- Вот, все видели? - обратилась Тиа к классу. - Учитель заключила контракт только с духом воды, но смогла использовать магию ветра… Значит, контракт с духом не является абсолютно необходимым для использования магии.
- А-а, так значит, не надо было заключать контракт? - разочарованно протянула одна из учениц. - А мы так подружились…
- Кью-ю-ю… - жалобно пискнул дух на её плече.
На её плече сидела маленькая мышка, покрытая острыми камнями - видимо, её дух, - и она тоже издала печальный звук.
- О нет, что ты, - поспешила успокоить её Тиа. - Конечно, сразу заключать контракт, ничего не зная, не очень хорошо, но сам по себе контракт с духом… дружба с ним - это замечательно! Итак, для начала я объясню всё подробнее, включая этот момент…
- П-подождите! Пожалуйста, подождите минутку! - взволнованным голосом остановила Тию Амаль.
- Что? - обернулась Тиа.
- Я сейчас! Сейчас же позову остальных учителей, можно мы все вместе послушаем? Для меня одной это слишком… масштабная информация… - торопливо объяснила Амаль.
- Да без проблем, - легко согласилась Тиа. - Тогда пока познакомь меня с духами, с которыми заключили контракт дети. Я пройдусь по рядам с этого края.
- Да-а! - обрадовались дети.
- Я быстро вернусь! - крикнула Амаль, выбегая из класса.
В отличие от Тии, которая с улыбкой начала общаться с учениками, учитель Амаль в панике выбежала из класса. Она вернулась незадолго до того, как Тиа закончила знакомиться с духами всех сорока учеников, тяжело дыша и ведя за собой больше десяти мужчин и женщин - других преподавателей.
- Неужели магия духа, с которым не заключён контракт, действительно сработала? - недоверчиво спросил один из новоприбывших учителей у Амаль. - Тогда почему бы вам не показать это?
- Да говорю же, у меня маны совсем не осталось! - отмахнулась Амаль. - В общем, слушайте здесь… Тиа, простите за ожидание.
- Как раз вовремя, - кивнула Тиа. - Это все?
- Да, прошу вас, - подтвердила Амаль, жестом приглашая учителей занять места у стен.
- Поняла. Тогда начну объяснение заново, - сказала Тиа.
И Тиа начала рассказывать то же самое, что и в ночь нашей встречи, только более подробно и понятным языком. Ученики пришли в неистовый восторг, а взрослые учителя были настолько потрясены, что некоторые даже в полубезумии кричали: "Не смешите!". Но…
- П-получилось…?! - изумлённо выдохнул один из учителей, повторив эксперимент Амаль.
- Видите, получается? - спокойно ответила Тиа.
Когда и им, как Амаль, удалось активировать магию стихии, отличной от стихии их духа-контрактора, им не оставалось ничего, кроме как поверить. Ведь это "невозможное чудо" совершали они сами.
- Такое… такое возможно?! - пробормотал один из учителей, глядя на свои руки. - Значит, всё, чему мы учили до сих пор…?!
- Боже мой, да это мир перевернёт, - прошептал другой.
- Да и вообще, как такие ошибочные знания могли распространиться?! - воскликнул седовласый старик. - Неужели и легенда об Основателе тоже…?!
- Хм-м, я слышала об этом только на уроках вместе с этими детьми, так что точно сказать не могу, - ответила Тиа, - но то, что с заключённым контрактом можно использовать более мощную магию духов - это факт. Так что не думаю, что тот Основатель лгал. Если установить с духом связь настолько тесную, что он станет вашей второй половиной, то можно использовать магию духов, далеко превосходящую собственные пределы… настолько мощную, что её можно назвать лишь чудом. Однако, если слепо верить в это, то со временем факты могли исказиться, и возникло представление, что "контракт с духом обязателен"… Ну, тут уж ничего не поделаешь, кроме как сказать: "Жаль, конечно".
- Да как так?! - старик хотел было возразить снова.
Седовласый старик, выглядевший самым старшим из присутствующих, попытался возразить Тии, но она мягко остановила его рукой. На вид она хрупкая, и физической силой не отличается, но для Тии, закалённой в боях в составе группы Героя, это было несложно.
- В любом случае, я не знаю прошлого и не могу его изменить, - твёрдо сказала Тиа. - Но я могу изменить будущее. В этом смысле я бы хотела начать с изменения сознания этих детей, что сейчас передо мной. Как вы на это смотрите?
- …Хорошо, мы просим вас об этом, - после недолгого молчания согласился старик.
- Директор?! Вы уверены?! - вскрикнули другие учителя.
Старик кивнул на слова Тии, и остальные учителя изумлённо посмотрели на него. "Так это директор… Значит, моя цель на данный момент практически достигнута", - подумал я.
- Уверен ли я? - директор обвёл взглядом коллег. - Мы только что убедились, что, потратив огромное количество маны, можно использовать магию стихии, отличной от стихии духа-контрактора. Как можно отворачиваться от этого факта? Наоборот, мы должны быть благодарны, что узнали об этом сейчас. Госпожа Тиа, - он повернулся к ней. - Вы - та, кто спасёт будущее этой страны. Благодарю вас.
- Нет, что вы, ничего особенного! - смутилась Тиа. - Я ведь, видите ли, случайно попала сюда…
- Значит, это тоже было предначертано Основателем… или богами, - заключил директор. - Прошу вас и впредь учить учеников истинному способу использования магии духов и взаимодействия с ними.
- Да, - кивнула Тиа с улыбкой. - Пока я здесь, я сделаю всё, что в моих силах.
- Благодарю вас, - директор низко поклонился Тии.
В этот момент истина, меняющая мировые устои, была официально признана… и вторая цель, стоявшая за согласием провести урок, была достигнута.
Тиа давно хотела исправить отношения между людьми и духами в этом мире. Но продемонстрировать истину тем же способом, что и взрослым, было сложно с детьми, чья мана ещё не развилась. Единственный, кто на самом деле не заключал контракт с духом и обладал достаточным талантом - Наш - мог бы активировать магию всех стихий, но это списали бы просто на его гениальность.
Вызвать кого-то из учителей напрямую и поговорить? Слишком велико влияние на мир, неизвестно, откуда и какие могут возникнуть помехи.
Если бы мы оставили эти знания себе, то получили бы непревзойдённый статус заклинателей духов. А это означало бы, что тех, кто знает лишнее - то есть меня, Тию, наших контракторов Мигеля и Наша, а также учителя, которому мы доложили, - могли бы запросто устранить.
Мы-то с Тией справимся, но оставлять Мигеля, Наша и учителей в опасности, зная, что мы в недалёком будущем покинем этот мир, безответственно и неправильно. А связей, которые могли бы их защитить, у нас, разумеется, не было… Взвесив всё это, самым надёжным способом оказалось "раскрыть правду такому количеству людей, чтобы информационную блокаду было невозможно устроить".
Королевская академия магии Рован, как следует из названия, - это место с традициями и престижем, где собирается элита. Заставить замолчать всех учителей, которые наверняка представляют разные фракции, невозможно. Тем более невозможно заставить замолчать несколько десятков детей, которых, в отличие от взрослых, нельзя запугать властью. Если бы с ними всеми одновременно произошёл несчастный случай (прим. пер.: имеется в виду инсценированный несчастный случай, убийство), пострадала бы не только репутация академии - это могло бы поставить под угрозу будущую обороноспособность страны.
То есть, теперь правду уже не скрыть. Учение Тии со временем распространится по миру, и в конечном итоге страна наполнится истинными заклинателями духов, научившимися правильному взаимодействию с ними… А разнообразные люди, выросшие под влиянием и моего учения, станут важной опорой в возможной будущей битве Героя Мигеля.
- Итак, возобновляем урок! - хлопнула в ладоши Тиа, возвращая внимание учеников. - Для начала давайте научимся лучше ладить с духами, с которыми вы уже заключили контракт. Параллельно с этим Эд… то есть, Эйдос тоже будет наблюдать за вами и учить, как использовать силу духов для разных целей. Хе-хе, теперь будет весело и некогда скучать! Все готовы?
- Конечно! - раздались восторженные крики.
- Будем стараться, Фу-тян! - сказала девочка своему духу.
- Теперь я смогу утереть нос брату… Хе-хе-хе, - злорадно пробормотал кто-то.
- Эм, госпожа Тиа? - робко обратился один из учителей. - А мы, учителя, тоже можем поучаствовать в уроке?…
Среди гула детских голосов учителя робко обратились к Тии. Ответ был… ну, очевиден.
- Конечно, можно. Правда, Эйдос? - Тиа посмотрела на меня.
- Разумеется, - подтвердил я. - Как дух человека, я определю и ваши скрытые возможности.
- О-о-о! Благодарю вас! - обрадовались учителя.
Реакция взрослых, в отличие от детей, была сложной, но даже если у них и были какие-то сомнения, остановить процесс они уже не могли. "Ну что ж, начинается образовательное доминирование", - подумал я с предвкушением.
Обновлено: 19.01.2026