По настоятельным просьбам юных волшебников Себастьян продлил занятие до половины седьмого вечера.
Его собственный желудок уже урчал от голода.
Боясь, что ученики перегрузят себя, он решительно закончил урок и собрал всех вместе.
– Ладно, ладно, – сказал он, – если будете хорошо себя вести на уроках, я снова приведу вас сюда.
– Но сейчас уже поздно, пора возвращаться в школу.
Даже выйдя из склада, дети не умолкали, оживлённо обсуждая прошедший день.
– Ты не видел, как я уворачивался! Они даже близко не подошли!
– Жаль, что в последней игре проиграли…
– Хе-хе, игра была просто огонь! А эти комбинезоны – вообще круто выглядели!
Сев в Ночной автобус, Себастьян тихо вздохнул.
Ох… И вот уже почти семь.
К тому времени, как они доберутся до школы, в столовой ничего не останется.
Подумав, он велел водителю свернуть к ближайшему заведению – KFC.
Всё-таки дети устали, играли весь день – нельзя же отправлять их голодными.
Едва переступив порог, Себастьян щедро объявил:
– Ешьте что хотите! Сегодня вечером за всё плачу я!
Радости учеников не было предела. Они тут же обступили тех, кто вырос среди магглов, прося помочь с выбором.
Те с энтузиазмом взяли на себя роль знатоков, наперебой объясняя, что стоит попробовать.
Вскоре у каждого в руках был гамбургер и стакан колы, а в воздухе стоял весёлый гомон.
– Этот напиток – кола – просто бомба! *гык*!
Себастьян сначала опасался, что чистокровные волшебники откажутся от маггловской еды.
Но, увидев, как они с аппетитом уплетают картошку фри и с удовольствием прихлёбывают газировку, окончательно успокоился.
Все с восторгом обсуждали вкус своих гамбургеров — особенно Маркус, который обнимал за плечи своего нового знакомого, волшебника-магглорождённого.
За едой они горячо спорили о том, как прошла игра.
– Неплохо, совсем неплохо! – раздавались голоса.
Сахарные пули всё ещё очень эффективны.
В глазах Себастьяна не было разделения на чистокровных, полукровок и магглорождённых. Разве они не все – волшебники?
Теперь, когда маггловский мир развивается так стремительно, волшебникам нужно объединяться ещё больше. И, похоже, начало положено хорошее. Даже Маркус, ярый сторонник чистокровности, подружился с волшебником-магглорождённым.
Себастьян чувствовал глубокое удовлетворение.
– Да это же просто игра!
Если этот барьер можно разрушить таким образом, то почему бы не привозить детей сюда почаще?
В конце концов, чёрная кошка или белая — неважно. Главное, чтобы ловила мышей!
Когда все наелись и напились, Себастьян повёл маленьких волшебников на "Ночной рыцарь", который отвезёт их обратно в Хогвартс.
Как только автобус тронулся, он вернул ученикам их волшебные палочки.
Постепенно возбуждение улеглось, и дети начали дремать на своих местах.
Но вдруг Маркус встал и подсел к Себастьяну. Лицо его выражало замешательство.
– Профессор, у меня есть вопрос, – начал он. – Раньше я гордился тем, что я чистокровный волшебник, и смотрел свысока на магглов. Но после сегодняшней поездки я понял, что у них тоже много достоинств.
– Что вас больше всего впечатлило? – спросил Себастьян, приветливо улыбаясь.
– Они создали столько интересных игр! – воскликнул Маркус. – А у нас, кроме квиддича, ничего особенного и нет.
– Я запутался... Почему так вышло?
Себастьян мягко улыбнулся и терпеливо объяснил:
– Магглы – невероятно изобретательный народ!
– Более того, у них огромное население. Если выражаться проще, даже если лишь один гений рождается среди десяти тысяч магглов, общее число их гениев всё равно превысит всех волшебников, вместе взятых.
– Когда я осознал этот факт, то долго не мог с ним смириться.
Услышав, что профессор Свон тоже сталкивался с подобными размышлениями, Маркус оживился и поспешно спросил:
– Профессор, а как вы решили эту проблему?
Себастьян посмотрел ему прямо в глаза и ответил серьёзно:
– Сейчас творческий потенциал волшебников действительно сильно уступает магглам.
– Но!
– Признавать свои слабости — не стыдно.
– Мы слизеринцы, и мы уважаем сильных.
– В плане изобретательности магглы как раз и есть сильные.
Заметив, что Маркус немного приуныл от этих слов, Себастьян дружелюбно хлопнул его по плечу:
– Не падай духом, Маркус.
– У магглов есть свои преимущества, но и у волшебников — свои.
– Нам нужно просто перестать смотреть на них свысока, относиться к ним на равных.
– Учиться у них, а потом воплощать их идеи в магической форме.
– Между прочим, алхимия Свон была создана именно так.
– И ведь работает, правда?
– Взгляни на этот автобус — с какой скоростью мы добрались от Хогвартса до Лондона!
– Магглы на своих машинах так быстро не ездят.
Себастьян взъерошил волосы Маркусу и рассмеялся:
– Наблюдай! Размышляй!
– Впереди у нас целый год занятий по маггловедению.
– Надеюсь, ты найдёшь свой собственный ответ.
......
Вскоре «Ночной рыцарь» остановился у ворот Хогвартса. Себастьян проводил учеников в Большой зал и хлопнул в ладоши, привлекая их внимание:
– Ну что, понравилось сегодняшнее занятие по маггловедению?
– Да!
– Очень!
– Я не ожидал, что у магглов такая вкусная еда!
– А игры у них просто потрясающие!
Маленькие волшебники наперебой делились впечатлениями. Себастьян с улыбкой остановил их:
– Прекрасно. Тогда до следующего урока. И не забывайте — наблюдайте, анализируйте, ищите вдохновение в мире вокруг. Удачи!
– Не так-то просто найти день, когда у всех есть свободное время, – сказал Себастьян, оглядывая учеников.
– Дорогие мои, если хотите в следующий раз снова выбраться сюда, сначала выполните задание, которое я вам дам.
– Эээ? – раздались удивлённые голоса.
– И домашка тоже?
Но это не беда. Теперь, когда на кону возможность снова вырваться на свободу, юные волшебники тут же воспряли духом.
– Профессор, скажите хоть что! Мы обязательно сделаем всё как надо! – хором откликнулись они.
Себастьян улыбнулся.
– Ученики третьего и четвёртого курсов, ваше задание — описать те вещи из мира магглов, с которыми вы сегодня играли.
– Дополнительные баллы получат те, кто сравнит их с волшебными аналогами. Попробуйте найти, есть ли что-то подобное в нашем мире.
– Пятикурсники, вам нужно к этому добавить разницу в преимуществах магического и обычного миров.
– Шестой и седьмой курсы, подумайте глубже: что стало причиной таких различий между нами и магглами?
Выражение лица Себастьяна стало строгим.
– Каждый должен выполнить работу самостоятельно!
– Срок — две недели.
– Сдаёте мне на уроке «Маггловедения» через четырнадцать дней.
Видя, что перед ним стоит слегка ошарашенная толпа, он махнул рукой:
– Чего уставились? Марш спать!
Обновлено: 18.01.2026