Глава 65 — Глава 65

Глава 65 Школа без Джон У стала ещё скучнее. На 10-минутных переменах я просто сидел на месте и готовился к экзамену экстерном. Во время уроков старался вести себя незаметно. Мама, видя, как я замкнулся, говорила мне снова завести друзей, но это было непросто. Да и я не особо этого хотел. Надев рюкзак, я вышел в прихожую. Мама помахала мне рукой. — Сонгук, я приду на родительский день. Помнишь? — Да. — Увидимся позже. — Хорошо. — Взбодрись, мой мальчик. — Ладно. Ответив ей вполголоса, я пошёл в школу. На четвёртом уроке в класс начали заходить родители. Иногда мелькали и отцы. Среди всех мама выделялась: самая молодая, самая красивая. Родители приветствовали друг друга, делились впечатлениями о детях. Мама сразу стала центром внимания, особенно после моего появления в передаче. Это всегда было темой для обсуждений. Но я всё равно оставался подавленным. Хотя я отвечал на вопросы учителя, представляя весь класс, настроение было неважным. Большинство этого не замечали, но мама сразу поняла, как мне грустно. — Итак, на сегодня урок окончен, — сказал учитель. Прозвучали аплодисменты родителей. — Сейчас начнём индивидуальные консультации. Ожидайте своей очереди вместе с детьми. Мама подошла ко мне, стараясь говорить с воодушевлением. — Сонгук, ты сегодня молодец. Отлично отвечал. [Это же пустяк.] Но нельзя было показывать недовольство, поэтому я кратко ответил: — Угу. — Сонгук, у тебя много хороших одноклассников. Постарайся с ними подружиться. Я ничего не ответил. Слишком уж они были ребячливыми. Джон У тоже был ребячливым, но у нас была какая-то связь. — Мама Сонгука, пройдите в кабинет на консультацию, — прозвучал голос учителя. — Да, конечно. Наконец настала её очередь. Учитель с вежливой улыбкой пригласил маму в консультационный кабинет. Учитель протянула маме баночку кофе. — Угощайтесь. — Большое спасибо. — Учитель, вот это для вас. Угостите и коллег, — мама Сонгука достала набор цветов и напитков. — Ах, зачем же вы… Спасибо. Учитель осторожно приоткрыла коробку с напитками и заглянула внутрь. И тут же разочарованно нахмурилась. Мама Сонгука заметила это, но ничего не сказала. На столе в кабинете уже громоздились подарки от других родителей. — Мама Сонгука. — Да? — О вашем сыне много говорят. Мама Сонгука почувствовала лёгкое беспокойство. То, что он участвовал в телепередаче, было правдой. Но почему столько разговоров? — Учитель, что вы имеете в виду? — Сонгук ведь немного не такой, как остальные дети, верно? — Да, это так, — согласилась она. Хотя мама и просила сохранить в секрете его знания английского и французского, чтобы не выделяться, особенность Сонгука была слишком заметной, чтобы остаться незамеченной. Мама Сонгука надеялась, что классный руководитель заметит, насколько её сын особенный. — Сонгук очень умный. Но тон был какой-то странный. Словно с насмешкой. — Спасибо. Едва она произнесла это, уголки губ учителя поднялись в странной улыбке. — Знаете, он такой… хитроумный, я бы сказал. Джон У был самым обеспеченным ребёнком в нашем классе. С тех пор, как они начали дружить, я всё поняла. Мама Сонгука, ошеломлённая, не нашла, что ответить. Учитель невозмутимо продолжил: — Вы, видимо, занимались с ним по опережающей программе? — Простите, что вы имеете в виду? Опережающая программа? Нет, мы таким не занимались. — Ох, конечно. Все так говорят. Но знаете, дети, которые занимались по опережающей программе, в старших классах редко учатся лучше. У Сонгука как раз те самые привычки: скучает на уроках, думает, что всё знает. Но это долго не продлится, поверьте. — Простите, но мы действительно не занимались с ним заранее. Он всё это освоил сам. — Вы хотите сказать, что Сонгук — одарённый ребёнок? — Когда он был в детском саду, нам предлагали программы для одарённых детей, но мы отказались. Мы хотели, чтобы он рос обычным ребёнком, — ответила мама, стараясь сдерживать раздражение. На задних сиденьях ждали другие родители. Их разговоры доносились сквозь тонкие стены. — А ты сколько положила? — Пятьдесят тысяч. — Этот учитель, говорят, и в прошлом году взял первый класс. Известен тем, что любит «конверты». Если не принесёшь, ребёнка начнут ругать, оставлять после уроков. Вот и приходится давать. Я вспомнил, что мама принесла только букет и напитки. В те времена, до принятия закона о запрете подарков учителям, это было в порядке вещей. [Что-то здесь не так…] Я сделал вид, что иду в туалет, и тихо пробрался к кабинету для консультаций. Приоткрыв дверь, я увидел маму, сидящую с растерянным видом. Учитель, скрестив руки, говорил с язвительной насмешкой: — Тогда почему вы не отправили его в программу для одарённых, а привели в нашу школу? — Мы хотели, чтобы у него были друзья и чтобы он рос в обычной среде. — Честно говоря, не нужно стыдиться того, что он занимался по опережающей программе. Я просто хочу сказать, что это не помогает. И я говорю это вам от всей души. — Но мы и правда не занимались заранее, — твёрдо сказала мама. — Если у вас есть деньги, чтобы тратить их на частные уроки, лучше бы вложили их в хорошее отношение к учителю. Классный руководитель перебил маму и наконец показал своё истинное лицо. Это уже стало невыносимо. Я распахнул дверь. Мама посмотрела на меня с удивлением и жестом указала, чтобы я вышел. — Сонгук, иди обратно в класс. Но я схватил её за руку и потянул. — Мама, пойдём домой. Не слушай этот бред. — Сонгук, перестань. Я договорюсь с учителем и потом уйду. — Мама! Эта учительница постоянно делает ошибки в орфографии, решает задачи, глядя в ответы. Чему она меня может научить?! — Ты… Просто потому, что тебя знают по телевидению, ты думаешь, что можешь так разговаривать с учителем?! — Учительница взбешённо повысила голос и даже замахнулась на меня. Мама тут же перехватила её руку. — Учитель, телесные наказания не разрешены. — Но некоторым детям нужно получить по заслугам. — Учитель, Сонгук не сделал ничего плохого. Вы просто недовольны, что я не принесла денег, и придумываете оправдания. Сонгук говорит правду: вы делаете ошибки в орфографии, плохо проводите уроки и ждёте подарков. Как вы можете требовать такое от родителей? — Что? — Учительница задрожала от ярости. Моя мама всегда знала, как дать отпор. Она крепко сжала мою руку. — Сонгук, пошли. — Да, мама. Мама направилась к выходу, но остановилась и обернулась. Похоже, ей было что сказать напоследок. — Учитель, Сонгук действительно не занимался заранее. Но он учился в детском саду компании «Самчжон», где проводили программы для одарённых. Если хотите, можете проверить. Он самостоятельно освоил английский и французский. Если нужно, я предоставлю все материалы. Поэтому не надо делать выводы на основании ваших предположений. Классный руководитель смотрел на нас с недоумением. — Мама Сонгука, вы серьёзно пытаетесь учить меня, как быть учителем? Учитель, если вам не хватает человечности, вам тоже нужно этому поучиться, - сказала мама. С гордым видом она похлопала меня по спине. — Я так хотела, чтобы Сонгук рос как обычный ребёнок, но с такими учителями это невозможно. До свидания. Мы с мамой вместе поклонились и вышли из кабинета. Идя по коридору, я показал маме большой палец. Сегодня она была просто молодцом. — Сонгук, кажется, я ошибалась. Родители, которые пытаются воспитать особенного ребёнка как обычного, просто глупы. — Мама, можно мне бросить школу? — Если честно, я не против. Но давай спросим у папы. — Хорошо. Я энергично кивнул. — Что?! Они сказали, что все эти занятия не приносят никакой пользы? Да как так-то?! Когда это наш Сонгук вообще занимался опережающей программой? Он сам всему научился! — воскликнул папа, закатывая рукава. Это был первый раз, когда я видел его таким сердитым. — Милый, успокойся. — Успокоиться? Ты же там всё это слышала! — Конечно, я им сказала, что Сонгук никогда не занимался по опережающей программе. Да и вообще, это была моя ошибка: пытаться воспитать особенного ребёнка среди обычных детей. — … Папа на мгновение замолчал. [Задевает, да?] На самом деле, идея отправить меня в обычную начальную школу принадлежала ему. Он тяжело вздохнул и повернулся ко мне. — Сонгук, иди в свою комнату. Мы с мамой поговорим. — Хорошо. Я молча направился в комнату. Мингук побежал за мной. — Братик, братик, книжка. — Мингук, когда я был в твоём возрасте, я не только знал корейский, но и освоил английский и французский. А ты до сих пор даже читать не можешь! — Братик… Мингук грустно опустил голову. — Как ты тогда учил сценарий? — Мама читала вслух… — Так дело не пойдёт. С сегодняшнего дня я сам буду тебя учить. Я открыл книгу с сказкой. Показывая пальцем на каждую букву, я начал читать. — Маленький поросёнок. — Маленький поросёнок. — Молодец. Есть слова, которые ты уже знаешь? — Да! Мингук кивнул и начал медленно читать знакомые ему слова. Конечно, большинство слов он не знал. — Мингук, важно не только знать отдельные слова, но и понимать общий смысл текста. Ты понял? — Понял, братик. Мингук старательно повторял за мной. — Братик. — Что? — Когда ты учишь, мне это нравится. Он улыбнулся. [Ха… Ты на всю жизнь станешь моей ношей.] Я молча перевернул страницу. Мингук всё ещё довольно хорошо следовал за моими подсказками. [Наверное, он так хорошо читает сценарий…] — Братик, дальше. Давай, давай! — Ладно, но давай не спешить. Я медленно перевернул страницу. На удивление, Мингук хорошо справлялся. [Что это с ним?] — Братик, дальше. Дальше. — Хорошо. Я снова перевернул страницу. И тут открылась дверь, и в неё заглянул папа. — Сонгук, мы с мамой всё обсудили. Подойди сюда. Я крепко сжал губы и вышел в гостиную, пытаясь выглядеть серьёзным. Папа обнял меня. [Что это, папа? Как-то неловко.] Он принялся тереться щекой о моё лицо. [Папа, больно же. Ну побрейся!] Затем снова крепко обнял меня. — Сонгук, прости меня. Я был неправ. [Давай, папа, говори дальше.] Я обнял его в ответ из вежливости. Папа тут же начал гладить меня по спине. — Сонгук, давай сдавать экзамены экстерном. Бросай школу. — Серьёзно? — переспросил я. Папа кивнул. — Да, Сонгук. Я был неправ. Особенного ребёнка нужно воспитывать по-особенному, а я пытался сделать тебя обычным. Прости меня, Сонгук. — Ничего, папа. Сонгук тебя тоже прощает. [Конечно, я прощаю тебя, папа. Ты ведь мой папа…] Я крепко обнял его. Секретарь председателя Ку Суёна несколько раз сверился с вывеской, прежде чем войти в ресторан. — Добро пожаловать! Когда дверь открылась, молодой человек приветливо поприветствовал его. — Вы отец Сонгука? — Да, это я. — Я личный секретарь председателя группы Хёсон Ку Суёна. Моё имя — Хван Чхольсу. Хван Чхольсу протянул отцу Сонгука свою визитку. — А, я сегодня утром получил звонок от вашего офиса. — Да, я пришёл в то время, когда вам удобнее всего. — Пожалуйста, садитесь. Отец Сонгука тут же пододвинул ему стул. — Благодарю вас. Могу я попробовать ваш боссам? — Конечно. Я уже всё подготовил. Отец Сонгука быстро принёс заранее приготовленный боссам. — Попробуйте. — Спасибо. Хван Чхольсу взял кусочек, попробовал и на лице его тут же появилась блаженная улыбка. — Это действительно вкусно. — Спасибо. — Ах, я, должно быть, отнял у вас слишком много времени. Пожалуй, пора перейти к делу. Хван Чхольсу сделал глоток прохладной воды.