По пути в кабинет трансфигурации Мека Андерс размышлял о полученном ночью наследии Домона. Талант к зельеварению у него был лишь средним, зато двадцатилетний опыт обращения с оборудованием представлял огромную ценность. К тому же талант ещё можно было развить. Мысли Меки устремились в далёкое будущее.
Чтобы стать выдающимся волшебником, нужны ресурсы. Зельеварение, изучение чар и развитие пространства наследия — всё требовало денег, то есть галлеонов. А заработать в волшебном мире лучше всего мог умелый зельевар.
Мека надеялся, что благодаря дару наследия сумеет стать самым молодым мастером зелий в истории. Если он преуспеет на этом пути, о деньгах можно будет больше не беспокоиться.
От этой мысли настроение сразу улучшилось. Мека шагнул в кабинет трансфигурации и остановился. Следом вбежали запыхавшиеся Гарри и Рон.
Если бы Мека не вытащил Рона из постели и не заставил умыться, тот наверняка проспал бы всё утро. Даже так троим пришлось бежать, чтобы не опоздать.
Мека распахнул тяжёлую чёрную дверь. Та протяжно скрипнула.
Пары глаз устремились на них, и Рон сжался, чувствуя себя неловко. Гарри тоже невольно поправил очки и, опустив голову, прошёл внутрь.
Мека оглядел класс.
Комната была слегка затемнена, даже несмотря на открытое окно. На кафедре мерцала свеча, а белая кошка с чёрными полосами лениво потягивалась, и свет свечи отражался в её узких зрачках.
Ученики были одеты аккуратно, все в волшебных мантиях, сидели вокруг кафедры.
Мека вошёл, пробежав взглядом по лицам юных волшебников.
Гермиона, с её длинными кудрявыми каштановыми волосами, помахала им.
Мека слегка кивнул, нашёл свободный стол, положил на него книги и сел.
Гарри и Рон устроились рядом.
Рон зевнул и уже собирался что-то сказать, но Мека хлопнул его по руке и приложил палец к губам.
Рон удивлённо посмотрел на него, словно спрашивая, почему нельзя говорить.
Мека не ответил. Белая кошка с чёрными полосами уже спрыгнула с кафедры и скрылась из виду.
На стене, освещённой свечой, тень начала расти от пола, становясь всё выше и больше.
Вскоре кошка превратилась в строгую пожилую женщину в зелёной мантии.
Профессор Макгонагалл подняла глаза, в которых ещё мерцал золотистый кошачий отблеск, и холодно взглянула на Рона. Тот открыл рот, но не смог выдавить ни слова и уткнулся взглядом в стол.
— Рада видеть, что все так увлечены учёбой. Первый день начался замечательно: никто не опоздал, — сказала профессор Макгонагалл.
У неё была аккуратная причёска, острый подбородок, а черты лица были такими же строгими и элегантными, как у кошки.
Она бросила взгляд на троих перед собой и добавила с намёком:
— Не стоит рассчитывать время до последней минуты. Выходите пораньше, и тогда даже непредвиденная задержка не помешает вам прийти вовремя.
Гарри, казалось, почувствовал её строгость и опустил голову.
Мека всё ещё с восторгом вспоминал превращение кошки в человека. Он чувствовал себя так же, как в свой первый школьный день в прежней жизни, и слушал чрезвычайно внимательно.
Именно этой области магии был посвящён урок — трансфигурации.
На первый взгляд превращение могло показаться простым заклинанием, однако трансфигурацию изучали с первого по седьмой курс. За одним видом магии скрывалась огромная область знаний.
Трансфигурация славилась сложностью и опасностью во всём волшебном мире.
Она охватывала превращение одних неодушевлённых предметов в другие, преобразование живого в неживое и обратно, а также самую рискованную область — анимагию.
Анимагия позволяла волшебнику превратить собственное тело в животное — от кожи и мышц до костей, сосудов и внутренних органов.
Для этого требовались огромные знания о человеческом теле и магии.
И именно поэтому Трансфигурация так опасна.
Малейшая ошибка могла навечно запереть волшебника в зверином облике, вытеснив человеческий разум животными инстинктами.
Тело осталось бы жить, но человек внутри него погиб.
Разумеется, первокурсникам предстояло начать с основ: превращать один неодушевлённый предмет в другой.
Профессор Макгонагалл не зря много лет преподавала в Хогвартсе и стала заместителем директора. Даже сухую теорию она объясняла просто и понятно.
Но знать что-то в теории — это одно, а уметь применять на практике — совсем другое.
Закончив объяснение, профессор Макгонагалл откашлялась и строго посмотрела на учеников:
— Посмотрим, насколько хорошо вы усвоили сегодняшний материал.
— Превратите лежащую на столе спичку в иглу.
Маленькие волшебники переглянулись, словно не уверенные, освоили ли они материал урока, или просто не верили, что за одно занятие можно научиться чему-то подобному.
— Смелее, — нахмурилась профессор Макгонагалл. — Без практики теория так и останется теорией. Магию нельзя освоить, не пытаясь колдовать.
Гарри с сомнением посмотрел на Рона и Мека.
Он, казалось, сомневался, сможет ли сам справиться с заданием, и хотел посмотреть, как это получится у других.
Мека Андерс ответил ему спокойной улыбкой.
Достав палочку, он мысленно повторил жесты профессора Макгонагалл и интонацию формулы, показанные на уроке. Затем направил палочку на спичку.
Внезапно в его сердце вспыхнуло озарение, словно он в одно мгновение ухватил суть.
Он прошептал заклинание Трансфигурации.
Луч белого света погрузился в спичку.
Спичка начала извиваться, словно превращаясь в пластилин, постоянно меняя форму: то раздуваясь, то вытягиваясь.
На поверхности появились крошечные волоски, постепенно приобретавшие металлический блеск.
Мека смотрел с надеждой, но вскоре нахмурился.
Раздался неприличный звук, и в воздухе расплылся жёлтый дым.
Каждый волосок завял, и последний оставшийся повис, как единственный волос на голове лысого человека.
Наблюдавшие с замиранием сердца Рон и Гарри чуть не задохнулись. Гарри поспешно зажал нос.
Мека принялся разгонять дым руками, пытаясь понять причину неудачи.
Он уже имел некоторое представление о своих способностях, поэтому не чувствовал разочарования. Было хорошо, что он смог хотя бы начать. Не страшно, если сразу не получилось.
Рядом звонко прозвучала формула трансфигурации.
Мека обернулся.
Гермиона Грейнджер с воодушевлением закончила заклинание. Её глаза сияли.
Из палочки вырвались ленты белого света, похожие на колышущиеся в воде водоросли, и впитались в спичку.
Спичка внезапно раздулась, как воздушный шар, стала круглой, а на её поверхности появились серебристые пятна, постепенно покрывая всю поверхность.
Раздувшаяся спичка сжалась в тонкую иглу, упала на пол и несколько раз звонко подпрыгнула.
— Очень хорошо, — произнесла профессор Макгонагалл, подошла к Гермионе, подняла серебряную иглу и положила её на стол.
Её обычно строгое лицо впервые озарилось улыбкой:
— Отлично, мисс Грейнджер. Три очка Гриффиндору.
В классе раздались аплодисменты, и первым зааплодировал Рон.
Вскоре к нему присоединились остальные гриффиндорцы. Кто-то даже одобрительно свистнул и тут же поймал строгий взгляд профессора Макгонагалл.
Но, похоже, профессор была в хорошем настроении и не стала наказывать нарушителя.
Мека Андерс тоже зааплодировал, глядя на девочку, которая изо всех сил старалась сохранить скромный вид. В глазах Меки заскользили золотые знаки, невидимые для окружающих.
«Гермиона Грейнджер.
Ментальная сила: 43».
Магический талант каштановолосой девочки был очевиден.
Мека не расстроился. Напротив, теперь у него появилась новая цель, к которой стоило стремиться, и улыбка стала ещё шире.
«Интересно, что ждёт меня в старой автобиографии вампира?»
Он знал, что ответ получит уже сегодня вечером, и это ожидание поднимало его настроение ещё больше.
Обновлено: 04.08.2026