Глава 16Глава 1. Часть 16

Настоящая и честная дружба редко встречается в столь юном возрасте, но мистер Уизли был удивительно искренен в своих усилиях, чтобы Поттер не чувствовал себя брошенным или подавленным тем, что он пропускает. Многие профессора сообщали мне, что мальчик скрупулезно делает заметки и задания для Поттера. Когда мальчика Уизли уверяют, что в связи с задержкой его друзей на занятиях будут сделаны поправки, он лишь пожимает плечами и замечает, что в поезде Гарри волновался, что не успеет. Старшие префекты тоже стали замечать это, ведь Помона - не единственный профессор, наградивший Гриффиндора баллами за преданность и заботу о мальчике. Даже Северус заявил, что, хотя он и некомпетентный тупица, у него, похоже, есть смягчающие обстоятельства. От Северуса об одном из моих юных львов - это действительно высокая оценка. Я должен проследить, чтобы его братья никогда не узнали об этом, бедняга никогда не переживет этого. Однако в том же предложении, едва переведя дыхание, он словесно охарактеризовал Долгопупса как «неуклюжего глупца, способностей у которого меньше, чем у червяка, а мозговых клеток меньше, чем у его собственного Гойла»... Полагаю, это все уравнивает. Однако, если бы Долгопупс мог воздержаться от плавления, деформации или иного разрушения котлов моих младших коллег, это значительно помогло бы делу. Страшно подумать, что произойдет, когда они наконец доберутся до более летучих зелий, ведь мальчик, похоже, умеет даже самые простые рецепты сделать взрывоопасными. Я не могу винить Северуса за то, что он немного нервничает из-за ребенка. Спокойно покинув Высокий стол, я отправляюсь в свой обычный обход через Больничное крыло. Я поставил себе за правило навещать Поттера ежедневно, и промежуток между выходом из Большого зала и первыми уроками, как правило, оказывается самым удобным. В предыдущих случаях мальчик крепко спал, и я был приятно удивлен, когда обнаружил, что он сидит с книгой, неловко устроившейся на коленях. «Мистер Поттер, что вы читаете?» говорю я, подходя к его кровати. К моему шоку, его глаза встречаются с моими, и я ужасаюсь ужасу, которым наполнено его лицо. Он судорожно смотрит на книгу, отчаянно двигая руками в попытке прикрыть ее. Если бы он был постарше, я бы заподозрила, что он читает что-то явно неподобающее, судя по его панической реакции. Но даже беглый взгляд на текст говорит о том, что это книга из школьного списка для чтения, даже если бы он был достаточно взрослым, чтобы интересоваться такими неосторожностями. «Простите», - заикался он. «Я не хотел...» «Поттер, тебе не за что извиняться». Медленно подойдя к мальчику, я осторожно убираю его руки от книги, стараясь не обращать внимания на то, как он вздрагивает от прикосновения. Я был прав: это «Магические черновики и зельеварение» Арсениуса Джиггера. Я не понимаю его страха, но в животе у меня что-то неприятно переворачивается. Мне не нужно понимать это, чтобы понять, что мальчик искренне напуган. «Я рад, что ты проснулся и так продуктивно используешь свое время. Уверен, профессор Снейп будет рад, что ты проявляешь интерес к его занятиям». И снова эти поразительно зеленые глаза поднимаются и встречаются с моими, а затем быстро опускаются, но к страху примешивается несомненное чувство растерянности. «Но мне нельзя...», - заикается он, разминая руки в покрывалах. «Это одно из правил... Я не могу нарушать правила...» Он прижимается к столбику кровати так плотно, как только может, почти свернувшись вдвое. Мое замешательство не уменьшается, но и беспокойство тоже. Более того, мое беспокойство быстро переходит в откровенную тревогу. «Правила?» Несмотря на мой мягкий тон, вопрос, кажется, скорее усиливает его ужас, чем успокаивает. «Какие правила?» «Я не должен о них говорить», - почти неслышно бормочет он в пол, по мере того как говорит, все глубже вжимаясь в раму кровати. «Мне нельзя. Пожалуйста, не говори дяде. Пожалуйста? Я обещаю, что буду вести себя хорошо. Обещаю». Моя обычная суровая манера поведения рушится при виде маленького мальчика, дрожащего на кровати передо мной. Если бы это был кто-то из моих учеников, то это не любой ученик. Это Гарри Поттер, сын Лили Поттер и мальчик, который спас волшебный мир. Более того, он - ребенок одной из моих любимых студенток и той, кто стал мне почти как дочь. Его нужно было воспитывать как любимого внука, а не как грушу для битья в гневе его родственников. Он - ребенок, которого я бросил на произвол судьбы и тем самым ужасно предал. «Поттер, я обещаю тебе, что у тебя нет никаких проблем, и никто ничего не расскажет твоему дяде». Отчаянная надежда в его глазах, вскинувшихся на меня, разрывает сердце. «Ты не вернешься к ним; я обещаю, что они никогда больше не причинят тебе вреда. Тебе даже не придется их больше видеть». Вместо того чтобы успокоить ребенка, мои слова, кажется, наполняют его ужасом, и слезы блестят в этих ярких зеленых глазах, а на лице застывает ужас. Сколько раз я представлял себе, что наконец-то встречусь с сыном Лили, но такого не было. Я надеялся, что он будет обладать уверенностью Джеймса и состраданием Лили, умом Лили и духом Джеймса. Я представляла его потенциальным заводилой, будущим сердцеедом, даже иногда хулиганом. Я представлял себя, как делаю по десять наказаний в неделю или сижу на трибуне для квиддича, наблюдая, как талант Джеймса проявляется в его сыне. Никогда за тысячу лет я не смог бы представить перед собой сломленного ребенка, испуганного и одинокого, брошенного своим народом и нелюбимого своей семьей. «Вы отправляете меня в приют». В этих словах не было вопроса, это было просто ровное утверждение, наполненное отчаянием, которого не должно быть у ребенка такого возраста. «Вы отказываетесь от меня. Вы все от меня отказываетесь. Я понимаю».
Обновлено: 18.01.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...