Глава 28Глава 28: Первое настоящее домашнее задание

История — предмет специфический. Те, кто её любит, любят по-настоящему. Те же, кто нет — ненавидят всей душой. Сайенс не мог отнести себя ни к тем, ни к другим. Люди с чётко поставленными целями умеют отличать необходимое от того, чем можно пренебречь. Он был именно таким человеком. И он придерживался правила: чтобы понять народ, нужно изучить его историю. Пусть история и похожа на девушку, которую каждый наряжает по-своему, но, заглянув за внешнюю оболочку, всегда можно разглядеть крупицы истины. В истории магии было не так уж много по-настоящему значимых событий. Средневековая охота на ведьм, два восстания гоблинов, принятие Международного статута о секретности... История, написанная волшебниками, конечно же, была на стороне волшебников. И, по счастливой случайности, Сайенс тоже был волшебником. Пусть и маглорождённым, но всё же волшебником. Его интересы уже не совпадали полностью с интересами маглов. Великий человек когда-то научил юного Минь Кэ: прежде чем вступать в борьбу, нужно чётко определить, кто твой враг, кто друг, кого можно перетянуть на свою сторону, а кого необходимо уничтожить. С этой мыслью история магии стала для него ясной и понятной. На уроке он усердно делал записи, но в голове крутилась мысль: «Для волшебника вести конспекты вручную — это как-то несовременно». Он знал о существовании самопишущих перьев, но ему нужно было записывать информацию не в тетрадь, а прямо в мозг. Проще говоря, ему нужна была фотографическая память. Возможно ли это? Да! У Дамблдора был Омут памяти, позволявший просматривать сохранённые воспоминания снова и снова. Это была своего рода альтернатива фотографической памяти. Но Сайенса интересовал не сам Омут, а тот факт, что воспоминания можно было извлекать, копировать и хранить! Причём извлечённые воспоминания можно было просматривать от третьего лица, с разных ракурсов, замечая детали, которые ускользнули в первый раз. Это было потрясающе! Если воспоминания можно извлекать, значит, их можно и каталогизировать. Чёткие, подробные, отсортированные и с возможностью резервного копирования — это же настоящий видеоархив, жёсткий диск для знаний! Это был кратчайший путь к вечному хранению информации. Пусть это и не была фотографическая память в чистом виде, так как требовался процесс поиска, но если этот процесс был достаточно быстрым, кто бы заметил разницу? «Записать, — подумал он. — В список дел: разработать базу данных для воспоминаний — Дворец памяти». Тем временем профессор Биннс продолжал монотонно бубнить лекцию. В классе уже почти все спали, включая жаждущих знаний когтевранцев, хотя прошло не более десяти минут. История могла бы быть увлекательной. Но, увы, какая-то высшая сила, не любящая и не разбирающаяся в истории, породила в мире предвзятое и стереотипное отношение к этому предмету. И вот, некогда обожаемый всеми за острый ум и эрудицию профессор Биннс превратился в унылого призрака, нагоняющего тоску. Когда прозвенел звонок, спящие ученики вздрогнули и проснулись. — Ох, как быстро пролетело время… Как только профессор Биннс прошёл сквозь доску и исчез, класс опустел. После вчерашнего «душевного разговора» соседи больше не звали Сайенса с собой гулять, чему он был несказанно рад. Глядя, как профессор проходит сквозь стену, Сайенс вдруг усомнился в правдивости слухов о нём. Если бы Биннс действительно не осознавал, что мёртв, он бы выходил через дверь, а не проходил сквозь стены. «Впрочем, какая разница, — подумал он. — На хлеб это не намажешь». Пора на восьмой этаж! «Да, и нужно будет поискать информацию об извлечении воспоминаний, — промелькнула мысль. — Самое ценное в Хогвартсе — это знания, накопленные за тысячу лет. И все они лежат на полках библиотеки, ждут меня. Но с моей нынешней скоростью усвоения информации я скорее умру, чем всё это прочту. Разработка Дворца памяти — задача первостепенной важности. Времени в обрез. Кстати, о времени… Нужно будет взять все возможные предметы и раздобыть Маховик времени. Хм, Маховики времени хранятся в Министерстве, и для их получения нужно разрешение от школы. Значит, в ближайшие пару лет нужно вести себя прилично, чтобы не испортить репутацию, а то ещё отклонят заявку. Записать, записать!» … В среду было два урока. Заклинания в десять утра. После урока профессор Флитвик снова задал переписывать отрывки из «Теории магии». Затем, в 16:30, началась травология. — Вы ухаживали за маргаритками три дня, — сказала профессор Стебль в конце урока. — Ваше домашнее задание на эту неделю — написать отчёт о внешнем виде маргариток в разное время суток. Длина — не менее шести дюймов стандартного пергамента. — Не-е-ет… — Что такое отчёт? — растерянно спросил Адам. — И что значит «внешний вид в разное время суток»? Сайенс, ты же знаешь, правда? — с отчаянием в голосе спросил Бен. Они познали ужас домашних заданий. — По порядку, — сказал Сайенс. — Отчёт — это описание того, что ты видел. В данном случае — как выглядели маргаритки. А что касается времени суток… Бен, ты не заметил, что уроки травологии у нас были утром, днём и вечером? Нужно описать, чем отличались маргаритки на этих трёх уроках. Не говори мне, что ты ничего не заметил. Бен выглядел растерянным. — Правда? Адам, ты заметил? …Ладно, я понял. — Раз Сайенс так ясно говорит, значит, он точно заметил, — уверенно сказал Адам, но тут же засомневался. — Я ведь прав, да? Сайенс понимал их. В некоторых аспектах Хогвартс был, мягко говоря, странным. Эти дети в лучшем случае окончили начальную школу, а большинство и этого не сделало. И вот им, как студентам университета, задают писать научную работу. Неудивительно, что они были в панике. К счастью, у Сайенса был кое-какой опыт. — Ладно, я знаю, о чём вы думаете. Списать я вам не дам. — Ты не можешь так с нами поступить! Мы же лучшие друзья! — веснушки Бена, казалось, готовы были выпрыгнуть с его лица. — Ты не можешь нас бросить, иначе… иначе… — он с досадой понял, что у него нет никаких рычагов давления на Сайенса. Сайенс с улыбкой наблюдал за его тщетными попытками придумать угрозу. — Да успокойся ты, я ещё не договорил. Списать не дам, но могу научить вас методу, который пригодится для всех будущих домашних заданий. Мальчишки подпрыгнули от радости. — Мы знали, что ты нас не бросишь! Обещаем, все вкусняшки — в первую очередь тебе! Сайенс не обратил внимания на их легкомысленные обещания. — Подойдите. Это мой секретный метод. Я называю его «Искусство лить воду». — Ва-а-ау, — в один голос выдохнули они.
Обновлено: 21.01.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...