Хотя Уильям и не так знаменит, как Ральф, недооценка кого-то часто приводит к собственному разочарованию.
Как, например, с одноклассником Барти Краучем-младшим.
– Кажется, мистер Алви в беде! Его репутацию украл маггловский волшебник, – прошептал маленький Барти своим змеёнышам, время от времени поглядывая на Ральфа, и разразился тихим смешком.
Ральф не повернул головы. Из-за расстояния и громкости он ничего не услышал.
Даже если Барти заранее знал, что Ральф не обернётся, он всё равно чувствовал себя немного неловко, и его улыбка стала напряжённой и сдержанной.
Но его друзья, рождённые в семьях, почитающих чистую кровь, продолжали смеяться, а некоторые даже тихо обсуждали низость происхождения Ральфа. Ведь как иначе объяснить, что его превзошёл волшебник из магглов?
Однако у Ральфа было немало поклонниц.
Маленькие ведьмы из Слизерина вступили с ними в спор, заявив, что если кровь Ральфа низкая, то что же тогда сказать о них самих? Разве они не хуже собак?
Группа волшебников была ошарашена. Они пытались возражать, но ничего не вышло, и им пришлось проглотить обиду, скрепя зубами.
На самом деле большинство слизеринцев из знатных семей с детства знают, с кем стоит дружить, кого избегать, а к кому относиться нейтрально.
Ральф, безусловно, относится к первой категории.
Ведь среди этих чистокровных дворян только те семьи, чья кровь считается особенно могущественной, придерживаются странных и запутанных семейных правил, которые они считают своей гордостью.
Таких, как Ральф, немало, и даже его семья сотни лет назад имела подобные устои. Просто их отменили совсем недавно.
Возможно, шум с их стороны стал слишком громким, и профессор МакГонагалл подошла с суровым выражением лица.
Увидев это, змеёныши быстро напомнили окружающим ученикам сесть прямо и заняться магией.
Заметив недовольное выражение на лице маленького Барти, профессор МакГонагалл предположила, что из-за предыдущего урока он испытывает трудности с пониманием материала, и спросила с заботой:
– Мистер Крауч, у вас есть вопросы по теме?
– Нет, профессор, – быстро ответил Барти, услышав её заботливый тон.
Одновременно с этим, под пристальным взглядом профессора, он превратил спичку в серебряную иглу, добавив к ней маленькую закрученную змейку.
– Очень хорошо, мистер Крауч, вы отлично справились, три дополнительных балла, – без колебаний похвалила его профессор МакГонагалл.
Одновременно она подняла серебряную иглу и увеличила её, чтобы все ученики могли увидеть.
Это сильно ударило по Уильяму. Он посмотрел на свою работу и на других, чувствуя нежелание сдаваться, но, когда он взглянул на Ральфа рядом, его охватило оцепенение. Ему показалось, что мир старших слишком страшен.
[Кстати, лучшее приложение для чтения и прослушивания книг – Yeguo Reading, www. Установите последнюю версию.]
На игле были нанесены замысловатые узоры. Хотя Уильям не знал, что они означают, он всё же мог оценить их уникальную и таинственную красоту.
Увидев, что Клод и Дэниел усердно работают, как обычные ученики, Уильям почувствовал облегчение.
Через некоторое время профессор МакГонагалл вернулась.
Она знала, что талант Ральфа в трансфигурации не ограничится прошлым уроком. Их палочки были сделаны из елового дерева.
Это магическое предсказание было невероятно точным и полезным для неё.
Профессор МакГонагалл заметила, как Ральф сомневающе смотрит на парящую серебряную иглу. Удивляясь его магическому таланту, она спросила:
– Мистер Алви, вы недовольны своей работой? Мне кажется, она довольно хороша.
– О, профессор, я выгравировал на ней руны. Не знаю, что произойдёт, если активировать их магической энергией, – ответил Ральф.
– Этот вопрос пока слишком сложен для вас, – сказала профессор МакГонагалл, но всё же дала точный ответ.
– Мистер Алви, вам нужно понять одну вещь, – она взяла серебряную иглу и продолжила, – её материал существует для поддержания вашей магической энергии, а энергия, затрачиваемая на эффект после активации рун, исходит из её окружения.
– Так что попробуйте. Но перед этим я дам вам пять баллов.
Профессор МакГонагалл взяла работу Ральфа, увеличила её, чтобы все ученики могли увидеть, и повернула иглу, чтобы показать её со всех сторон.
Все смотрели на тень в небе с удивлением и завистью. Маленький Барти сжал губы и незаметно сжал кулаки.
Маленькие ведьмы из Слизерина, поддерживающие Ральфа, гордо выпятили грудь и подняли головы, с презрением глядя на волшебников, которые оказались столь недальновидны.
Увидев их выражения, будто они съели драконью грязь, маленькие ведьмы были в восторге.
Ральф взял обратно серебряную иглу и активировал руны под пристальными взглядами учителя и окружающих учеников.
К его разочарованию, после активации рун серебряная игла снова превратилась в спичку с такой скоростью, что это было видно невооружённым глазом. Затем руны сработали, поджигая спичку и превращая её в кучку пепла.
Профессор МакГонагалл взмахнула волшебной палочкой, заставив пепел исчезнуть, и дала Ральфу ещё одну спичку, попросив его продолжать практиковаться. После этого она направилась к другим ученикам.
Вскоре после того, как профессор ушла, с помощью Уильяма и Ральфа Даниэлю и Клоду удалось оставить на серебряной игле едва заметные следы. Это придало им уверенности, и они быстро справились с заданием.
Подобно заклинаниям, трансфигурация требует большой уверенности в себе и воображения, иначе выполнить задания учителя будет крайне сложно. Если бы профессор МакГонагалл заранее нарисовала на доске узор, необходимый для превращения, все, возможно, справились бы ещё быстрее.
Урок вскоре закончился, и ученики один за другим покинули класс. Это был их последний урок на этой неделе, и впереди их ждал долгожданный выходной.
Вернувшись в свой кабинет на втором этаже, профессор МакГонагалл обнаружила на столе записку. Разобравшись с бумагами, она взяла её в руки. Её радостное настроение мгновенно испарилось, а брови нахмурились.
Альбус просил её прийти в учительскую на первом этаже для собрания.
– Ну и ну, прямо после урока собрание устраивать, даже поесть не дали, – мысленно пожаловалась профессор МакГонагалл, взяла пергамент, чернила и перо, вышла из кабинета и направилась в учительскую.
Подойдя к паре горгулий, она даже не произнесла ни слова. Одного её взгляда хватило, чтобы статуи открыли ей дверь.
Да, в учительской на первом этаже тоже стояли горгульи.
Их пароль был обновлён профессором МакГонагалл, чтобы студенты не могли проникнуть внутрь и устроить беспорядок. Хотя в учительской не хранилось ничего важного, и использовалась она нечасто.
Войдя внутрь, профессор МакГонагалл увидела, что многие преподаватели уже собрались. Она подошла к профессору Стебль и села с ней на один диван.
Хотя учительская обычно использовалась для собраний, она не была похожа на то, что мы представляем: длинный стол, стулья по обе стороны и один-два кресла в конце.
Обновлено: 18.01.2026