Глава 278 — Глава 278

## "Читай ради возрождения Китая" В этот момент Чжан Юй, с книгой "О падении Цинь" в руках, погружен в историю гибели могущественной империи, словно сам очутившись в ее руинах. Он пропускает текст сквозь себя, впитывает его, а после – с легкостью излагает суть. Говорят, он книжный червь, проводит в библиотеке целые дни, растворяясь в страницах. Читая, он поглощает знания, проникает в глубины истории, становясь мудрее. И в эпоху возрождения страны эта мудрость делает его лидером. Чжан Юй, как и все, любит читать. С детства. Недаром он закончил Центральную академию драматического искусства с отличием, проявляя недюжинные способности как в актерском мастерстве, так и в изучении культуры. Истинная гениальность не нуждается в доказательствах. Она ясна сама по себе. Море книг перед ним – безграничный океан знаний. Путь открыт. В это время Лю Цюнь и Гонг Руофей с удивлением наблюдают за Чжан Юем. Он так погружен в чтение, что даже режиссерский окрик не может вырвать его из плена книги. Вывод очевиден: Он сможет идеально сыграть эту роль. На другом конце площадки актер Сю Фанг, исполняющий роль Сяо Цзышенга, тоже готовится к роли. У него нет ни богатого послужного списка, ни выдающихся достижений. Хотя создатели фильма побаиваются за его игру, его выбрали из-за его харизмы. Этот начинающий актер обладает обаятельной внешностью и французским шармом, неподвластным условностям. В "Чат-соседке" у него – самые эмоциональные сцены. Он словно рожден для этой роли. Ли Юнь, погруженный в библиотечную тишину, размышляет: "Читай ради возрождения Китая..." "Какой же я эгоист..." Режиссеры, суперзвезды, ни один из них не верил в его способности. "Человеку трудно изменить свою природу..." Ли Юнь, прекрасно понимая, насколько он "обычен", задумывается о том, что скрывается за этим словом. "Я просто обычный человек." "У меня даже нет в голове образца “великого человека”. Возможно, даже система не считает, что я могу им стать, – иронизирует Ли Юнь. Ли Юнь понемногу начинает верить, что все эти личности – не что иное, как проекции его собственного сознания. Он не знает, развиваются ли они самостоятельно или же они – "призраки". Но в этот момент он взглядывает на студентов, окружающих его. Кто-то читает, погруженный в книгу, кто-то фlirтует, кто-то шепчет на ушко, а кто-то свитковал с любимым, по всей библиотеке – океан любви. Все они – студенты Хунаньского педагогического университета. Как прекрасны и молоды они. Да… Юность. Ли Юнь вглядывается в лица этих юных людей. Кто-то из них в будущем станет кумиром, кто-то – просто человеком, а кто-то – еще чем-то. Но сейчас они – юность. Они просто студенты. Сейчас у них только одна роль – быть подростками. Подростки. И он тоже был таким. Путешествие во времени. На сто лет назад. 1913 год. Он снова в библиотеке, но вокруг – другие лица. На нем форма Хунаньской первой нормальной школы эпохи Республики. Больше никто. Я – "подросток". Я – "студент". В годы войны я был таким же, как они, как все остальные. Цай Сен родился в необычной семье – семье помещика в Хунани. Разве может быть простым человек, могущий позволить себе учиться в эту эпоху? Моя мать – умная женщина. Жаль только, что отец подсел на опиум. Он завел наложницу, и хотел выдать замуж сестру за опиумника – дескать, подходящая пара. Образованием матери было мало – она не хотела, чтобы дети росли в этой опиумной атмосфере. В ту эпоху это был серьезный шаг. Развод. Мать решилась развестись с отцом, помещиком, и увела детей из этой семьи. Зарабатывали на жизнь продажей дров. Ли Юнь жаловался. Его жизнь превратилась из беспечной в бедную. Кому бы это понравилось? Но сейчас, будучи взрослым, он понимает, как было непросто матери. Одна, сильная женщина, в эту эпоху воспитывала двоих детей. Грусть сменилась сочувствием, и он усерднее погружался в чтение. У меня – двое братьев. Один – книжный червь, а второй – яркий и обаятельный. В отличие от моей семьи, у них была прекрасная семья, родители, любившие их. Хорошо, что у меня есть эти два брата. Ради семьи Бинбин, бывший старший сын помещика – я, бросил учебу и пошел чистить обувь, чтобы поддержать семью. Конечно, это было тайной – я не хотел, чтобы мать перетруждалась. По случаю я узнал, что в Хунаньской первой нормальной школе учился самый известный в стране педагог. Ян Чанцзи. Его высоко ценило научное сообщество. Самое главное – обучение бесплатное. В сравнении с Пекинским университетом, где стоимость обучения составляла 150 юаней, Хунаньская первая нормальная школа, с бесплатным обучением и стипендиями, и Яном Чанцзи в качестве ректора казалась более привлекательной. К счастью, братья были еще малы, и мы все трое поступили в Хунаньскую первую нормальную школу. У каждого из нас были свои причины учиться в этой школе. Он хотел читать, читать много, очень много. Сяо Цзышенг хотел быть рядом с нами. Он был свободолюбив, и шел за нами куда бы мы ни пошли. Но позже и его семья обанкротилась. Похоже, это было связано с династией Цин? А я? Я просто хотел учиться. Под влиянием матери, я пошел читать книги. Эта причина соответствует правде. Самое главное – обучение было бесплатным. Мы пришли на первый урок. "Хаос можно укротить силой, а сердце человека – силой знаний. В свите современного мира я ставлю перед собой задачу – распространение образования." "Китай слаб уже несколько веков, потому что народ не просвещен. Только развивая образование, мы сможем использовать новую культуру и новые знания для искоренения бедности, слабости, невежества и отсталости всей нации." Ректор Ян страстными словами объяснил всем суть обучения в нормальной школе. Оказывается, у нас, учителей, такая великая миссия. Хотя мы не можем владеть мечом или ружьем, мы можем спасти страну от беды своими силами. В этот момент сердце Ли Юня забилось быстрее. Слова ректора – очень вдохновляющие. Как же Ли Юнь, простой человек, мог не заразится этим огнем? Жизнь учителя – возможно, неплохой вариант. Прожить такую жизнь. Возможно, я стану хорошим учителем. Отличный выпускник университета и простой человек. Все в его силах, но Ли Юнь открыл для себя одну важную вещь. В эту эпоху, хотя и простой человек, но время неспокойное, и государственный строй трещит по швам. Юань Шикай восстановил императорскую власть. Он также подписал позорный договор с островной страной, унижая страну, и потребовал, чтобы студенты Хунаньской нормальной школы пели хвалебные оды захватчикам. Славить захватчиков. Конечно, ректор не согласен. Он открыл школу, чтобы защитить страну от беды. Славить захватчиков? Ерунда. Организовать церемонию вступления на престол Юань Шикая. Тоже ерунда. Пламенная речь. Будучи юным человеком и свидетелем этих событий, Ли Юнь почувствовал жестокость времени. То, что сделал президент Конг, было обречено на неприятие со стороны не только захватчиков и предателей. Поэтому. Он умрет. Но он не боится. Иными словами, для него петь хвалебные оды захватчикам было хуже, чем смерть. Заместитель ректора Конга погиб у него на глазах, и его бывшие одноклассники также подверглись преследованиям, потому что отказались поклониться врагу. Знакомый голос и улыбка. Все они мертвы. Оказывается, в эту эпоху быть учителем – не легкая задача, особенно быть учителем, являющимся образцом для подражания. Если твердо соблюдать принципы, то придется пожертвовать жизнью. Словно огонь, а тело – топливо. Одноклассники погибли, учителя погибли. Учитель Цзян Дашунь, учитель Лю Пинцан. Они погибли с гордостью. "Учитель, не боитесь ли вы?" Только сейчас Ли Юнь задал этот вопрос и пришел в кабинет ректора Конга, чтобы спросить его. Учитель Ян Чанцзи. Не боитесь ли вы? Не только эти двое учителей, но и безымянные учителя, погибшие в эту эпоху, и ученые, с негодованием выступавшие против захватчиков. У них были смертельные раны, а у некоторых не было даже головы, но Ли Юнь четко видел, что он с нормальной школы. Женщина-учитель. Госпожа говорила: "Кто сказал, что женщины ниже мужчин. Я должна учить девушек, и они завоюют половину неба Нового Китая." Сян Цзинъюй и Ян Каихуй, втроем они часто читали стихи и писали стихотворения. Но сейчас эта женщина без головы – она противостояла захватчикам. Она погибла жестоко, но все еще стояла перед ним. Она, они. Все они. Все. Живы. Мертвы. "Боюсь." Да, все боятся этого. Смерть – инстинктивный страх, которого боятся все. Но они все равно сделали этот выбор и предпочли смерть, чем покорность. Тогда Ли Юнь увидел учителя Ян, ректора Конга, и даже Лю Цичао, Кан Юйвэя и других – всех мучеников, борющихся и пожертвовавших своей жизнью за страну. Пламя озарило их тела. Гнев Лю Цичао передался учителю Яну, гнев учителя Яна передался ректору Конгу, а гнев ректора Конга передался другим учителям. А как же гнев других учителей? Ли Юнь оглянулся назад и увидел, что юные студенты собрались вокруг него. Включая того. Он взял огонь. Включая и самого Ли Юня. Его тело тоже было в пламени. Огонь был жарким, мог сжечь тело и жизнь, но сейчас Ли Юнь чувствовал только тепло. Просто юный одноклассник. В расцвете сил. Спрашивай бескрайнюю землю. Кто правят восходами и закатами? Молодые люди – простые, но огонь наших предков сияет на нас. Когда огонь озарил Ли Юня. То чувство было чрезвычайно сильным.