Глава 157 — Глава 157

★★★ На следующее утро ученики Гриффиндора и Слизерина четвёртого курса заполнили кабинет Защиты от Тёмных искусств, их перешёптывания стихли, когда они увидели неожиданную картину. У доски стоял профессор Малфой, серебристые глаза скользили по ним с равнодушным интересом. А в задней части класса сидели профессор Макгонагалл и директор Дамблдор с непроницаемыми выражениями лиц. Профессор Макгонагалл настояла на присутствии «для помощи при необходимости». Дамблдор пришёл из чистого любопытства. Данте даже не взглянул в их сторону. Урок начался. Без вступлений Данте взмахнул рукой. На каждом столе материализовались стопки толстых книг в кожаном переплёте, плавно скользнув к каждому ученику — включая Дамблдора и профессора Макгонагалл. — Учебная программа школы неприемлема, когда речь идёт о Непростительных заклятиях, — сухо произнёс Данте. — Этот учебник заменяет её. Губы профессора Макгонагалл поджались, но она открыла книгу — и замерла. Брови Дамблдора поползли вверх. В книге содержалась подробнейшая документация по Непростительным заклятиям: — Инкантации, — Механика их действия, — Влияние на душу, разум, тело и магию, — История и юридические ограничения, — Контрзаклинания, включая сложные схемы магических кругов для их блокировки. Ни одна книга в Хогвартсе ещё не описывала тему с такой ясностью. Пальцы профессора Макгонагалл сжались на страницах. Взгляд Дамблдора колебался между тревогой и восхищением. Данте не ограничился теорией. С холодным выражением лица он продемонстрировал каждое из Непростительных заклятий на принесённом им крабе. Империус заставил краба нелепо танцевать. Круциатус вызвал немые конвульсии, конечности скручивались в неестественные узлы. Авада Кедавра мгновенно лишила краба жизни. Ученики смотрели и слушали внимательно. В конце урока Данте дал им первое задание: — Ваше первое эссе — на тему «Почему Непростительные заклятия не являются злом». Комната наполнилась шёпотом. Даже Дамблдор и профессор Макгонагалл вздрогнули от такой темы. После урока двое старших профессоров подошли к Данте. — Это было… основательно, — осторожно заметил Дамблдор. — Но тема эссе может вызвать беспокойство. Голос профессора Макгонагалл был куда резче: — Называть Непростительные заклятия не злом — это неправильно. Данте не посмотрел на них: — Мне не нравится само название предмета. «Защита от Тёмных искусств» предполагает, что враг — сама магия. — Его серебристые глаза скользнули по ним. — Магия — это просто магия. Злыми бывают лишь люди. — Он сделал паузу, а затем продолжил: — Надеюсь, название курса со временем изменится. Но для этого мне нужно изменить взгляды учеников. Дамблдор и профессор Макгонагалл обменялись взглядами. Они пришли наблюдать за уроком. Вместо этого остались безмолвными, потрясёнными… и, что хуже всего, заинтригованными. Что задумал Данте? И куда это приведёт? ★★★ Шёпот в коридорах Хогвартса обрёл новый накал. Нетрадиционные методы преподавания Данте Малфоя стали главной темой обсуждений в школе, и с каждым днём ученики всё больше привыкали — пусть и не всегда с комфортом — к его необычному подходу к Защите от Тёмных искусств. Каждый урок следовал одному и тому же шаблону. Данте с бесстрастным лицом вызывал к каждому столу книги в кожаных переплётах — книги, которые заставляли стандартные учебники Хогвартса казаться жалкими. Старшие ученики — те, кто изучал продвинутую магию заклинаний, — разбирали чары с такой дотошностью, что это порой казалось пугающим. Данте не просто учил их колдовать; он объяснял, как работает магия. Механизмы, история, последствия. А затем начинались эссе. — «Объясните, почему Изумрудное зелье не является зловещим». — «Аргументируйте за или против необходимости Адского пламени». — «Обсудите этические последствия использования Легилименции без согласия». Тем временем младшие курсы получали иные задания. Вместо заклинаний они изучали существ — существ, которых большинство сочло бы тёмными. Но задания Данте заставляли их пересмотреть свои взгляды. — «Почему существуют Дементоры? Они злы или их просто неправильно понимают?». — «Как Акромантулы влияют на свою экосистему?». — «Следует ли считать Бандимунов вредителями или они приносят пользу?». Ученики лихорадочно делали записи, шептались, спорили и украдкой поглядывали на своего профессора. Одним из самых неприятных изменений стала полная незаинтересованность Данте в системе баллов факультетов. Когтевранец мог бы представить самый блестящий анализ проклятия, а Данте лишь кивнул бы и пошёл дальше. Гриффиндорец мог бы наложить проклятие на однокурсника от раздражения, и Данте лишь наблюдал бы с равнодушием, продолжая урок, будто ничего не произошло. Когда Рон Уизли наконец набрался смелости спросить почему, ответ Данте был загадочным: — Баллы изначально имели цель. Ученики и персонал испортили её, и теперь от неё осталась лишь пародия. Для шестикурсников ситуация казалась особенно сюрреалистичной. Многие из них ещё недавно сидели с Данте за одной партой. Теперь же они сидели напротив него, слушая, как он с тем же холодным выражением лица разбирает магию, с которым когда-то два года назад унижал и крушил Гилдероя Локхарта. Драко Малфой, который всегда не упускал шанса высмеять Гриффиндор на каждом уроке, теперь вёл себя как можно приличнее перед своим братом, его привычная надменность исчезла, но все видели гордость в его глазах. Гермиона Грейнджер поднимала руку чаще, чем когда-либо — не чтобы спорить, а чтобы понять. Даже она не могла отрицать глубину знаний Данте, как бы странными ни казались его методы. Даже Снейп, обычно скрывавшийся в задних рядах класса подобно недовольной тени, временами неохотно делал записи с явным интересом. Он всегда интересовался тёмной магией и зельями, а Данте в этот момент казался больше похожим на живую библиотеку Тёмных искусств, чем Запретная секция школы. ★★★ Через неделю после начала преподавания Данте по замку разнёсся призыв директора: все ученики и преподаватели должны немедленно собраться в Большом зале. Другие школы — Шармбатон и Дурмстранг — были приглашены, но не обязаны были присутствовать. Однако любопытство взяло верх, и вскоре зал был полон. Профессор Макгонагалл, сжимающая губы в тонкую линию, повернулась к Дамблдору: — Почему вы собрали всех? Дамблдор тяжело вздохнул: — Это не я. Данте попросил. Он сказал, что хочет провести демонстрацию для школы.