Глава 10: Ученый и заговор
В течение следующих нескольких дней Эванс забросил Запретный лес и погрузился в работу в библиотеке Хогвартса.
Он был глубоко заинтригован детектором летифолдов, но все зарегистрированные наблюдения этого существа были в тропических регионах. Шотландское нагорье, где находился Хогвартс, было далеко не тропическим. У него были планы уроков, которые нужно было подготовить, и гора истории, которую нужно было изучить, поэтому ему не оставалось ничего другого, как отложить эту загадку на потом. Ему пришлось бы дождаться каникул, чтобы исследовать места, где, как было известно, появлялись летифолды.
Его мысли вернулись к книге, лежащей перед ним. «Профессор Биннс, — начал он с ноткой замешательства в голосе, — есть ли какие-то несоответствия в записях о Мерлине?»
Он постучал по двум ключевым словам, написанным в его заметках. «В большинстве текстов по истории магии говорится, что Мерлин был великим волшебником, жившим примерно в пятом веке. Но когда я учился здесь, я слышал, как многие старшие ученики говорили, что он был членом Слизерина. В общей комнате Слизерина даже есть его портрет, хотя на нем видна только его спина и он никогда не говорит».
«Но Хогвартс был основан в конце девятого века», — продолжил он, размышляя над этим. «Это разрыв почти в пятьсот лет. Неужели Мерлин прожил действительно так долго? И действительно ли он учился в Хогвартсе?»
«Многие задавали этот вопрос», — произнес призрачный профессор монотонным голосом, который никогда не колебался. «В области магической истории наиболее распространенным мнением является то, что великий волшебник Мерлин и волшебник, создавший Орден Мерлина, не являются одним и тем же человеком».
«Хотя этой теории не хватает достаточных доказательств, другие записи указывают на то, что Мерлин, основавший Орден, никогда не использовал никаких методов для продления своей жизни».
«Какие доказательства?» — спросил Эванс, заинтересовавшись.
«Магическое растение под названием Древо жизни», — объяснил профессор Биннс. «Оно регулирует свою высоту в зависимости от жизни, стоящей перед ним; чем дольше человек жил, тем выше оно растет».
«Вы знаете Николаса Фламеля?»
Эванс кивнул.
«Николас Фламель увидел Древо жизни чуть более десяти лет назад и встал перед ним», — продолжил Биннс, не выказывая никаких эмоций на своем бесстрастном лице. «Этот маленький саженец, после того как Николас замер перед ним, начал расти с невероятной скоростью, превратившись в гигантское дерево высотой почти сто метров. Его крона затеняла несколько километров открытой местности, почти мешая близлежащим маглам».
Глаза Эванса заблестели от интереса. В школьные годы он не уделял особого внимания Травологии и никогда не слышал о таком растении. Но по описанию профессора Биннса он мог ярко представить себе эту сцену. Должно быть, это было впечатляющее зрелище.
«После того как Мерлин создал Орден Мерлина, он однажды предстал перед Древом Жизни в присутствии многих свидетелей», — продолжал рассказывать призрак. «В то время ему было всего тридцать с небольшим, и Древо Жизни выросло всего до четырех метров, что соответствовало его возрасту».
«Неужели?»
Выслушав объяснение, Эванс задумчиво кивнул и снова обратил свое внимание на книгу. Если были доказательства, ему оставалось только следовать тому, что было написано в текстах. Он все еще не знал, насколько тщательно ему нужно «читать и понимать», чтобы удовлетворить проклятую печать. Мысль о том, что ему придется запомнить всю магическую историю Средневековья, вызывала у него головную боль. Это было не то, что можно было охватить несколькими книгами; в библиотеке этой теме был посвящен целый книжный шкаф.
Мне же не придется запоминать все это, правда?
Его будущее казалось мрачным. Если ему придется запомнить всю книжную полку, он ничего больше не сможет сделать в течение года.
Как раз когда я погрузился в отчаяние, его мысли прервал неуверенный голос.
— Профессор Биннс, у меня есть несколько вопросов по истории восстаний гоблинов.
Он обернулся и увидел молодую девушку с густыми каштановыми волосами и серьезным выражением лица, которая держала тетрадь и смотрела на парящего в воздухе профессора с смесью благоговения и страха. Почувствовав его взгляд, она слегка и вежливо поклонилась.
— Добрый день, профессор Кан.
— Добрый день, мисс Грейнджер.
Эванс поприветствовал ее теплой улыбкой, затем подпер подбородок рукой и стал наблюдать за их общением. Уроки по уходу за магическими существами начнутся только через неделю, а пока он занимал время профессора Биннса уроками истории. Человеком, которого он видел чаще всего, помимо призрачного профессора, была Гермиона Грейнджер. Каждый день после обеда она появлялась в библиотеке и училась до ужина.
По выходным она оставалась там на весь день.
Поскольку он и профессор Биннс часто обсуждали разные вещи, мисс Грейнджер иногда присоединялась к их разговорам со своими вопросами. Профессор Биннс был ходячей и говорящей книгой по истории, который отвечал на все вопросы, а Эванс был более чем счастлив давать советы усердной молодой ведьме, отвечая на ее вопросы о заклинаниях и других темах. Они быстро сблизились.
И по мере того, как он узнавал ее, Эванс почувствовал тонкое, ползучее чувство страха. Он учился так усердно, потому что его заставляла магическая загадка, но эта девочка... она, казалось, делала это из чистого интереса.
Полная интереса к учебе, подумал он. Какая ужасающая маленькая девочка.
Всего за несколько дней она проглотила несколько толстых томов, в том числе «Хогвартс: история», книгу настолько скучную, что она могла усыпить даже бессонницу. И при этом у нее по-прежнему были занятия каждый день. Первокурсники обычно очень заняты, только начинают свое магическое образование и борются с фундаментальными теориями. Но она была здесь, каждый день, тихо читая и делая заметки.
Откуда взялась эта перфекционистка?
Он сглотнул, глубоко в сердце похоронив страх перед прилежными перфекционистами из своей прошлой жизни, и снова посмотрел на девочку. Честно говоря, быть перфекционистом — неплохая привычка. Такие дети идеально подходят для работы.
Любить учиться... какое простое увлечение!
В его взгляде промелькнуло восхищение. Дети, которые любят учиться, — самые понятные. Дайте им новые знания, терпеливо направляйте их, и вы заслужите их благодарность. И как раз у Эванса было много новых знаний, которыми он мог поделиться. За годы он добился значительных успехов в исследовании своего уникального таланта. Некоторые простые магические способности, такие как умение аугура предсказывать погоду, уже можно было преобразовать в заклинания, чтобы другие могли их изучить, хотя это было довольно сложно. Но если мисс Грейнджер хотела учиться, он не возражал взять на себя дополнительные обязанности преподавателя. Он любил учить прилежных молодых ведьм и волшебников.
Его губы медленно изогнулись в улыбке.
Самое главное, что даже на практических занятиях, таких как «Уход за магическими существами», были задания. Всем было известно, что выставление оценок — утомительная и скучная работа. Но такая перфекционистка, как она, наверняка не откажется помочь с проверкой заданий. На самом деле, такая задача только укрепила бы ее понимание материала. А поскольку он будет учить ее стольким уникальным заклинаниям, попросить ее помочь с проверкой работ казалось вполне разумной просьбой, не так ли?
Это было просто формой наставничества, учитель направлял любимую ученицу. Таким образом, как только он закончит изучение истории, у него будет больше времени для решения загадок Запретного леса.
Ситуация, выгодная для всех.
Думая об этом, Эванс терпеливо ждал, пока Гермиона закончит свои вопросы.
Затем, голосом, подобным голосу дьявола, искушающего смертную душу, он заговорил.
«Мисс Грейнджер, вас интересуют способности магических существ?»
Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: идёт перевод
Обновлено: 23.01.2026