидори» всё ещё находится в рамках «Расенгана» и не создаёт новой системы. Кроме того, из-за чакры Стихии Молнии тело Какаши явно не могло выдержать её разрушительного воздействия. Однако для разработки «Чидори» необходима стабильная структура. В этом случае его выбор очевиден. — Техника запечатывания, — Учиха смотрел на Кьюкину горящими глазами, словно нашёл огромное сокровище. — Поскольку техника запечатывания находится в рамках ниндзюцу, она, естественно, может быть объединена с ним. Какаши решил использовать принципы техники запечатывания для создания ниндзюцу, и факты доказали, что ему это удалось! — Он создал мощное ниндзюцу — «Чидори Стихии Молнии». Внезапно просветлённый, он избавился от проблем, мучивших его несколько дней. Он нашёл свиток о запечатывании в ящике. В первом введении говорилось: «Техника запечатывания — это независимая ветвь, возникшая из Ниндзюцу и тесно связанная с ним». Ответ был прямо перед ним. Если бы занятия ещё не закончились, он бы немедленно пошёл домой, чтобы проверить эту идею. Принцип техники запечатывания можно использовать для выведения ниндзюцу? Если бы он не знал будущего сюжета, кто бы сейчас посмел в это поверить?! И после этого случая он стал более решительным в своём стремлении развиваться всесторонне. В противном случае, если он снова столкнётся с трудностями, разве он не будет просто тупо смотреть? … Дзынь-дзынь… Звонок наконец прозвенел, но Учиха Цукаса не пошёл сразу домой. Вместо этого он намеренно подождал в конце и последовал за Кушиной Узумаки, когда она начала уходить. — Учитель, я хочу изучить искусство запечатывания. Переходя сразу к делу, Учиха Цукаса понимает характер Кьюкины. Чем более она застенчива и робка, тем менее она привлекательна, поэтому лучше с самого начала всё прояснить. Изучение техник запечатывания у Кушины — не внезапная мысль. Сейчас его чакры недостаточно, чтобы изучать мощные ниндзюцу. Вместо того чтобы тратить время на совершенствование чакры, лучше воспользоваться этой возможностью и изучить технику запечатывания. Техника запечатывания более теоретическая, и, хотя чакра тоже нужна, требований к ее количеству немного. Обучение как раз подходит ему в его нынешнем возрасте. — Э? Почему Сиджун хочет изучить технику запечатывания? Кушина остановилась, но голос принадлежал не ей. Учиха поднял голову и с удивлением обнаружил, что перед ним стоит Учиха Микото.