Изабелла, как обычно, первой вошла в Большой зал.Она медленно наблюдала за тем, как преподаватели занимают свои места за длинным столом на вершине платформы.
Небо по-прежнему было грозовым, и с заколдованного потолка были видны лишь темно-серые облака.Буря утихла, но моросил слабый дождь.
Изабелла доедала второй кусок тоста, когда МакГонагалл встала и направилась к гриффиндорскому столу.
Оказавшись единственной за столом, Изабелла задумалась о том, что она могла сейчас сделать.
Собирается ли МакГонагалл забрать Поворотное устройство, потому что считает, что Изабелла с ним не справится? Или она узнала, что Изабелла пробиралась в Лес несколько раз, и собирается продолжать в том же духе?
«Джефферсон, - сказала профессор МакГонагалл.«Доброе утро».
«Доброе утро, профессор», - ответила Изабелла, не зная, стоит ли ей встать, обращаясь к преподавателю, или лучше продолжать сидеть и делать это неловко.
МакГонагалл протянула ей лист пергамента.
«Ваше расписание», - сказала профессор.«Поскольку вам придется привыкать к новому расписанию.Я даю вам расписание раньше».
«Спасибо, профессор, - сказала Изабелла, взяв пергамент и изучая его.
Дивинация - 9 часов.А под ней маггловедение - 9 часов.И ниже, в это же время, Арифмантия.
В день у нее было около десяти предметов.
МакГонагалл мягко похлопала ее по плечу и вернулась на свое место за высоким столом.
Изабелла еще некоторое время смотрела на свое расписание, отказываясь от тоста и мысленно составляя для себя сложное расписание.Она не могла оставить расписание валяться где попало, поэтому ей придется наложить на него чары, чтобы только она могла его прочитать.. .
Все это означало, что к обычному дню нужно добавить еще несколько часов.
В сутках всего двадцать четыре часа.Но, используя поворотник времени, она могла прожить один час несколько раз.Таким образом, технически в сутках было больше двадцати четырех часов.
А если учесть все домашние задания и тренировки по квиддичу, то она могла бы использовать Поворотник времени еще дольше.А еще ей хотелось уделить время себе, ведь это залог правильного управления, нужны личные перерывы.
Как только студенты начали заполнять зал, Изабелла покинула Большой зал.
Сначала ей нужно было навестить Вэл и проверить, все ли в порядке с Хагридом на ночь.Затем ей нужно будет вернуться в замок и найти место, где можно использовать Поворотное устройство.
Она должна назначить места вокруг замка для использования поворотного устройства.Места, которые не бросаются в глаза.Она также должна убедиться, что оно совпадает с расположением классных комнат, чтобы можно было спешить на следующий урок за меньшее время.
Итак, Дивинация находилась в Северной башне, Арифмантия и Маггловедение - в другом конце замка, значит, ей придется пройти весь путь.Был еще потайной ход за гобеленом, но лестница в этом месте была очень сложной.Она не могла допустить никаких случайностей и повредить устройство для поворота времени..
Изабелла трижды постучала в дверь Хагрида, и через несколько секунд дверь распахнулась.
«А, Белла», - усмехнулся Хагрид.«Заходи».
«Как все прошло вчера вечером, Хагрид?»спросила Изабелла.«Вэл тебя не беспокоила, правда?»
«Спал как младенец», - зевнул Хагрид.
«Кто?»с ухмылкой спросила Изабелла.«Ты или Вэл».
Хагрид бросил взгляд на Авгурея, который мирно спал в импровизированном гнезде.
Изабелла улыбнулась, нежно поглаживая перья птицы.
«Надо сделать ей гнездо сегодня», - сказал Хагрид.«У авгуров особые гнезда».
Изабелла повернулась к Хагриду с яркой улыбкой.«Большое спасибо, Хагрид, - с благодарностью сказала она.
После короткого визита Изабелла направилась в Северную башню, в класс, где проходил урок дивинации.Она считала, что хорошо справится с уроком, ведь она могла видеть эти свои сны.Возможно, это поможет ей на уроке... По крайней мере, она надеялась на это.Она не могла плохо справиться ни с одним уроком после того, как настояла на том, чтобы пройти их все.
................................................................
«На что ты смотришь?»спросил Маркус, оторвавшись от расписания и повернувшись к Регулусу, который сидел рядом с ним.
Регулус не ответил, но продолжал смотреть вперед, его глаза сканировали Большой зал.
Джефферсона там не было.
Регулус взял в руки свое расписание.У него была арифмантия с гриффиндорцами.
«Мы все еще застряли с гриффиндорцами на Зельях и Защите от темных искусств», - сказал Маркус, озвучивая свои мысли.
И «Уход за магическими существами», - продолжил Маркус.Он посмотрел на расписание Регулуса.«Ты взял Арифмантию?»
«Я выбрал дивинацию», - пожал плечами Маркус.
«Прорицания - неточная ветвь магии», - просто сказал Регулус.«Арифмантия более точная и надежная».
«Да, неважно», - пренебрежительно сказал Маркус.«А зачем тебе Уход за магическими существами?А ты еще и Руны берешь.Ты можешь взять три предмета?»
«Да», - коротко ответил Регулус и поднял свой кубок с тыквенным соком.Он сделал большой глоток и поставил его на место, после чего снова заговорил.
«Три - это максимальное количество факультативов, которые вы можете выбрать, не нарушая своего расписания», - сказал он.
Маркус вздохнул.«Не слишком ли далеко ты зашел?» - сказал он.«Тайринг, чтобы победить Джефферсона».
Регулус не ответил.
Он очень хорошо подготовился к выпускным экзаменам в прошлом учебном году.И он был уверен, что на этот раз справится лучше Джефферсона.
На письменных экзаменах у него было равное количество баллов, и Регулус был рад, что Джефферсон не смогла обогнать его даже со своей «суперпамятью».
Но именно практические задания вызвали у него раздражение.Джефферсон набрал больше баллов, чем он.Даже Флитвик, один из наименее пристрастных учителей в школе, поставил ей дополнительные баллы.Чем она могла так впечатлить Флитвика?Она получила высшие баллы по Трансфигурации и Защите от темных искусств.
Хотя она не обошла его по Зельям, если смотреть на общий балл, то она справилась лучше.
Регулус был горд, да, но не глуп.
Повторять одни и те же действия и ожидать другого результата - это безумие.
Он должен был изменить свой подход.Джефферсон могла иметь небольшое преимущество, но он должен был победить ее.
А для этого ему нужно было знать ее расписание.Занималась ли она частной практикой, чтобы получить хорошие баллы?Или у нее есть специальный репетитор?Какие привычки он должен привить себе, чтобы добиться максимальной продуктивности?
Великий человек способен учиться у других.Наблюдение с открытым сердцем не делает человека меньше.
Но Джефферсона в Большом зале нигде не было видно.
Регулус подождал, пока зал опустеет, но девушки по-прежнему не было видно.
Значит ли это, что она пропустила свой завтрак?Или она пришла рано и ушла рано?А потом дополнительно позанималась перед уроком?Должно быть.
Маркус уже давно ушел.Он не собирался сидеть без дела и сказал, что должен забрать свою сумку на занятия в девять.
Регулус поднялся со своего места за столом Слизерина и вышел из Большого зала.
Класс 7А по арифмантии - вот куда он должен был направиться в первую очередь.
Все было в порядке, он занял свое место в классе вместе с другими студентами, ожидая профессора.
Вдруг дверь со скрипом открылась, и Регулус увидел, как в конец класса вбегает знакомая брюнетка.Его лицо опустилось.
Джефферсон тоже ходила на этот урок, да?УГХ!
Изабелла мельком взглянула на Блэка, но была слишком взволнована, чтобы беспокоиться.Она только что воспользовалась поворотным устройством времени и оказалась в прошлом, проводя свой первый урок.
Ей пришлось приложить немало усилий, чтобы скрыть ухмылку на лице.
Сейчас во всем замке их было двое, точнее, трое.Одна - на Дивинации, в Северной башне.Одна на уроке маггловедения на втором этаже.И одна на седьмом этаже, на Арифмантии.
Правда, ей придется подождать, пока закончится этот урок, и она сможет перенестись в прошлое, чтобы пройти курс маггловедения.Но если быть точным, то на данный момент в касте должно быть трое, да.
Изабелла прикусила губу, чтобы не захихикать.От восторга у нее голова шла кругом.
Ну да, она и вправду уже чувствовала себя переполненной.Она взяла два разных предмета, просидела в классе два часа подряд...Может, стоит изменить порядок?Вместо «Дивинации», «Арифмантии», «Маггловедения» ей следовало бы делать «Маггловедение» между другими предметами; разделить два похожих предмета, чтобы меньше забывать, и дать время на отдых.
Если для того, чтобы быть хорошей в Заклинании, мне придется притворяться, что я вижу предзнаменования смерти в комочке чайных листьев, то я не уверена, что буду изучать его еще долго!Этот урок был сущей ерундой по сравнению с уроком арифмантии!
Изабелла вздрогнула, почувствовав знакомую боль в голове.
Она знала этот голос.Это была Гермиона....Предзнаменования смерти в чайных листьях?Ну, сегодня они занимались этим на Гадании, но никто не видел предзнаменований смерти.Неужели Гермиона тоже изучала Гадание и Арифмантию?
Предзнаменования смерти, да?
А как же Сириус Блэк?
Изабелла достала свой экземпляр Нумерологии и Грамматики, чтобы отвлечься от мыслей о будущем Сириуса Блэка.
Когда урок закончился, Изабелла почувствовала, что Гермиона была права.Арифмантия была действительно интересной, но Изабелла не была согласна с ее мнением по поводу Дивинации.Ей нравилась Дивинация не меньше.
Регулус закатил глаза, когда Джефферсон промчалась мимо него к выходу из класса.
Она выглядела так, словно в комнате находился серийный убийца, а она убегала от возможной смерти.Куда она так спешила?
Регулус раскладывал учебники в сумке, составляя список книг, которые могут понадобиться ему для Арифмантии (просто немного дополнительной работы с его стороны), когда увидел Джефферсона, спешащего вниз по лестнице в нескольких футах перед ним.
Регулус приостановился.
Разве он не видел, как она спускалась в противоположном направлении, по лестнице, ведущей в западную часть замка?
А теперь она вдруг оказалась перед ним, спускаясь в Большой зал?
Что?
Он покачал головой.Этого не могло быть.Как можно находиться в двух местах одновременно?Должно быть, она пробежала мимо него, а он и не заметил.Очевидно.
Регулус тихонько рассмеялся, чувствуя себя немного глупо из-за того, что не подумал об этом первым и пришел к самым странным выводам.
«Как прошла арифмантия?»спросил Маркус, когда Регулус занял место рядом со своим другом за столом Слизерина.
«Великолепно», - быстро ответил Регулус.
Маркус приподнял бровь.
«У тебя была стычка с Джефферсоном в первый день?»Маркус негромко рассмеялся.
«И как ты пришел к такому выводу?»огрызнулся Регулус.
«Потому что у тебя есть очевидные признаки», - резко ответил Маркус.«Ты ведешь себя слишком гордо и отстраненно, как будто ненавидишь все на свете.Ты делаешь это только тогда, когда видишь что-то, что считаешь неприятным».
«Да», - признал Регулус.«Было довольно неприятно видеть эту грязнокровку в твоем классе».
«Она изучает арифмантию?»Маркус рассмеялся над гримасой Регулуса.«Ну, тогда удачи тебе».
.........................................................................
Изабелла спешила на обед и накладывала еду в свою тарелку так быстро, как только могла.
У нее были учебники по Уходу за магическими существами, и после обеда она могла встретиться с Вэл, а затем сразу же отправиться на занятия, которые должны были проходить на улице, на территории школы, вместе со Слизеринами.
У Изабеллы был только «Уход за магическими существами», и ей не нужно было пользоваться поворотником времени, что, по ее мнению, было очень хорошо для нее.Если бы она пользовалась этой штукой чаще, то это только навредило бы ей.
Возможности были безграничны.Хотя, конечно, она не собиралась использовать Поворотное устройство для всего этого.Она дала слово МакГонагалл.Она просто констатировала, что шансов много.
В тот день моросил самый мелкий дождь, и профессор Кеттлберн ждал в нескольких футах от хижины Хагрида, на краю Запретного леса.
Несколько Слизеринцев и пара Гриффиндорцев уже были там.
Изабелла была слегка удручена, увидев, что Блэк тоже идет на этот урок.Она бы хотела видеть его как можно меньше.А ведь она уже видела его один раз этим утром, и ей предстояло увидеть его на Зельях.Почему Вселенная не может дать ей передышку?
«Поторопитесь, - позвал профессор Кеттлберн.«У нас не так много времени».
Изабелла ускорила шаг, чтобы успеть к небольшой толпе, собравшейся вокруг профессора Кеттлберна.
Изабелла ожидала, что он начнет с представления себя и предмета, а затем перейдет к регистрации присутствующих.
И, черт возьми, она оказалась права.
Изабелла не очень-то слушала самопредставление профессора Кеттлберна.Ее взгляд был устремлен на хижину Хагрида, и ей стало интересно, как там поживает Вэл.
Как раз в этот момент она увидела птичью голову, высунувшуюся из окна напротив них.
Изабелла моргнула.Ей показалось?
Но тут Вэл издала громкое кваканье, которое привлекло всеобщее внимание.Профессор Кеттлберн замолчал, чтобы посмотреть, откуда доносится звук.
Изабелла начала паниковать.Ничем другим она не могла описать свои ощущения.
Где был Хагрид?С ним что-то случилось?Все ли с ним в порядке?Что-то случилось, пока она была на уроке?На него напало одно из существ?Может, акромантул, который якобы жил в замке, или оборотень?И почему окно было открыто?Вэл был ранен, всякое могло случиться!
Вэл выпрыгнул из окна и рухнул на пол, заставив Изабеллу подавить панический крик.
«А, это», - сказал профессор Кеттлберн на заднем плане.«Это предзнаменование.Не стоит пугаться.Суеверия, связанные с бедной птицей, не более чем вафля».
Несколько студентов захихикали.
«Хагрид, похоже, принял ее, он добрый человек», - щебетала Кеттлберн.
Изабелла, как и весь класс, смотрела на птицу, которая прыгала вокруг.Она смутно слышала, как кто-то прокомментировал перевязанное крыло, но ей было не до этого.
Она пыталась привлечь внимание Вэл, не будучи слишком очевидной.И, видимо, общаться с перевозбужденной птицей без слов было очень трудно.
«Но да, их крики могут быть весьма... скажем так, тревожными», - сказал Кеттлберн.«К тому времени, как вы закончите этот урок, вы сможете справиться с авгией, но я бы не советовал пугать птицу.Они очень пугливы.И особенно если она ранена, бедняжка не очень-то доверяет людям».
«Позвольте мне принести ее сюда, чтобы рассмотреть поближе, - сказал он и сделал медленный осторожный шаг вперед.
Тем временем Изабелла все еще пристально смотрела на Вэл и постукивала ногой, отчаянно пытаясь привлечь ее внимание.
Вэл тихонько пискнула и наконец посмотрела прямо на Изабеллу своими большими голубыми глазами.
«Уходи, - отчаянно пробормотала Изабелла.Вэл была ранена, ей нельзя было так много двигаться.И Изабелла не хотела, чтобы ее использовали в качестве шоу для класса осуждающих детей.
Но тут Вэл повернула голову и заметила профессора Вектора, который медленно пробирался к ней.
Кеттлберн сделал еще один шаг вперед, а Вэл расправила крылья и издала громкий, резкий крик тревоги.
Изабелла тоже издала тихий крик.
Изабелла смутно услышала, как Блэк что-то сказал Уоррингтону, после чего они захихикали, но Изабелла была больше сосредоточена на Вэл.Она не должна была сильно шевелить крыльями.
«Кеттлберн пытался уговорить птицу.«Тихо, здесь....ничего страшного».
Изабелла слышала испуг и боль в криках Вэл, когда птица пыталась отпрыгнуть от Кеттлберна.Она больше не могла этого выносить.
«Профессор, она напугана, - заговорила Изабелла.
Кеттлберн повернулся и посмотрел на нее.Затем он улыбнулся.
«Да, я знаю», - сказал он доброжелательно.«Но я пытаюсь показать ей, что это совершенно нормально.И я впечатлен.Вы заметили тонкие различия между самцами и самками этого вида, мисс?»
«Изабелла Джефферсон», - ответила Изабелла, не сводя обеспокоенных глаз с Вэл.
«Что ж, мисс Джефферсон, пять баллов Гриффиндору», - сказал профессор Кеттлберн.«И не волнуйтесь.С птицей все будет в порядке».
«Вот, вот», - сказал Кеттлберн, но Вэл все еще была в тревоге и издавала громкие крики, от которых все вздрагивали и зажимали уши руками.
Профессор сделал еще один шаг вперед, и Изабелла больше не могла сдерживаться.
Она двинулась вперед, вытянув правую руку.
«Подойдите сюда, - мягко сказала она.
Вэл перестала плакать.
«Сюда», - сказала Изабелла, опускаясь на колени.
Вэл наклонила голову, ее голубые глаза смотрели прямо в глаза Изабеллы.Затем с тихим воркованием птичка подлетела к руке Изабеллы и положила голову ей на ладонь.
Изабелла мягко улыбнулась и взяла птицу на руки.
«Все в порядке, Вэл, - прошептала Изабелла.«Все хорошо.Я держу тебя».
Изабелла повернулась к профессору Кеттлберну.
«Профессор, я бы посоветовала вам подходить к ней медленно», - сказала она.«И, пожалуйста, уберите свои палочки».
Она окинула взглядом класс и тех нескольких студентов, которые достали свои палочки.
«Она их боится», - сказала Изабелла.«Покажите ей свою пустую ладонь и позвольте ей прийти к вам».
Изабелла была слишком сосредоточена на птице, поэтому не заметила, как это прозвучало для остальных учеников.
Ее соседи по комнате, знавшие ее уже два года и учившиеся с ней на одном уроке, согласились бы, что это самое большое, что они слышали от нее.И неужели она просто давала указания профессору?
Профессор Кеттлберн, однако, никак не отреагировал.Он последовал совету Изабеллы и протянул вперед ладонь.
«Все в порядке», - сказала Изабелла Вэлу.«Продолжайте.. .»
Несмотря на то что Вэл была немного неуверенной и подозрительной по отношению к другим людям, она медленно запрыгнула на руку профессора Кеттлберна, и тот издал небольшой ликующий смешок.
«Привет, - сказал Кеттлберн, улыбаясь птице.
«Подойдите поближе», - сказал он остальным ученикам.«И да, послушайте мисс Джефферсон и уберите свои палочки.Похоже, птица боится этих предметов».
«Когда вы подходите к любому существу, - сказал Кеттлберн.«Вы подходите к ним сердцем.Так ты узнаешь их».
«И мисс Джефферсон», - улыбнулся он Изабелле.«Десять баллов Гриффиндору».
Изабелла кивнула, все еще обеспокоенно наблюдая за Вэл.
«Не трогайте ее крыло!»воскликнула Изабелла, увидев, как Уоррингтон протягивает руку.«У нее острые когти и клюв.Ты же не хочешь пораниться».
Уоррингтон тут же убрал руку.
Всю оставшуюся часть урока профессор Кеттлберн говорил об аугмерии, хотя ее не было в учебном плане.Он сказал, что это слишком хорошая возможность, чтобы ее упустить.А Вэл все это время оставалась в надежных объятиях Изабеллы.
«Добрый день всем вам», - ярко сказал Кеттлберн, покидая класс.
Изабелла собиралась поспешить в хижину Хагрида, когда ее остановил профессор.
«Мисс Джефферсон, на пару слов?» - сказал он.
Изабелла посторонилась.
«Птица принадлежит вам?»спросил профессор Кеттлберн, когда остальные ученики разошлись по классам.
«Не совсем, сэр», - честно ответила Изабелла.«Я нашла ее, и она была ранена.Хагрид помогает мне ее лечить».
«Понятно», - невозмутимо кивнул Кеттлберн.«Вот почему птица доверяет вам....Вы уже дали ей имя?»
«Я зову ее Вэл, профессор», - ответила Изабелла.
Кеттлберн замолчал.
Кеттлберн захихикал, когда Вэл наклонила голову в сторону.«Похоже, теперь она откликается на это имя».
После этого короткого разговора с Кеттлберном Изабелла отправилась в хижину Хагрида, положила Вэл в ее импровизированное гнездо и попрощалась с ней, пообещав навестить ее в ближайшее время.
Затем Изабелла поспешила в замок.Ей нужно было идти на Трансфигурацию, а потом на Чары.
Обновлено: 16.01.2026