## Средний возраст, средняя жизнь
Мужчина средних лет. Средние годы, не блещущие талантами и достижениями, тянут за собой груз - старая мать и юная дочь. Мать, перешагнувшая семидесятилетний рубеж, и маленькая девочка, ждущая, когда её накормят. Ждут обеда, ждут, когда с плиты снимут кастрюлю. Иначе останутся голодными.
Вот так живёт этот средний мужчина. Классика, в самом деле. Ли Юнь ясно видел, как он сам меняется. Он стал мужчиной средних лет, одновременно старым и юным. Выпадающие волосы, бессонница - неотступные спутники. Растущий живот, лишний вес - недвусмысленно намекали: молодость ушла.
Стареют все. Когда старость постепенно проникает в тело, человек ощущает бессилие и страх. То же чувствовал и Ли Юнь. Старость лишала краски окружающего мира, делала все безликим.
"Оказывается, я тоже однажды состарюсь", - с горечью смеялся Ли Юнь, предчувствуя кризис среднего возраста, который, казалось, примчался наперерез. Вчера он был ещё молодым, полным сил, теперь же заключён в стареющее тело. Оказывается, именно так себя ощущает стареющий человек - теряешь многое: храбрость, мотивацию. Тело и дух – заложники бесконечного давления, гнёта.
Как средний мужчина, у которого есть и старший брат, и младший, Ли Юнь стоял перед выбором. Выбором, который однозначно не радовал. Увольнение. А семье нужны деньги, надо кормить детей и родителей. В этой ситуации оставалось только одно - сделать максимум из того, что есть. Найти новую работу. Главное - прокормить семью, всё остальное померкнет. К счастью, в родном городе появилась возможность. Возможность выжить.
В местной школе открылась вакансия учителя. Учитель изобразительного искусства. Чтобы получить эту должность, нужно было сделать небольшой “подарок”. Ли Юнь пустил в ход все сбережения и ещё залез в долги. Но если рассчитать все, то за 20 лет долг можно будет погасить. Не так уж плохо.
Школа для детей с особыми потребностями. Учится там немного детей, нагрузка минимальная, практически все сводится к “продержаться” - никаких особых достижений не требуется. И всё. Достаточно.
Дети с нарушением слуха не могут полностью выразить свои мысли. Возможно, работа и правда лёгкая. Ненапряженная, с стабильной зарплатой, которой хватит на семью. Достаточно.
Директор, строгий, но отзывчивый, несколько пожилых учителей, Ли Юнь и охранник. Вот и весь состав этой школы. "Неплохо бы пожить спокойно, в этом уютном мире", - думал Ли Юнь. "А потом случилось то, что опрокинуло все его планы – он узнал о злоупотреблениях в отношении к детям. "Я должен гневаться", - сказал он себе. "Да, я должен гневаться."
Мысли Ли Юня текла как вода. Гнев – это “должен”. Я сделаю то, что нужно. На тот момент он бродил по территории школы. Школа была необычайно большой, пустой, с маленьким количеством учеников.
"Учитель Лю, это ваш класс. В школе мало детей, поэтому будьте терпеливы", - сказал директор. Он был вежлив до неприятности, так что Ли Юнь даже смутился.
"Хорошо", - ответил Ли Юнь.
В этой фазе жизни Ли Юнь не много времени проводил в школе, в основном он был дома. В небольшой квартире в уездном городе жила его мать - не в лучшем здоровье, но всё ещё могла себя обслуживать. И дочь. Одинокий отец, растить дочь в одинцу. Как ни крути, жизнь не была простой. В этот период Ли Юнь большую часть времени проводил с семьёй. Честно говоря, он привык к такому ритму.
В чём счастье среднего мужчины? Наверное, в том, чтобы иметь семью. И дочь. Свой дом и сытный обед, быть здоровым. Честно говоря, Ли Юнь не ожидал, что счастье окажется так доступно. Ведь он был лишён материнской любви, не знал, что такое искать утешения в дочери. Он был одинок. У него не было семьи, были только мечты и фантомы. Но даже в этих мечтах Ли Юнь нашёл счастье, которое не мог скрыть. Это чувство было ярким, затягивало его в свою пучину. Ли Юнь не мог избавиться от него. Счастье скрывалось в этом миге, в этой реальности. Теплые объятия дочери – это то, что он никогда не забудет. Это то, от чего невозможно отказаться.
Незаметно прошли дни, недели, месяцы. Ли Юнь снова шёл на работу, в школу. Он встретил детей с особыми потребностями – не счастливых, не здоровых, с вродженными или приобретёнными дефектами речи и слуха, отверженных обществом и с разными психическими отклонениями.
"Вот и вы, Учитель Лю",- произнес директор, улыбаясь Ли Юню, с нежностью. По отношению к учителям он был внимателен, по будням он был добр и мил. У Ли Юня возникла иллюзия. Возможно, директор не так ужасен, как он думал. “Вот так я и думал в то время”, - подумал Ли Юнь.
Несмотря на то, что у учеников были свои проблемы, Ли Юнь чувствовал себя учителем, он видел в их жестах благодарность: “Спасибо за урок”, - говорили они в языке жестов. Он стал их учителем. Так и должно быть. Быть учителем не так скучно, как кажется. В особенности, если ты учитель детей с особыми потребностями.
А потом все изменилось. Вибрация в туалете, тихий плач, испуганные глаза детей, когда они видел директора. Ли Юнь впервые почувствовал ярость.
"У меня тоже есть дочь!" – мысли мчались в голове. Он видел невинные улыбающиеся лица детей. Он видел, что они с его дочерью одного возраста. Как можно так с ними обращаться? Гнев был невыносим. Кровь стучала в висках. Он уже бежал к главному входу, но в этот момент он увидел спину директора и… остановился.
У него тоже была дочь. Как отец, как он может терпеть зло, которое происходит прямо у него на глазах? Этот безмолвный грех? Да, терпеть невозможно. Он хотел вбежать в туалет, остановить зло, справиться с собственной совестью. Но его ноги отказали, застыли. Да, у него есть дочь.
Директор мог вновь уволить его. И что будет с матерью? С дочерью? Он стоял спиной к директору. А девочка была лицом к нему. У девочки не было голоса. Она говорила глазами. Спасайте меня, пожалуйста, спасайте.
"Что с папой?", - спросила мать. "Сынок, что не так?", - спросила она. "Что не так?"
В тот день, после работы, Ли Юнь вернулся домой в растерянности. Вкусная еда матери казалась безвкусной. Дневные события не выходили из головы. Девочка просила помощи, хотела, чтобы он её спас. Но он не ответил на её мольбы. И причина была проста.
"У меня тоже есть дочь. Надо кормить семью. Я не могу потерять эту работу. Как я один смогу бороться с ним в этом небольшом городе, где у него столько связей? Ничего хорошего из этого не выйдет. Какой капитал у меня есть для борьбы с ним?"
Да, Ли Юнь боялся. Совесть и мораль уступили место необходимости прокормить семью. Оказывается, это очень сложно. Действительно сложно.
"Черт, черт, черт! Что меня касается до проблем других людей? У меня есть собственная дочь, у меня есть мать. Я полагаюсь на свою силу, а не на страсть, а тебе вот уже средний возраст. Не понимаешь?"
Ли Юнь по-прежнему пытался убедить себя. Он был парализован своим выбором.
Однако, начиная с этого дня, когда Ли Юнь входил в школу, его настроение изменилось. Он Больше не мог притворяться, изнурять себя фальшивой улыбкой и приветствовать коллег, с которыми у него не было теплого отношения.
Директор был связан с министерством образования города. Он был местным жителем.
"Ты прекрасный учитель", - сказал директор, смотря на Ли Юня. Он выглядел заботливым, с дружелюбным выражением лица.
Может быть, это вследствие вчерашних событий. Возможно, он заметил Ли Юня. И просто не раскрыл его "грязные дела”. Может быть, они были из одной стаи. Эта интимность вызывала у Ли Юня тошноту.
Школа была словно ад. Как бы ни был лицемерен человек, пережив прошлое, он будет чувствовать тошноту. Потому что большинство людей нормальны. И они не могут столько терпеть.
Но Ли Юнь и дальше молчал. Это было своего рода эгоизм и самоистязание. У большинства людей не хватит смелости. К тому же, у него есть семья. У него нет никаких шансов что-то изменить.
И когда он ходил на уроки, когда он смотрел на учеников, которые недавно попрощались с ним в жестах, Ли Юнь чувствовал себя оглушённым.
Ли Юнь уснул и увидел сон. Он сам не верил своим глазам. Оказывается, он может спать в этом мире. Является ли этот мир реальным или фантазией? Ли Юнь не знал: все было слишком реально. Он не мог понять, является ли это сон.
В сне злой директор протянул руку к его дочери.
“Нет, нет”, - кричал Ли Юнь, но директор его не слышал. Он слышал только плач дочери. В этот момент Ли Юнь почувствовал, что сходит с ума.
“Я вижу сон? Если это не сон, то где я нахожусь? Это сон? Какая реальность реальна? Кстати, я же актер Ли Юнь. И учитель Ли Юнь. Я не могу отделить их друг от друга”.
Обновлено: 10.04.2026