Глава 13 — Глава 13

На следующий день у Гриффиндора и Слизерина состоялся совместный урок полетов. Рэйвену было совершенно неинтересно подглядывать за процессом или «спасать» Невилла. Честно говоря, он уже забыл многие детали сюжета, и падение Лонгботтома с метлы как раз относилось к числу тех событий, которые стерлись из его памяти. Раньше он намеренно не забивал голову сценарием, так как и не думал, что однажды окажется в Хогвартсе, поэтому не видел смысла запоминать все подряд. Теперь же он не пытался восстановить события в памяти по другой причине: он чувствовал, что сможет прожить свою жизнь в замке куда лучше, если будет действовать самостоятельно, а не следовать прописанному кем-то пути. Пока у Гарри и Рона шли занятия, у факультета Хаффлпафф выдалось свободное время. Рэйвен направился к профессору Флитвику, который в этот час был не слишком занят, чтобы попросить помощи с проблемой, возникшей при создании заклинания. — Эти два слога... мне необходимо соединить их так, чтобы каждый сохранил свое магическое значение, но при этом они создали бы логичный комбинированный эффект. Однако все источники, с которыми я сверялся, утверждают, что прямое слияние этих звуков приведет лишь к взрыву. Профессор Флитвик, как мне решить эту задачу? Единственный выход — искать другие слоги для замены или придумать способ разделить их? — На самом деле, вы можете изменить сам эффект, сместив ударение в слогах или поменяв порядок их расположения, — задумчиво ответил мастер чар. Рэйвен жадно впитывал знания, которыми делился декан Рейвенкло, тут же применяя их к своей разработке. Чем больше объяснял профессор Флитвик, тем сильнее становилось его беспокойство, смешанное с восхищением. Скорость, с которой Рэйвен усваивал и применял новую информацию, выходила за рамки любого воображения. Неудивительно, что этот мальчик смог самостоятельно освоить программу заклинаний с первого по пятый курс всего за два месяца. С таким глубоким пониманием теории и невероятной способностью к обучению через аналогии... Рэйвен мог бы осваивать минимум по пять новых чар ежедневно. А если говорить о заклинаниях низкого уровня сложности, то и десять в день не стали бы для него проблемой. Профессор Флитвик пребывал в состоянии глубочайшего шока. Он всегда считал себя гением в области чар, но Рэйвен заставлял его переосмыслить само значение слова «гений». Если бы Рэйвен знал, о чем сейчас думает его наставник, он бы наверняка сказал: «Вы просто не видели настоящего гения, профессор». Его младшая сестра, Ся, была способна игнорировать любые формулы и жесты, воплощая в реальность все, что приходило ей в голову. Вот кто был настоящим концептуальным божеством во плоти. Тем временем Рэйвен быстро перестроил структуру заклинания. Благодаря помощи профессора Флитвика почти все проблемы, стоявшие перед юным волшебником, были решены на месте. Вскоре ему удалось довести формулу до стадии, пригодной для тестирования. Проговаривая заклинание, Рэйвен использовал свою палочку как иглу, а магическую силу — как нить, стремительно сплетая все символы и звуки в единое целое. — «Шепот Всего Живого»... Рэйвену не терпелось проверить результат, но профессор Флитвик посоветовал немного подождать. Опытный волшебник беспокоился, что у чар могут быть опасные побочные эффекты. Взяв формулу, профессор Флитвик проверил ее семь раз. Убедившись в отсутствии явных угроз, он семь раз наложил чары на себя. Только не обнаружив никаких проблем, он позволил Рэйвену приступить к первому эксперименту. — Серпенсортия! Конец палочки профессора Флитвика вспыхнул, и на пол с глухим стуком упала черная змея. Чтобы проверить эффективность заклинания, Рэйвену требовалось живое существо для диалога. Змея подходила идеально. — «Шепот Всего Живого»... Рэйвен наложил чары на себя. Он не почувствовал ничего особенного, лишь легкое щекотание в горле. — Назад! — произнес Рэйвен, обращаясь к рептилии. Змея, казалось, была ошеломлена внезапным обращением. Она замерла на мгновение, словно не веря своим ушам, а затем, придя в себя, снова зашипела в сторону мальчика. — Я сказал, назад! Наконец, после строгого окрика Рэйвена, черная змея начала медленно отползать. Хотя Рэйвен не слышал слов змеи, было очевидно: она его понимает! — Профессор! Предварительный эксперимент прошел успешно! Напоминать об этом было излишне — профессор Флитвик уже подпрыгивал от восторга, едва ли не взлетая в воздух. — Я слышал это, мой мальчик! Ха-ха-ха! То, что ты сейчас произнес, было на Парселтанге! Вы гений, мистер Рэйвен! По-настоящему магический гений! Мастер Чар был вне себя от радости. Разве мог Геллерт Грин-де-Вальд, которого все шепотом называли первым Темным Лордом, сотворить подобное в одиннадцать лет?! А теперь этот гений — его ученик! Ничто не могло сделать его счастливее. Профессор Флитвик поспешно отвел Рэйвена в кабинет директора. Дамблдор тоже был глубоко поражен талантом первокурсника. Директор Хогвартса не ожидал, что всего за несколько дней, меньше чем за неделю, Рэйвен уже создаст работающее заклинание. Самым важным было то, что, как бы невероятно это ни звучало, доказательства находились прямо перед его глазами. Рэйвен смог полностью объяснить ход своих мыслей при создании этих чар, от этапа зарождения идеи до финальной сборки. Заклинание действительно было создано им, и цель была проста: интерес и хобби. Когда Дамблдор заглянул в сияющие глаза мальчика, он убедился, что в них нет ничего, кроме чистейшей радости познания, без каких-либо скрытых мотивов. — Нам нужно одолжить вашего феникса, профессор Дамблдор, — сказал Флитвик. — О, конечно. Думаю, он будет очень рад пообщаться с вами. Фоукс, сидящий на своей жердочке, повернул голову и посмотрел на красивого светловолосого мальчика. Даже по эстетическим стандартам феникса этот человеческий детеныш был весьма хорош собой. — «Шепот Всего Живого». Рэйвен снова применил заклинание к себе и начал общаться с Фоуксом. С точки зрения Дамблдора и профессора Флитвика, звуки, которые издавал Рэйвен, теперь напоминали мелодичное птичье щебетание. Человек и птица обменивались фразами, болтая все более увлеченно. Коммуникация прекратилась только тогда, когда действие чар закончилось. — Что ж, это было поистине удивительно... Могу я узнать, о чем вы с Фоуксом говорили, мистер Рэйвен? — Конечно, профессор Дамблдор. Я спросил его имя, что он обычно любит есть и не скучно ли ему так долго сидеть в директорском кабинете. Этот ребенок действительно сделал это... — Мистер Рэйвен, у меня к вам очень важный вопрос. Это заклинание создано вами; хотите ли вы его опубликовать? К удивлению Дамблдора, Рэйвен задал встречный вопрос, который заставил обоих великих волшебников на миг опешить. — А за публикацию полагается вознаграждение? В кабинете повисла тишина, но уже через секунду профессора рассмеялись. — Ха-ха-ха, простите, мистер Рэйвен, я не ожидал, что вы спросите об этом. Да, награда есть, но ее размер зависит от удачи. Министерство Магии собирает пожертвования для всех, кто пополняет библиотеку заклинаний. Если какие-то важные персоны сочтут ваши чары полезными, они переведут вам средства. Министерство удерживает лишь один процент, остальное — ваше. Другими словами, если повезет, он мог получить довольно крупную сумму! Независимо от того, как на это посмотрят остальные, заклинание будет как минимум полезно магозоологам, а у этих специалистов, как правило, с деньгами проблем не бывает. — Нет проблем, профессор Дамблдор. Я готов опубликовать заклинание. Однако пока мы с профессором Флитвиком протестировали его только на черной змее и Фоуксе. Нам, вероятно, нужно больше примеров, чтобы доказать универсальность этих чар. Дамблдор оценил академическую строгость Рэйвена, но не разрешил ему отправляться в Запретный Лес. Это место было слишком опасным для первокурсника; работу по тестированию заклинания можно было поручить профессору Кеттлберну, который часто бывал в лесу, или даже Хагриду. Рэйвен не имел ничего против такого расклада.