После обеденного перерыва, который они посвятили обсуждению факультативных курсов с профессором Стивенсоном, Вайолет и остальные всё же отправились в школьную аудиторию на практический экзамен.
Перед ними стояли тигли, весы и множество маленьких хрустальных бутылочек с разнообразным сырьём для приготовления зелий, предоставленных школой. Вайолет и Винсент безупречно справились с заданием, не допустив ни единой ошибки.
Стоило лишь внимательно, шаг за шагом, следовать инструкциям в книге, которую они тщательно переписали. Амир и Вайолет, и Винсент вполне могли получить высший балл за сваренное зелье.
К сожалению, сохранять предельную концентрацию в течение нескольких часов приготовления зелья, точно контролируя температуру и время, постепенно добавляя различные ингредиенты в нужной пропорции и последовательности, оказалось непростой задачей для Амира, которому не хватало опыта в таких деликатных вопросах.
Поэтому, хотя он и обрабатывал сырьё по всем правилам, не ошибался в количестве помешиваний по часовой и против часовой стрелки, при добавлении ингредиентов он всё же допустил одну-две случайные ошибки, положив что-то не вовремя.
В результате, финальная жидкость, которая должна была быть бесцветной и прозрачной, как чистая вода, получилась похожей на обычное стекло, с едва заметным зеленоватым оттенком. Из-за этих досадных промахов Амир не смог получить высший балл на практическом экзамене.
— Вот и всё, — произнес профессор Стивенсон. Четверо учеников уже осмотрели свои тигли во время приготовления зелья, и по состоянию жидкости в тигле Стивенсон мог определить уровень готовности зелья у каждого из них.
Профессору Стивенсону даже не потребовалось много времени, чтобы принять решение после практического экзамена, и он сразу же смог выдать им окончательную оценку.
— Навыки приготовления зелий Вайолет и Винсента, судя по письменному экзамену и практическим занятиям, достигли уровня выдающихся выпускников седьмого класса. Однако, поскольку вы еще не получили сертификаты об уровне обычного волшебника, после начала учебного года вы, конечно, не сможете начать сразу с седьмого класса, а должны будете стартовать с пятого.
— Разумеется, как вы двое в совершенстве освоили историю магии, так же вы полностью овладели зельеварением. Вам не нужно будет сдавать квалификационный экзамен для получения сертификата обычного волшебника в следующем году. Это станет для вас своего рода проверкой академического уровня и способностей. Как только вы сдадите экзамен на уровень обычного волшебника в следующем году, осенью вы сможете сразу же перейти в седьмой класс. Вам двоим потребуется всего два года, чтобы полностью закончить изучение зелий в Хогвартсе.
С этими словами профессор взмахнул волшебной палочкой, убирая котлы Вайолет и Винсента. Затем Стивенсон обратился к Эдварду:
— Эдвард, ты достоин быть сыном миссис Кавендиш, ты в полной мере унаследовал талант и способности своей матери в зельеварении. Нет никаких сомнений в том, что ты сможешь изучать этот курс непосредственно с пятого класса после начала занятий.
Профессор Стивенсон, основываясь на утреннем письменном тесте, мог примерно предположить, какой практический уровень сейчас у каждого из четырех кандидатов. Темы практических испытаний, которые Стивенсон выдал Вайолет и остальным, совершенно отличались друг от друга, так что никто не мог списать, наблюдая за тем, как действуют другие.
Амир, готовя зелье, которое должны были освоить студенты третьего курса, заметил, что при работе с ингредиентами не совсем точно следовал указаниям книги. Вместо этого он использовал некоторые компоненты, похожие на те, что применяла Виолетта.
Как и Винсент, Стивенсон прекрасно понимал, что их метод, хоть и казался отличным от инструкций в книге, на самом деле был результатом бесчисленных практических опытов.
Пусть он и отличался от описанного в книге, но был не менее эффективен и даже позволял быстрее обрабатывать ингредиенты. Стивенсон считал, что метод Виолетты и остальных можно использовать в школе.
– Его можно было бы внедрить, чтобы немного избавить учеников от утомительных и сложных операций и предложить более простой способ, – подумал Стивенсон.
– Амир, ты можешь начать заниматься сразу по программе третьего курса после начала учебного года. Конечно, ты также можешь подать заявку на повторный экзамен за второй курс вместе с Эдвардом следующим летом, чтобы получить третий курс по зельеварению. Это будет скачок через второй курс. Но это уже дело следующего года, – сказал Стивенсон.
Он взмахнул волшебной палочкой и опустошил котлы Эдварда и Амира. Затем он попросил их разложить хрустальные флаконы на столе и убрать их в деревянный ящик. Стивенсон прибрал ножи и ступки, которые они использовали для обработки ингредиентов, и объявил, что можно уходить.
– Следующий экзамен на четвёртый день – очень сложная Трансфигурация, – сказал Стивенсон.
Как и на Заклинаниях, на письменном экзамене Винсент и я без проблем решили все вопросы с первого по седьмой курс. Виолетта же запуталась на дневном экзамене, в конечном счёте, потому что получила волшебную палочку не так давно и ещё не успела полностью её освоить.
Спички и иголки могли плавно превращаться друг в друга, как и пуговицы с жуками. Но после превращения хомяка в табакерку, Вайолет уже с трудом могла что-то изменить.
Она хорошо деформировала крупные объекты.
Когда она попыталась превратить взрослого ара в кубок, произошла ошибка: стекло, которое должно было быть кристально чистым, все еще сохранило перья. Практический опыт Вайолет показал, что, как бы хороши ни были её теоретические знания, с практикой пока не ладилось.
Чтобы полностью освоить искусство трансфигурации, нужно начинать с программы третьего курса.
Как и на уроках заклинаний, на практике он показывал результаты лучше, чем Вайолет. Тем не менее, Винсент в начале учебного года выбрал компанию Вайолет по той же причине, что и на уроках заклинаний.
Начать читать в третьем классе.
Что касается Амира, чья письменная работа соответствовала уровню второго курса, и Эдварда, чья едва дотягивала до первого, им было суждено получить возможность перейти в следующий класс в начале учебного года, если их практические результаты были не отличными.
Начните посещать занятия по трансфигурации в первом классе.
После того как заместитель директора, профессор Клова, зафиксировала их переход в более старший класс по трансфигурации, на следующий день состоялось занятие по защите от темных искусств. Итог Вайолет в этом классе был следующим:
Разницы между занятиями по заклинаниям и трансфигурации не было.
Теоретические знания безупречны, а вот с практикой не очень. Вайолет не была знакома со странными существами, такими как Боггарты, и ей, как и всем волшебникам, было необходимо научиться защищаться от них.
Ей не хватало встреч с этими существами, которые могли оказать негативное влияние или напрямую навредить людям. В то же время, у неё не было никакой формальной подготовки к тому, как противостоять волшебникам, атакующим её заклинаниями. Вайолет.
Итак, поскольку моя теория тоже дотягивала до уровня седьмого класса, изучать этот предмет с третьего класса я мог только после начала занятий.
По сравнению с чарами и трансфигурацией, успехи Винсента в защите от тёмных искусств были ещё более впечатляющими, особенно когда дело касалось отражения атакующих заклинаний, направленных конкретно на людей. У Винсента к этому был явный талант.
Он схватывал всё на лету, и было очевидно, что он – отличный кандидат для участия в реальных сражениях. Однако в итоге он всё равно решил начать заниматься вместе с Виолеттой с третьего класса в самом начале учебного года.
А Амир и Эдвард, само собой разумеется, могли начать только с первого класса.
– Астрономия – последний экзамен по всем обязательным предметам? – спросил он, когда пришёл сдавать экзамен по травологии. После утреннего письменного экзамена он снова задержался в школьном актовом зале, чтобы пообедать.
Особенно тяжело было думать о том, что придётся не спать всю ночь.
В конце концов, несколько лет назад семья Шелли могла разве что читать книги, вокруг не было ни компьютеров, ни телевизоров, ни мобильных телефонов. Она была вынуждена выработать привычку рано ложиться и рано вставать, никогда не засиживаться допоздна.
Поэтому, когда практический экзамен по астрономии назначили на ночь, Виолетта почувствовала, что находится не в лучшей форме.
Поскольку большинство сырья для изготовления зелий, используемых в штаб-квартире Экстраординарной федерации зелий, выращивается самостоятельно на их территории, Виолетта провела там много времени, обучаясь зельеварению и медицине у Ян Сена.
У тех, кто изучает травологию, естественно, не будет недостатка в возможности иметь дело с настоящими магическими растениями.
Я уверена, что на дневном практическом экзамене смогу решить те же задачи, что и утром, начиная с заданий первого класса и доходя до седьмого. Вайлет полна уверенности в себе, конечно, она знает, что ей всегда удавалось решать эти задачи.
Винсент, очень прилежный и старательный, смог получить такие же оценки по этому предмету, как и Вайлет.
– Мне нужно ходить в начальную школу, а остальное время помогать бабушке и дедушке с доставкой пиццы. Когда вы двое поедете в штаб-квартиру Федерации Необычной Фармацевтики, я часто не смогу поехать с вами. Так что, как и ожидалось, в классе лекарственных трав я не смогу угнаться за вами. После начала учебного года я должен начать изучать это с третьего класса! – Амир еще до сдачи письменного теста сегодня утром уже дал себе точную оценку. После завершения письменного теста Амир был еще больше убежден в том, что в предмете траволечения он находится на уровне третьего класса.
Что касается Эдварда, он считает, что тоже может достичь такого уровня, когда и письменного, и практического теста будет достаточно, чтобы начать обучение сразу с пятого класса.
В конце концов, чтобы гарантировать, что формула волшебного зелья, которую она разработала, всегда сохраняла свое уникальное качество после добавления в шампунь для массового производства, миссис Кавендиш ни в коем случае не могла упустить ключевую составляющую производства зелья – исходные материалы.
Когда она только начинала свой бизнес, она некоторое время поддерживала бизнес-модель получения сырья для зелий от покупателей. После того, как миссис Кавендиш заработала много денег, а затем имела капитал для расширения масштабов производства, она непосредственно купила большой участок земли, чтобы использовать его в качестве собственного сада лекарственных трав.
Начиная с этапа выращивания трав, лекарственные растения тщательно культивируются от начала и до конца и используются сразу после сбора урожая. Миссис Кавендиш обычно пытается разрабатывать новые формулы волшебных зелий и изготавливать самые разные их виды.
Когда она проводит эксперименты по улучшению продукции или обучает сына искусству зельеварения, все растительное сырье берется прямо из собственного сада.
Я знаю, что моя мама не любит разные партии сырья, поставляемые поставщиками. Качество нестабильное, и из-за рыночного оборота в сырье, поставляемом поставщиками, всегда есть те или иные примеси, и нет никакой возможности поддерживать одинаковое качество круглый год. Количество не остается стабильным, поэтому она решила отказаться от поставщиков, которые не могли ее удовлетворить, и самостоятельно создать парк собственного бренда. Конечно, Эдвард тоже бывал в парке, принадлежащем его семье, так что я видел много волшебных трав.
В последние несколько лет, когда я изучал зельеварение с мамой, я часто бывал на семейной базе по производству трав, поэтому не только теория была очень sólida, но и у меня было много практических занятий. Если бы не уникальные семейные условия, Эдвард не был бы уверен в себе. Я чувствую, что моя домашняя работа, будь то письменный тест или практический экзамен, может гарантировать, что я начну дальнейшее обучение с пятого класса после начала учебного года.
Она давно знала, что ее старшая тетя очень богата, и ее личная карьера тоже процветает. Однако, поскольку Вайолет было суждено никогда не иметь гармоничных отношений с тетей, она понятия не имела, что делать с Эдвардом.
Я никогда особо не заботилась о том, какое имущество могу получить от мамы.
Я думаю, это связано с тем, что сейчас разрабатываются всевозможные волшебные зелья. Поэтому, чтобы удовлетворить потребности экспериментов, что, в свою очередь, ведёт к выращиванию и улучшению всевозможных трав, штаб-квартира Федерации Необыкновенных Зелий уделяет первостепенное внимание...
Миссис Кавендиш, занимающейся коммерческими операциями в определённой сфере, явно не хватает разнообразия образцов зелий и культивируемых трав в исследовательской лаборатории и травяном саду, находящихся в её распоряжении. Идея Вайолет основана на реальном положении вещей.
С этой точки зрения, она абсолютно права.
Обновлено: 18.01.2026