Глава 34 — Глава 34

34-я глава Я — не гений. Утро, 7 часов. Глаза медленно открылись. Мне приснился кошмар, в котором я внезапно перестал понимать английскую речь и не мог произнести ни слова. Проснулся в холодном поту. Я резко сел. Хотелось пить. Быстро побежал на кухню и открыл холодильник. Мама, которая как раз готовила завтрак, удивлённо обернулась. — Сонгук, ты что-то ищешь? — Вооду. — Холодную воду пить нехорошо. Мама налила мне воду комнатной температуры в мою кружку с персонажем из мультфильма и протянула её мне. Я взял кружку обеими руками и жадно выпил её содержимое. — Ох, Сонгук. Ты заболел? Мама потрогала мою мокрую от пота одежду и забеспокоилась. Её руки коснулись моего лба, шеи, рук и ног. Но температуры не было. [Мама, со мной всё в порядке. Просто дурной сон.] Я хотел сказать это, но промолчал. Как я мог признаться, что испугался сна, в котором понял, что я не гений? Я с понурым видом переоделся в чистую одежду и включил телевизор. Нельзя было пропускать утренние экономические новости. Это был единственный способ узнать, что происходит в мире. В новостях обсуждали экономический бум и появление поколения X. [Ццц. Скоро грянет кризис. Мягкой посадки не будет.] Вскоре показали рынок акций. Пока что он рос. Акции Samjeon тоже шли в гору. Посмотрев новости, я начал читать книгу, попутно доедая банан, который дала мне мама. На этот раз я родился с обычным IQ 121. Чтобы преодолеть это посредственное начало, мне оставалось только упорство! Начну с основ! Мама подошла и озабоченно посмотрела на меня. — Сонгук, может, сегодня пропустишь детский сад? Я мотнул головой. [Мне нужно учиться. В детском саду есть бесплатные уроки разговорного английского. Если не практиковаться, язык забудется, мама.] Единственная в Корее машина. Бронированное стекло по умолчанию, системы безопасности на уровне президентского эскорта. Эта машина въехала на стоянку Samjeon Kindergarten. Когда машина остановилась, директор детского сада поспешил открыть заднюю дверь. Вышла Чхоль И Ёнин, уверенно ступая. С противоположной стороны вышла Чон Миджин в школьной форме, держа за руку воспитательницу. На плече у неё висела дорогая дизайнерская сумка. Шарф с ярким узором, безупречно подобранный к чёрному базовому комплекту, и туфли на высоком каблуке завершали её образ. Директор с широкой улыбкой приветствовал Чхоль И Ёнин. — Это честь, что вы лично пришли. Хотя она не была королевой эпохи Чосон, её принимали с такими же почестями. Можно было сказать, что всё, что связано с названием Samjeon, принадлежало их империи. — Я просто хотела сама посмотреть, как проходит занятие у моей дочери. — Конечно, мы заранее подготовились, чтобы вам было удобно. Чхоль И Ёнин, следуя за директором, вошла в здание детского сада. Класс А находился в отдельном здании, отделённом от корпуса, где обучались дети рядовых сотрудников Samjeon Group. У этих детей был собственный спортивный зал и площадка с игровыми сооружениями. Причина, по которой Чхоль И Ёнин пришла сюда лично, заключалась в том, чтобы понаблюдать за Сонгуком. Тук-тук. Тук-тук. Тук-тук. Звук её каблуков раздавался по коридору. Через окно она увидела Сонгука. Хорошенький ребёнок, достаточно красивый, чтобы сниматься в рекламе Samjeon Electronics, и при этом ещё и гений? Директор подошёл к Чхоль И Ёнин и тихо сказал: — Скоро начнётся урок английского. Учитель И Джиын расскажет вам всё, что вас интересует. Чхоль И Ёнин кивнула. Чхоль И Ёнин не произнесла ни слова. Вскоре в класс зашел Томас, а И Чжиын тихо покинула помещение через заднюю дверь. Затем она вежливо поприветствовала Чхоль И Ёнин и стала в шаге позади нее. — Я слышала, вы хотите узнать о достижениях в учебе и социальном взаимодействии Чон Сонгука? — спросила И Чжиын. — Меня беспокоит Миджин. Я хочу знать, стоит ли держать этого ребенка рядом с ней как друга. — Вначале ему было сложно адаптироваться из-за отличий в социальном фоне, но сейчас Сонгук свободно общается с детьми. Он превосходно владеет английским и даже французским, что помогает ему легче находить общий язык со сверстниками. — Насколько хорошо он владеет английским и французским? — По словам учителя английского Томаса, он без труда ведет повседневные разговоры и читает оригинальную литературу. Преподаватели особенно отмечают его стремление к учебе. Даже обладая развитым лексическим запасом на уровне взрослых, он продолжает упорно работать. То же самое касается и французского языка. Чхоль И Ёнин уже успела сама убедиться в его умении говорить на французском. — Какой урок будет следующим? — спросила она. — У нас будет урок фортепиано. Раньше преподаватель был занят, и уроки не проводились, но теперь мы возобновляем занятия. — Значит, для Сонгука это будет первый урок? — Да. Чхоль И Ёнин скрестила руки и продолжала наблюдать за Сонгуком. Ребенок из бедной семьи может оказаться одаренным. Но искусство, по ее мнению, всегда было привилегией богатых, а не бедных. Томас передал мне книгу на английском языке — «Над пропастью во ржи». — Сонгук, ты же просил одолжить эту книгу? — спросил он. — Да! — я кивнул. Несколько дней назад я сказал Томасу, что видел эту книгу по телевизору и хотел бы прочесть. Он ответил, что у него есть экземпляр и он может мне его дать. — Ты уверен, что справишься с этой книгой? — спросил он с легкой ноткой сомнения. [Справлюсь ли я? Если бы ты знал, как я люблю эту книгу!] В прошлой жизни я читал ее десятки раз, снова и снова. Сначала я познакомился с переводом, а затем взялся за оригинал. Однажды, вдохновленный описанием зимнего Центрального парка, я специально поехал в Нью-Йорк зимой, чтобы увидеть его своими глазами. Я до сих пор помню, как задавался вопросом, куда подевались утки из пруда в зимнюю стужу. Читая эту книгу, я переживал трудности школьных лет. Единственная разница между мной и ее главным героем Холденом Колфилдом заключалась в оценках: Холден был неуспевающим учеником, а я — первым во всем. С радостью я принял книгу и с широкой улыбкой посмотрел на Томаса. — Спасибо, Томас! Томас, растаяв от моей улыбки, больше не задавал вопросов о том, смогу ли я осилить чтение. Казалось, он полностью в этом уверен. — Если будут вопросы, всегда спрашивай, — сказал он. — Конечно! — кивнул я и пошел к своему месту. Мне не терпелось погрузиться в чтение. Когда я перевернул первую страницу «Над пропастью во ржи», в класс вошла И Чжиын с молодым человеком. Я сразу узнал, кто это. Это был пианист Чо Сонвон, мой бывший учитель музыки. Первый кореец, победивший на Международном конкурсе имени Шопена, и всемирно известный пианист. [Шеф, сколько лет, сколько зим!] Чо Сонвон внимательно посмотрел на меня и медленно произнес: — Привет. [Он сейчас со мной поздоровался?] Я остолбенел. За все пять лет этой жизни наши пути еще ни разу не пересекались. — Ты, наверное, Сонгук? — спросил он. [Откуда он меня знает?] — Видел тебя по телевизору. Я тоже твой фанат. Мое учащенное сердце постепенно успокоилось. В последнее время я так сильно сосредоточился на учебе, что временами забывал о своей популярности как модели. Чо Сонвон сел за пианино, стоявшее в классе, и исполнил одно из баллад Шопена. Затем он посмотрел на нас: — Кто-нибудь знает эту музыку? Пять детей кроме меня подняли руки. Разумеется, я тоже прекрасно знал эту композицию. Это была первая баллада Шопена. G-минорное произведение, которое и я когда-то любил играть. Однако я плотно сжал губы и никак не выдал своего знакомства с этой музыкой. Я знал, что Чхоль И Ёнин наблюдает за мной из окна. Её единственной целью было выяснить, представляю ли я угрозу или нет. Она хотела знать, стоит ли ей беспокоиться из-за меня. Я лишь невинно моргал глазами, слушая музыку. — Сонгук, ты впервые слышишь эту композицию? — спросил учитель. — Да! — уверенно ответил я. Не знать что-либо не является преступлением. Пятилетний ребенок, не знакомый с творчеством Шопена, не должен стыдиться своего незнания. Ким Джусон, который обычно молчал на уроках, внезапно решил покрасоваться. — Сонгук, ваша семья совсем не слушает классическую музыку? [Мои родители любят Се Тхэджи и «Нэкст». Вы, наверное, даже не знаете о них. А я знаю, что через несколько лет K-POP завоюет весь мир. Если я начну говорить о классической музыке, вам станет стыдно, так что я лучше промолчу.] Я лишь слегка улыбнулся. — Если кто-то не знает, ничего страшного. Сейчас я расскажу о произведении, и мы попробуем сыграть его по одному отрывку, — предложил учитель. Под столом я размял пальцы. После долгого перерыва я был немного взволнован при мысли снова сесть за фортепиано. Но мне пришлось вести себя так, будто я играю впервые. [Я думал, что после ухода из шоу-бизнеса мне больше не придется притворяться…] Сама моя нынешняя жизнь была сплошным представлением. Я продолжал разминать пальцы и слушал рассказ учителя о Шопене. Дети по очереди выходили к роялю и получали наставления от преподавателя. После Чон Миджин настала моя очередь. Чон Миджин играла не очень уверенно, но все-таки отбивала ноты. Как и раньше, её результаты всегда оставляли желать лучшего, несмотря на все её усилия. И Миджин, вероятно, тоже занималась с Джо Сонвоном. Но вот её уровень… — Теперь очередь Сонгука, — объявил учитель. Джо Сонвон поднял меня подмышки и усадил на фортепианный стул. Передо мной раскинулись черные и белые клавиши. [Как я скучал по этому.] Я с любопытством уставился на клавиши. Затем развернул свои маленькие пухлые пальцы и положил их на клавиши. — Сонгук, ты сказал, что впервые садишься за фортепиано, верно? — спросил Джо Сонвон доброжелательным тоном. — Да! Первый раз. — Вот здесь — до. Давай попробуем сыграть гамму правой рукой, как я? Джо Сонвон провел правой рукой по клавишам. Я тут же повторил его движение правой рукой, проводя гамму. Глаза Джо Сонвона загорелись. — Впервые — и так хорошо получается. Теперь настал черед левой руки. Хотя мои маленькие пальцы не могли дотянуться до всех клавиш, я легко сыграл гамму левой рукой. — Для первого раза ты играешь просто великолепно, — похвалил Джо Сонвон снова. Ему трудно было скрыть своё удивление, хотя он и пытался. — Хе-хе, — с наивной улыбкой ответил я. Когда не знаешь, что сказать, лучше просто улыбнуться. Вероятно, даже Чхоль И Ёнин, глядя на меня, почувствовала небольшое облегчение. Он всё делает идеально, но, в конце концов, остаётся ребёнком из бедной семьи без культурного опыта. Именно это она и хотела выяснить. На лице Чхоль И Ёнин появилась мягкая улыбка. Её предположение оказалось верным. Очевидно, что ребёнок из бедной семьи впервые садился за фортепиано. Он хорошо справился, но только благодаря своим способностям к обучению. И даже произведение Шопена он слышал впервые. Это заставило её почувствовать себя спокойнее. И тут она осознала, насколько абсурдны были её предположения. «Он всего лишь пятилетний ребёнок. О чём я вообще думала?» Она даже слегка усмехнулась. Чхоль И Ёнин, наблюдая за поддержкой, которую оказывал Сонгуку председатель Чон Джэ Хён, воспринимала его как угрозу позиции наследника для Тхэгука. Тхэгук уже давно не оправдывал ожиданий председателя, поэтому оказался в немилости. Хотя Чхоль И Ёнин просила председателя подождать, пока Тхэгук немного подрастёт, оба прекрасно знали, что одарённость человека заметна с ранних лет. С того момента, как Чхоль И Ёнин случайно узнала о выдающихся способностях Сонгука, её стали мучить опасения. Она боялась, что председатель Чон Джэ Хён может видеть в Сонгуке нового преемника Самчонгруп. Однако пока Сонгук не представлял реальной угрозы. Он был всего лишь умным мальчиком из бедной семьи. Скрипнула дверь, и в класс вошёл Джо Сонвон. Чхоль И Ёнин приветливо взглянула на него. — Благодарю, что нашли время во время концертов. Как, по вашему, прошёл урок? — Кажется, Миджин хорошо справляется. — Я собираюсь занять её в развлекательной сфере. Как вы считаете, стоит ли продолжать уроки фортепиано? — Даже не знаю. Джо Сонвон лишь сдержанно улыбнулся. Будучи всемирно известным пианистом, он не собирался льстить даже супруге главы Самчонгруп. — Может, среди учеников есть кто-то, у кого есть способности? Хотелось бы поделиться этим с остальными мамами. — Все ребята уже посещали занятия и показывают определённый уровень. Но, как по мне, Сонгук проявил себя лучше всех. Он напомнил мне меня самого в начале пути. Улыбка Чхоль И Ёнин незаметно исчезла.