(Завтра утром подправлю опечатку, а сейчас спать.)
В субботу она отправилась в лес с коллегами и несколькими лучшими учениками, чтобы разобраться с делом о похищении. И, надо сказать, им удалось найти кое-какие зацепки, которые могли помочь найти похитителя. Профессор Клова была уверена, что поступает правильно, дав ученику, виновному в похищении, три дня на размышления и возможность сдаться.
По её мнению, такая возможность сдаться — это проявление особой доброты и терпимости. Но Клова и представить не могла, что на следующий день после похищения, когда закончится матч между Равенкло и Гриффиндором, в школе появятся окаменевшие и пострадавшие.
— Что, черт возьми, происходит? — Она, как и многие её коллеги, ходила на поле посмотреть игру. Едва вернувшись в замок, услышала шум среди учеников. Клова сразу же направилась к коридору у женского туалета и ясно увидела, как на полу лежит старшеклассник.
Во второй части книги, тот, кто открыл Тайную Комнату и стал причиной окаменения чёрной кошки от василиска, использовал трудносмываемую крас1ку, чтобы написать на стенах: «Наследник Салазара Слизерина». Но в этом мире таких надписей не было.
Поэтому, в отличие от книги, Тайную Комнату здесь никто не открывал дважды, и пострадавшие появлялись не после каждого открытия. В Хогвартсе этого мира не было никакого «предшественника», который открывал бы эту загадочную комнату до прихода Вайолет и других.
В итоге, даже после того как пострадавшего парня перенесли в школьную больницу и тщательно обследовали, профессор Клова всё равно не была уверена, от чего именно пострадал юноша. Была ли это атака тёмной магии?
– Я правда не понимаю. Министерство магии уже давно обыскивало нашу школу в поисках чужаков, и тогда стало ясно, что среди наших коллег есть засланные казачки из французских и немецких магических организаций, представители Крова.
Но я даже представить не мог, что эти шпионы, которых так и не вычислили, могут убивать в школе.
В конце концов, их задача – искать талантливых учеников и собирать информацию об Источнике Пларисе. Это их работа под прикрытием. Им точно не нужно избавляться от наших студентов.
По логике, эти люди не должны вредить школьникам, верно?
– Может, он узнал что-то, чего не следовало? – Лова поспешно добрался до коридора. Первым делом он попытался опознать парня, лежащего на полу, и выяснить, с какого он факультета.
Профессор Крова, вспомнив имя студента, быстро позвал его однокурсников.
– Вы точно уверены, что сегодня он не ходил на футбольный матч? – Он выяснил, что парень завтракал, но после этого не покидал замок.
Хотя профессор Клова смог определить время гибели студента, он все еще не понимал, почему с ним такое случилось.
– Не думаю, что кто-то, кроме этих чужих сил, что прячутся в школе, стал бы использовать такую злую и жуткую черную магию. Значит, эти люди, тихо сидящие у нас за спинами, вынуждены были применить такое колдовство только потому, что парень что-то узнал.
Раскрыл ли он истинную личность шпиона, нашел ли список членов зарубежной организации, действующей в школе, или узнал другие их тайны – даже если бы он действительно напугал их, он не должен был оказаться в таком состоянии.
– Если выбирать убить, то всё совсем накроется медным тазом. Работники Министерства магии точно начнут расследование убийства и докопаются, почему жертву убили. Не стоит выбирать прямое убийство, конечно.
Правда, мальчик, ставший камнем, не сможет говорить какое-то время, но рано или поздно он получит противоядие и снова станет живым. Тогда какой смысл в том, чтобы он временно не мог говорить?
К тому же, разве не серьёзный инцидент, когда школьник оказывается в таком состоянии, что его никак не расколдовать? Если бы какие-то внешние силы хотели скрыть свои секреты и их кто-то обнаружил, они могли бы прибегнуть к такому способу? Но зачем им раздувать такое дело? Это же только добавит шума и увеличит риск утечки и распространения секретов.
Как ни крути, не верится, что это могли сделать внешние силы. Но если это не они, то нет причин подозревать коллег или других учеников. Профессор Кролова, конечно, осмотрела и место происшествия, и всё вокруг.
В коридоре ничего не нашли. Да и женский туалет, через который был вход в тайную комнату, оказался без каких-либо подозрительных улик. Только отправив учеников в больницу, профессор Кролова постепенно поняла, что состояние мальчика, лежащего на больничной койке, совпадает с тем, что она знала о похитителе.
– Если этот мальчик и правда тот, кто вчера похитил кого-то в Начжуане, то может ли быть, что сегодняшнее происшествие как-то связано с Вейни, жертвой вчерашнего случая?
Из-за того, что парень перед ней превратился в камень, она не могла быть абсолютно уверена, что он и есть тот самый похититель из вчерашнего дела. Хотя Крован не могла определиться с этим самым важным вопросом, на самом деле она не была уверена.
Трудно было сомневаться в Винни.
– Этот ребенок, Винни, учится в школе больше двух лет. Он всегда был тихим и никогда не лез на рожон. Как мог такой парень совершить такое ужасное черное колдовство? Я думаю, если бы Винни…
Если бы у него действительно была такая сила, то ему бы не пришлось терпеть унижения в школе. Конечно, у профессора Крованы были и другие соображения.
– Даже если парень передо мной действительно убийца из вчерашнего дела о похищении, то если я не смогу доказать, что он в таком состоянии из-за мести Винни, то я не должна…
Я не должна сомневаться в Винни, который сам был вчера жертвой, а потом своим недоверием ранить его, уже пострадавшего от других вчера.
– А если человек перед нами вовсе не тот преступник, которого мы ищем, тогда, подумав о причине, по которой парень оказался в таком состоянии, подумав о школьной жизни, которая всегда была…
Это действительно неправильно по отношению к Винни, который находится в очень тяжелом положении.
Именно из-за этой мысли она никогда не сомневалась, что окаменение парня как-то связано с Винни. Крован опросила только тех, кто точно не смотрел игру на стадионе, а также тех, кто смотрел, но…
Тех, кто ушел посреди игры, нашли всех, а потом стали по очереди спрашивать, видели ли они что-нибудь необычное в школе во время матча.
– Нет, я ничего особенного не видел.
Я опросил всех людей, кого смог найти, и всех призраков в школе. Записал, но ни одной зацепки не получил, даже под угрозой. Когда спрашивал Ни, он отвечал только коротко, как будто нехотя.
Хотя жизни упавшего мальчика ничего не угрожало, его родителям пришлось сообщить. Профессор Крова быстро отправил сову с письмом и начал расследование с коллегами.
Поговорили. Решили не заморачиваться, почему мальчик стал таким, а подумать, как его вернуть в нормальное состояние. Профессор Крова, как знаток магии, позвал преподавателей Защиты от Темных искусств, Травологии и Заместительства, который вел урок измельчения зелий.
После консультации со школьным врачом, господином Пенпиду, я узнал, какое зелье нужно мальчику, чтобы поправиться. Записал и тут же спросил у профессора Травологии, что там в теплице. Узнал про состояние растений и обсудил приготовление зелья с профессором Стефаном.
Из-за такого переполоха в школе, пока ребята переводили в лазарет, я попросил коллег сходить в кабинет директора и пригласить его в больничное крыло. Крова выглядел мрачным. Директор Кайл прекрасно это видел и сам очень переживал из-за этого случая.
Непонятно, кто и зачем тронул мальчика, поэтому нельзя сказать, несчастный ли это случай, совпадение или кто-то специально это сделал. Если кто-то действует целенаправленно, это обязательно повторится. И уж тем более Крова не мог знать, случится ли такое снова в школе.
Для директора Кровы, которая очень любит свою работу и беспокоится о репутации и будущем школы, бессонная ночь была неизбежна.
Однако, не она одна в школе страдала бессонницей. Вскоре Крова объединилась с профессором травологии, которого тоже мучила бессонница. А потом к ним присоединилась и жена директора, тоже не спавшая этой ночью.
Поскольку никто из троих не мог уснуть, они просто собрались вместе и выпили теплого молока. Не успел Крова даже вернуться в свою кровать и попытаться заснуть, как вдруг к ним явился патронус от мракоборцев из Министерства Магии.
Особенность этого патронуса была в том, что его отправил волшебник, который лично собирался прийти в школу с сообщением. Патронус, появившийся перед директором, заместителем директора и профессором зельеварения, не только сообщил, кто его послал и когда прибудет, но и четко объяснил, зачем именно эти люди собираются посетить школу.
Так, совсем скоро, мракоборец, ожидавший у школьных ворот, быстро прошел через кованую решетку и вошел на территорию кампуса.
После того, как было отправлено сообщение в Министерство Магии с взлетной полосы, Вайолет решила вернуться в школу. Она попросила Хэдина с помощью магии отправить четверых детей обратно в загородный дом одним махом, а сама там, с помощью Исчезательного шкафа, снова переместилась в школу.
Поскольку в Министерстве Магии считают, что трансгрессия опасна, Вайолет и ее сопровождающие не захотели трансгрессировать прямо на территории школы. Им пришлось подождать за воротами и получить официальное разрешение на вход, чтобы не показаться невежливыми, поэтому они решили действовать в соответствии с правилами мракоборцев.
Понадобилось лишь взглянуть на часы, чтобы понять: когда этой ночью в Слизерине появился шпион, директор, заместитель директора и профессор травологии уже собрались вместе из-за бессонницы.
Некоторое время трое сидящих за столом, пьющих молоко и болтающих, могли служить друг другу алиби, подтверждая свое отсутствие. Если только все трое не были враждебными агентами, прикрывающими друг друга, их показания должны были быть правдивы и заслуживать доверия. Ни Вайолет, ни кто-либо другой, ни Министерство магии не верили в вероятность того, что все трое могли быть вражескими силами.
В конце концов, мысль о директоре, заместителе директора и учителе как иностранных шпионах приводила в ужас. Более того, даже принимая во внимание возможное воздействие заклинания Империус, было трудно поверить, что такую магию легко наложить на этих троих волшебников. Поэтому Вайолет и Чарльзу достаточно было коротко поговорить с директором и его спутниками, чтобы прийти к выводу: никто из этой троицы не является вражеским агентом.
– То есть, среди ночи, когда ученики уже давно должны были спать, никто из вас не спал. Мало того, вы проделали весь путь из Шотландии до Лондона, чтобы отправиться в Министерство магии и вызвать полицию, верно? – Вайолет не ожидала такой дерзости от учеников.
После того как сотрудники Министерства магии вошли в замок, а Вайолет и другие спустились с башни Гриффиндора, она произнесла это с головной болью.
– Это не просто "не спать среди ночи"! Вы, ребята, собрались вместе, тайно вывели несовершеннолетних учеников нашей школы за пределы замка перед сном, а потом подложили на кровать домовика! Как вообще вы посмели такое сделать?!
В обычные дни он строго следил за тем, чтобы ученики соблюдали школьные правила, и часто наказывал за их нарушение. А сейчас, глядя на Вайолет и остальных, которые, по его мнению, совсем вышли из-под контроля, он просто чувствовал, как разрывается голова от боли.
– К тому же, Винни на самом деле потомок Салазара Слизерина, и он даже нашёл Тайную комнату и узнал, что за монстр там обитает. Как вы посмели скрывать такую важную информацию? Ещё, и я не понимаю, сегодня в коридоре упал этот парень, и вы все знали, что это из-за того, что он зашёл в путешествующую комнату и столкнулся с языковым монстром. Почему вы до сих пор ничего не сказали?
Стоило только вспомнить, как днём он спрашивал Винни, видел ли тот что-то необычное с Гуань Чжэном, когда тот не пошёл на футбольный матч, и его охватывала ярость. Крова, казалось, готов был рассмеяться от злости.
– Винни, ты помнишь, что ты мне ответил днём? Ты думаешь, я ничего не могу тебе сделать, потому что не являюсь деканом факультета Слизерин, да?!
Он был в бешенстве. Конечно, его возмущало такое поведение учеников. Но на самом деле Крова чувствовал глубокую тревогу.
– Вы явно подозревали, что внешние силы могут нацелиться на вас в школе, но вы осмелились разработать так называемый план по выманиванию змеи, не обсудив это с учителями. Вы хотя бы подумали о том, что может случиться, если что-то пойдёт не так? Если всё обернется плохо, и вы разозлите противника или заставите его нервничать, что вы тогда будете делать?
Его работа и любовь к этой тысячелетней школе Хогвартс не позволяли ему мириться с тем, что ученики могут быть убиты. Даже когда Крова понял, что произошло с окаменевшим сегодня парнем, и разгадал тайну его окаменения, он не чувствовал никакой радости.
–Мы не знаем, кто в школе действует под чужим влиянием. Поэтому, даже если это надёжные старшие товарищи или преподаватели, мы не можем обсуждать это с ними или просить о помощи. Как быть в такой ситуации? Что лучше сделать?!
Обновлено: 16.02.2026