12:00 – 12:40: Естественно, время обеда.
12:40 – 13:30: Повторное изучение учебных материалов по физике или химии.
13:30 – 14:30: Обязательный послеобеденный отдых.
14:30 – 15:30: Изучение математических учебников по порядку: от обязательных до факультативных курсов. Тщательное освоение и применение формул и теорем.
15:30 – 17:30: Выполнение имитационного теста по одному предмету и его проверка.
17:30 – 18:10: Ужин.
18:10 – 19:30: Выполнение имитационного теста по другому предмету по очереди и его проверка.
19:30 – 21:30: Работа над сборником ошибок, подведение итогов и размышления.
21:30 – 22:30: Умывание и сон. Перед сном повторение ключевых стихотворений и древних текстов по китайскому языку или математических формул.
Время летело незаметно, словно белая лошадь проскакала мимо щели в стене.
Лу Шяньши, который придерживался этого графика около месяца, не отвлекаясь ни на что, внезапно получил сообщение от Ван Чунья.
22 апреля 2007 года должен был состояться второй совместный пробный экзамен для выпускных классов города Цзиньлин.
Лу Шяньши был удивлён, так как в прошлой жизни Сельскохозяйственная Средняя Школа Цзиньлин не участвовала во втором совместном экзамене, а проводила его самостоятельно.
Похоже, его появление снова изменило ход истории.
Впрочем, после смены руководства школы, участие или неучастие в совместном экзамене казалось уже не таким важным.
В понедельник начался второй, напряжённый пробный экзамен.
Однако его масштабы были гораздо меньше, чем у первого. Наблюдателями были учителя только из своей школы, антижульнические меры были отменены, и не было разделения на отдельные экзаменационные кабинеты, просто ученики менялись местами в своих классах.
Первым вновь был экзамен по китайскому языку. Благодаря ежедневному заучиванию классической поэзии и прозы, Лу Шяньши почувствовал, что его языковое чутьё значительно улучшилось.
Он справлялся с заданиями всё более уверенно, а сочинение и вовсе написал на одном дыхании, обильно цитируя классику и приводя примеры из разных источников.
После экзамена по китайскому, Лу Шяньши немного отдохнул, просматривая законы химического равновесия, и подготовился ко второй части — биологии.
На данный момент экзамен по биологии для Лу Шяньши был сродни каллиграфии: он выводил ответы, не думая о скорости.
Несмотря на это, он всё равно закончил работу на тридцать минут раньше.
После обеда был экзамен по истории, и Лу Шяньши не стал ничего планировать, так как времени между экзаменами было очень мало.
К этому предмету он относился, мягко говоря, небрежно.
Он давно не читал учебники и не решал задания, словно вовсе сдался.
Как говорится, что посеешь, то и пожнёшь.
Его результат по истории стал наглядным антипримером.
После внимательного прочтения заданий он обнаружил, что задания, за которые можно получить гарантированные баллы, составляли всего 70, а сам он мог «вытянуть» всего четыре-пять баллов.
Лу Шяньши покачал головой, решив, что на этот раз он, скорее всего, не займёт первое место в городе.
Но он не переживал, потому что это не входило в его текущие планы.
На следующий день был долгожданный экзамен по английскому языку.
Английский был его самой сильной стороной после биологии.
Он полностью понимал текст и творил на экзамене форменное «убийство» (прекрасно справлялся).
Начиная с аудирования, вопросов с множественным выбором, завершения текста, чтения и понимания, и заканчивая сочинением.
Как говорится, «не придерёшься», Лу Шяньши прошёл тест с блеском.
Днём были экзамены по физике и математике.
Лу Шяньши поочерёдно решал задачи. Поскольку он уже повторил материал старшей школы, он невольно использовал знания из более продвинутого курса.
В конце концов, из соображений аккуратности, Лу Шяньши не стал ничего исправлять. Он не беспокоился о потере баллов, если его оценка всё равно будет выше 110, это не повлияет на его общий результат.
На этом второй пробный экзамен закончился.
Лу Шяньши считал, что сдал его хуже, чем первый, так как это была всего лишь «работа над ошибками» первого экзамена.
Близился выпускной, и, возможно, организаторы не хотели сильно усложнять жизнь бедным ученикам, чтобы поддержать их боевой дух.
Через два дня результаты второго пробного экзамена были готовы.
Поскольку работы проверялись в самой школе, а затем баллы передавались в экзаменационный центр, все получили свои бланки и листы ответов.
Как Лу Шяньши и предполагал, его общегородской рейтинг был вторым.
Китайский язык: 118
Математика: 112
Английский: 120
Физика: 95
Биология: 100
История: 72
Было очевидно, что именно низкий балл по истории, а также по физике и биологии, в сравнении с Чэн Исюанем, отправил его на второе место.
Эти результаты не вызвали большого волнения. Разница между лучшими и худшими в Сельскохозяйственной Средней Школе Цзиньлин была слишком велика.
Лучшие ученики остались прежними, практически без изменений.
Однако Лу Шяньши заметил, что успеваемость Чэнь Ии неуклонно росла.
Если он не ошибался, в прошлый раз она была примерно на двадцатом месте в школе.
Теперь она поднялась до пятнадцатого. При таком темпе поступление в Первую Среднюю Школу Цзиньлин не должно стать проблемой, и Лу Шяньши был за неё спокоен.
Вероятно, и в прошлой жизни она так же упорно двигалась вперёд шаг за шагом.
Атмосфера в классе становилась всё более напряжённой, а на классной доске счётчик дней до экзамена продолжал уменьшаться: оставалось всего двадцать с небольшим дней.
Спустя ещё неделю наступил май, и Сельскохозяйственная Средняя Школа Цзиньлин провела свой третий пробный экзамен.
Этот тест был организован самой школой и стал последним крупным испытанием перед настоящим выпускным экзаменом.
На самом деле, это был скорее способ взбодрить выпускников.
Лу Шяньши не знал, кто составлял эти вопросы, но они были невероятно простыми. Он впервые подумал, что история может быть такой лёгкой.
Этот экзамен не принёс ему никакой пользы; он даже не послужил разминкой.
Если бы он знал, он бы попросил Ван Чунья разрешить ему не участвовать.
В итоге, его оценки были почти максимальными.
Но не потому, что он был так идеален, а потому, что на самом экзамене просто не было больше баллов.
Успехи Лу Шяньши в этих тестах убедили Ван Чунья, и она стала относиться к нему всё более снисходительно.
Так, незаметно, прошёл май, и наступил июнь.
Обратный отсчёт на доске показывал уже меньше десяти дней.
12 июня 2007 года официально начались экзамены по физической культуре для выпускников средних школ города Цзиньлин.
На стадионе уже было установлено оборудование для хронометража.
Все ученики, одетые в майки с чипами для отслеживания, вышли на беговую дорожку.
Бах!
По сигналу стартера Лу Шяньши вместе с остальными участниками рванул вперёд.
Сто дней упорных тренировок дали сверхъестественный результат.
Лу Шяньши впервые выложился на полную, помчавшись вперёд, словно стрела, выпущенная из лука.
В момент пересечения финишной черты он опередил второго участника на полкруга.
Учитель физкультуры, фиксировавший результат, не мог сдержать удивления.
— Этот результат, хотя автоматическое измерение ещё не выдало результат...
— Но его уровень не уступает молодым дарованиям из городского спортивного резерва.
Обновлено: 08.04.2026