Глава 19 — Глава 19

В ближайшие несколько дней, помимо посещения занятий, Учиха Цукаса был погружен в процесс разработки ниндзюцу. Природа, контроль и заключительный этап слияния чакры грома... Он продолжал пытаться, шаг за шагом приручая чакру грома, чтобы завершить разработку Чидори. Но даже с помощью узора магатама путь развития Учихи по-прежнему был трудным. Природа высвобождения молнии по своей сути нестабильна. Даже если он мог игнорировать ущерб, причиняемый освобождением молнии, он не мог изменить этот факт. Тем не менее, благодаря непрерывным усилиям Учихи, хотя это все еще не поддавалось контролю, контроль чакры высвобождения молнии был значительно улучшен. Если этот прогресс продолжится, Чидори будет разработан рано или поздно. ... — Вы слышали? Кажется, у нас открывается новый курс, посвященный, похоже, запечатыванию. — Техника запечатывания? Что это за техника? Будет ли новый учитель? — Новый учитель, кажется, девушка, не намного старше нас... В переднем ряду учеников звучали редкие обсуждения. Игнорируя ряд девушек, сидящих вокруг него, сохраняя свою обычную безразличную личность, Учиха Цукаса начал делать расчеты в своем уме. Новый учитель? Или учитель по искусству запечатывания. В этом мире ниндзя информация на самом деле сильно блокируется. Ниндзя внизу часто знают только три основные категории ниндзюцу, иллюзии и тайдзюцу. Самое передовое знание, к которому они могут получить доступ, — это не более чем спиритизм. Что касается печатей, Нет способа понять такие техники ниндзюцу, как ниндзюцу и барьеры. Теперь, вопреки обычному, он начал предлагать курсы по техникам запечатывания в школах ниндзя. «Неужели из-за Второй войны ниндзя?» Учиха Цукаса был задумчив, его глаза были спокойны. Хотя во время Второй Войны Шиноби не было масштабных сражений, требовавших применения запечатывающих ниндзюцу, по мере приближения войны к финальной стадии третьему поколению пришлось заранее принять меры, чтобы избежать подавления вражескими запечатывающими ниндзюцу. В конце концов, техника запечатывания — это ниндзюцу, с помощью которого слабый может победить сильного... Скрип... Сиденье рядом с ним отодвинули, но сел не Хатаке Какаши, как раньше. С сияющими глазами, освещённая солнцем сквозь лавандовые волосы, с расплывчатым оттенком, Ханью Сая села на место Какаши и поприветствовала Учиха Цукасу: — Доброе утро, Сидзюн! Такие энергичные девушки — большая редкость. Никакого ответа, это персонаж, созданный самим Учихой, чтобы запутать третье поколение и остальных. Рядом с ней, Сая Ханью, привыкла не получать ответа. Она достала два хурмы из принесённой школьной сумки, одну взяла себе, а другую протянула Учиха Цукасе. — Хмф, я сама вырастила. Дам тебе попробовать. Сказав это, она, словно боясь отказа Учихи, всунула хурму ему в руку. Учиха Цукаса: ...... Ему уже протянули, и было бы немного обидно отказываться. Учиха не мог понять, почему Сая Ханью заинтересовалась им. На самом деле, Саю Ханью заменили всего два дня назад, и причина была очевидна. Юань Фэйсян действительно хотел разлучить Учиху Цукасу и Какаши, чтобы избежать конфликтов между ними. «С ней действительно ничего не поделаешь». В полном отчаянии Учиха не стал отказываться. Увидев, что Учиха Цукаса не отверг её доброту, милое личико Саи Ханью внезапно расплылось в улыбке, явно очень довольной реакцией Учихи Цукасы. В то же время дискуссия в первом ряду также достигла своей заключительной стадии. — Если вы спросите меня, то ей точно лет семьдесят или восемьдесят! Когда Учиха Обито сделал это уверенное заявление, все тут же его поддержали. Свист—— Не успел Обито опомниться от своей самоуверенности, как в следующее мгновение все собравшиеся внезапно исчезли и чинно расселись по местам. Сзади раздался улыбчивый голос: — Ты уверен? — Эм... — Обито с каменным лицом повернул голову и увидел, что Узумаки Кушина смотрит на него с улыбкой, сжав свои белые ладошки в кулаки, готовая к бою. Бам! — А-ай, как же больно... Схватившись за место, куда ему щёлкнули по лбу, Учиха Обито разразился слезами от боли. Перед ним Узумаки Кушина выглядела как девочка с улыбающимся выражением лица и развевающейся гривой огненно-рыжих волос. — Хм, кто тебе сказал не уважать учителя! Уперев руки в бока, Кушина позволила себе перевести дух и, попросив Обито вернуться на место, вышла к трибуне, чтобы обратиться к ученикам и представиться: — Меня зовут Узумаки Кушина. Я из клана Узумаки. Я ниндзя... ну, джонин! В настоящее время я работаю вашим учителем техник запечатывания. Вот и всё. Надеюсь, мы хорошо поладим в будущем. — Конечно, если кто-то хочет подражать этому идиоту, то может попробовать. Момо бросила взгляд на покрасневший лоб Учихи Обито и подумала про себя, что её лоб не такой уж и твёрдый, как у Учихи Обито. Те, кто только что шумел, решительно предпочли уступить и послушно слушать. — Очень хорошо. Похоже, дети в нашем классе всё ещё очень хорошо себя ведут. Удовлетворённо кивнул он. Хотя технически 14-летняя Узумаки Кушина тоже ребёнок, в мире ниндзя, где уважают силу, это ничего не значит. — Узумаки Кушина, я не ожидал, что она будет учителем техники запечатывания. Глядя на Узумаки Кушину на трибуне, Учиха Цукаса почувствовал себя странно, но, поразмыслив, пришёл к выводу, что в этот период, за исключением жены Сенджу Хаширамы, покойной Узумаки Мито, только Узумаки Кушина владела техникой запечатывания. Самое высокое достижение. С этой точки зрения, вполне естественно, что она является учителем техники запечатывания. Он молча взглянул на Учиху Обито. Да уж, шишка на его лбу, вероятно, нескоро пройдёт. Затем перевёл взгляд на Хатаке Какаши. Тот сменил позицию и теперь сидел рядом с Рин. Похоже, он заметил взгляд, направленный ему в спину, и повернулся, озадаченно глядя на него. — Инсайдерская информация? Судя по поведению Какаши, он хоть и был немного заинтригован личностью Кушины, но её прибытие его не удивило. Очевидно, он получил известие из дома. Он немного заинтересовался, что это за инсайдерская информация у Какаши, но сейчас это было не главное. На трибуне Учиха Обито получал нагоняй, и Кьюкина явно была в гораздо лучшем расположении духа. Она достала из принесённых учебных материалов свиток с печатями. Он ожидал, что она развернёт свиток и начнёт объяснять, но она разорвала его и небрежно бросила за спину. Она посмотрела на людей перед трибуной и сказала: — Я не люблю использовать учебники, и от вещей в учебниках не так уж много смысла. Дальше я расскажу сама. Что запомните — ваше дело. — Конечно, можете и не учиться. Что касается последствий… — она указала на Учиху Обито, чья опухоль ещё не спала, и с улыбкой сказала: — Будет как у него.