— Почему ты хочешь поступить в Оборонный научно-технический университет? Хотя проверка твоих родственников дает тебе огромный плюс, судя по выявленным талантам, я бы посоветовал тебе стезю дипломата. У тебя отличная реакция.
Цзэн Ли подалась вперед:
— Я хочу на факультет компьютерных наук, он открылся только в этом году.
Этого Гу Хуань действительно не знал:
— Ты раньше сталкивалась с компьютерами?
Цзэн Ли не хотела упускать этот шанс. Связи родителей, которыми можно воспользоваться и которые сами плывут в руки, выпадают нечасто.
— Вы, возможно, не поверите, если я скажу, но не сталкивалась. Однако интуиция — штука простая. Дома я чинила сломанные будильники, радиоприемники в своей комнате. На школьных уроках информатики я чувствую, что разбираюсь лучше учителя.
— Меня никто не учил, но я испытываю к этому невероятную страсть. Я люблю эти холодные механизмы даже больше, чем математику.
— Не только компьютеры, мне любопытны любые механизмы.
— Это ощущение сродни единению душ. Когда я чиню сломанную вещь, я чувствую глубинное удовольствие, это делает меня счастливой и свободной.
Гу Хуань впервые слышал подобное объяснение, и это его заинтересовало.
— Механизмы? Пистолет — это тоже механизм. Твой папа говорил... ты заметила ошибку в данных и точно все пересчитала. Не хочешь пойти по стопам отца?
Цзэн Ли, словно маленькая взрослая, хлопнула ладонью по столу:
— Товарищ Гу Хуань, ваша задача — находить таланты и взращивать их, чтобы сделать родину сильной, а не ставить подножки на полпути.
Гу Хуань потер нос.
— Я понял твою мысль. Я помогу тебе связаться с ними. Скорее всего, они пришлют кого-то сюда. Подходишь ли ты им и сколько знаний у тебя в голове — они узнают только после проверки.
— Хорошо, спасибо, директор Гу. Могу я идти? Не хочу отвлекать вас от работы.
Гу Хуань поднял голову и посмотрел на часы.
— В такое время лучше дождись, пока отец закончит работу, и поедете вместе.
Цзэн Наньтянь отправился забирать Цзэн Ли, но не нашел ее. Спросив классного руководителя, он узнал, что ее еще с утра забрал Цзэн Саньху. Он поспешил домой, но на полпути развернулся и поехал к отцу на работу.
В итоге они разминулись по дороге.
Цзэн Ли, едва войдя домой, позвала маму.
Шу И тоже только что вернулась.
— Что случилось? Почему ты вернулась вместе с папой?
— Мама, сегодня папа пришел в школу и обманом затащил меня к себе на работу, чтобы я что-то там посчитала. А когда мы приехали, оказалось, что дядя Гу проводит надо мной всякие тесты. Не знаю, что за штуки они лепили мне на голову, но было больно.
— Цзэн Ли, имей совесть! — Цзэн Саньху запаниковал.
— Мама, смотри, он мне не дает правду сказать, еще и ругается!
— Цзэн Саньху, ты что, белены объелся? Мало того, что сын полицейский, так ты и дочь хочешь в систему затащить? Если она туда попадет, то, как и вы, дома появляться не будет! Нам такая семья нужна или нет?
Ухо Цзэн Саньху уже покраснело от того, как сильно его оттянули.
— Женушка, все было не так, как говорит Цзэн Ли.
Шу И решила дать ему шанс объясниться.
— А как было? Говори.
Но Цзэн Саньху двух слов связать не мог, промычав что-то невнятное.
В итоге его снова поколотили.
Цзэн Ли взяла со стола мандарин и наблюдала за представлением.
Цзэн Наньтянь, вернувшись домой, обнаружил полный кавардак.
— Мам, не усердствуй так, я пока свожу Ли-Ли поесть.
Шу И на секунду обернулась:
— Мне тоже порцию принеси.
Цзэн Наньтянь повел Цзэн Ли вниз, поесть паровых блюд с рисом.
— Зачем папа возил тебя к себе на работу?
Цзэн Ли ответила честно:
— Ему приглянулась моя фотографическая память, хочет, чтобы я поступила в «Класс одаренной молодежи».
— Прошла?
Цзэн Ли кивнула:
— Но я не хочу туда идти.
— А что планируешь?
Цзэн Ли заговорила только когда принесли последнее блюдо.
— Брат, я хочу в Оборонный научно-технический университет.
— С твоими оценками ты и в следующем году сможешь туда поступить.
— Да, но я не хочу терять время.
Цзэн Наньтянь взглянул на сестру:
— Разве учеба может быть пустой тратой времени?
Цзэн Ли отложила палочки.
— Для тех, кто чего-то не знает, это действительно не трата времени. Но я уже все знаю, так что для меня это именно она. Суть школьного обучения не в том, чтобы воспитать много талантов, а в том, чтобы научить всех соблюдать законы и порядок.
"А настоящие таланты, которые кого-то заинтересовали, уже давно отобраны и обучаются в тишине".
Обновлено: 01.02.2026