— Время вышло. Прошу занять свои места, джентльмены и леди, — объявила профессор МакГонагалл, ее голос прорезал тихий гул болтовни первокурсников. — Ваш первый урок Трансфигурации начался.
Она оглядела комнату, ее взгляд был острым и оценивающим.
— Прежде чем мы начнем, я должна сообщить вам, что Трансфигурация — одна из самых сложных, опасных и трудных для изучения отраслей магии. Я ожидаю вашего полного внимания в моем классе. Не шепчитесь и не занимайтесь никакими видами подрывного поведения. В противном случае, ради обеспечения возможности нормального посещения занятий всеми остальными, я буду вынуждена попросить вас временно покинуть мой класс. — Ее глаза еще раз скользнули по ним. — Если все поняли, то наш первый урок начинается сейчас.
Когда ее слова стихли, профессор МакГонагалл элегантно подняла волшебную палочку в руке и сделала мягкий, точный взмах. Новые ученики ахнули, когда сама текстура каменного пола под их ногами, казалось, пошла рябью и потекла, как водные потоки. С деревянных поверхностей их столов множество цветов, ярких растений и даже маленьких, идеально сформированных деревьев начали прорастать и расти с поразительной скоростью.
Эти магические растения быстро расцвели, их цвета буйствовали на фоне серого камня, а затем, так же быстро, принесли плоды. Спелые плоды падали на столы и, при ударе, лопались. Из каждого плода появлялись крошечные воробьи, взмывая в воздух в вихре крыльев. Они кружили и летали по всему классу, который превратился в миниатюрный, зачарованный лес, их щебетание образовывало мелодичный, ритмичный хор.
Еще одним грациозным взмахом ее палочки все в классе мгновенно вернулось в свое первоначальное состояние. Цветы, деревья и воробьи исчезли, словно их никогда и не было. Профессор МакГонагалл посмотрела на молодых, пораженных волшебников и ведьм перед ней.
— Трансфигурация, — заявила она, ее голос резонировал с глубоким уважением к своему предмету, — это очень глубокая и сложная магия. Редкий волшебник может практиковать Трансфигурацию на действительно продвинутом уровне, даже если он посвятит этому всю свою жизнь.
Она сделала паузу, позволяя своим словам проникнуть в сознание.
— Поэтому вам просто нужно двигаться шаг за шагом. Если вы будете достаточно усердны и обладаете достаточными способностями к Трансфигурации, то однажды, оторвавшись от работы, вы обнаружите, что уже прошли большой путь по стезе Трансфигурации.
— Далее, — продолжила она, ее тон стал более поучительным, — я научу вас самой основной и часто используемой форме Трансфигурации: Трансфигурации объектов.
В этот момент профессор МакГонагалл мягко взмахнула своей волшебной палочкой и коснулась прочной деревянной трибуны рядом с ней. Мгновенно трибуна замерцала и изменилась, превратившись в маленькую, идеально сформированную свинью, которая довольно хрюкнула и начала расхаживать взад-вперед перед классом.
Как хорошо известно в волшебном мире, свиньи обладают чрезвычайно сильным естественным сопротивлением магии. Способность использовать Трансфигурацию, чтобы превратить неодушевленный предмет в живое существо — и не просто в любое существо, а в безупречную, здоровую маленькую свинью без каких-либо недостатков — была мощной демонстрацией глубоких знаний профессора МакГонагалл в искусстве Трансфигурации.
Шон очень хорошо понимал сложность такого подвига. Значительная часть записей, которые Гэвин дал ему перед отъездом в Хогвартс, документировала различные предположения и эксперименты, связанные с Трансфигурацией. Шон пролистал эти записи и обнаружил, что даже в конце своей карьеры в Хогвартсе, когда Гэвин выпускался, ему еще не удалось превратить полностью неодушевленный предмет в живое животное. И все же, даже без этого конкретного достижения, навыки Трансфигурации Гэвина считались довольно превосходными по стандартам Хогвартса, что только подчеркивало огромную сложность этой дисциплины.
Поэтому, с тех пор как он получил свою волшебную палочку, Шон придавал большое значение практике Трансфигурации. Опираясь на некоторые из опытных знаний и частных техник, касающихся Трансфигурации, которые Гэвин тщательно записал в своих заметках, Шона можно было считать первоначально освоившим фундаментальные основы этой сложной магии.
В то же время, предмет Трансфигурации также был отмечен как первый решающий шаг в личном плане Шона по возвращению тех потерянных очков факультета.
На полпути вводной лекции профессора МакГонагалл, взмахом ее палочки, на столе перед каждым учеником появилась одна деревянная спичка.
— Это, — объявила она, — практическое содержание, которое вам нужно изучить на этом первом уроке. Пожалуйста, следуйте методологии, которую я только что преподала, и попытайтесь превратить эту спичку в иглу. Это направление, в котором вам нужно работать в течение оставшейся половины этого урока.
Это было, подчеркнуто, лишь направление для работы, а не задача, которую все они должны были немедленно выполнить. На самом деле, профессор МакГонагалл остро осознавала, насколько обманчиво сложным было это, казалось бы, простое превращение, особенно для молодых, неопытных волшебников в их самый первый день формального магического обучения.
Шон посмотрел на спичку, лежащую перед ним. Когда он практиковал Трансфигурацию дома, он не пытался специально превратить спичку в иглу. Однако он пробовал трансформировать другие мелкие предметы. Поскольку превращение одного неодушевленного предмета в другой основывалось на тех же самых магических принципах, Шон не был особенно нервным. Он сделал глубокий, успокаивающий вдох, сосредоточился и направил эбеновую палочку с пером феникса в своей руке на спичку.
Кончик его палочки коснулся головки спички, затем плавно, контролируемым движением скользнул вниз к ее хвосту.
Видимо, спичка начала меняться. Она постепенно становилась более заостренной, ее деревянная текстура начинала истончаться и утончаться. По мере того как волшебная палочка в руке Шона скользила вверх и вниз, каждое движение было точным и обдуманным, спичка становилась все тоньше и тоньше. Ее материальный состав постепенно менялся, тусклый коричневый цвет дерева уступал место слабому металлическому блеску. Наконец, на седьмом осторожном взмахе палочки в руке Шона, спичка полностью преобразилась, теперь лежа на столе в виде тонкой, идеально сформированной серебряной вышивальной иглы.
— У Шона получилось!
Пытаясь сам выполнить превращение, Рон пробовал множество раз, но спичка на его столе упрямо, досадно, оставалась спичкой. Этот недостаток немедленного успеха сделал его немного рассеянным. Он постоянно оглядывался, его взгляд метался от столь же безуспешных попыток Гарри к сосредоточенной концентрации Шона.
Когда он увидел, как Шон успешно превратил спичку в вышивальную иглу, он не мог не вскрикнуть от искреннего удивления и восхищения.
Восклицание Рона немедленно привлекло внимание всего класса. Молодые волшебники и ведьмы все обратили свои взоры на блестящую серебряную иглу, лежащую перед Шоном. Профессор МакГонагалл, слегка приподняв брови, быстро подошла к столу Шона. Она посмотрела на вышивальную иглу, осторожно подняла ее и осмотрела критическим взглядом. Убедившись, что Трансфигурация действительно правильная и полная, она кивнула, на ее лице было явное удовлетворение, когда она посмотрела на Шона.
— Посмотрите, все, — объявила она классу, ее голос нес нотку одобрения. — Мистер Булстроуд успешно трансфигурировал свою спичку. Как первый человек в этом классе, достигший успешной Трансфигурации, я присуждаю пять очков Слизерину, к которому принадлежит мистер Булстроуд!
Хотя профессор МакГонагалл была деканом факультета Гриффиндор, она, в отличие от печально известного своей предвзятостью декана Слизерина, профессора Снейпа, была на удивление справедливым и беспристрастным человеком. Она не стала бы удерживать заслуженные очки просто потому, что студент принадлежал к Слизерину, и не воздержалась бы от вычета очков у студента Гриффиндора, если бы его поведение того заслуживало. Шон отлично проявил себя на ее уроке, продемонстрировав явные способности к предмету, и, таким образом, он имел право на получение очков, даже если эти очки достались Слизерину.
Если бы любой другой студент Слизерина заработал очки для своего факультета, другие молодые слизеринские волшебники наверняка бы аплодировали и поздравляли, пусть и неохотно. Но поскольку речь шла о Шоне, и из-за сохраняющейся враждебности, подпитываемой присутствием Малфоя и Марцеллуса в их году, объявление профессора МакГонагалл было встречено каменным молчанием. Кроме Блейза, который искренне похлопал Шону в знак поздравления, ни один другой слизеринец не праздновал то, что Шон заработал очки для их факультета.
Шона не слишком беспокоило это демонстративное отсутствие энтузиазма. Очки были вычтены у него, пусть и несправедливо, и было только справедливо, что он должен был их вернуть. Что касается других вопросов, мелких ссор и внутренней политики его нового факультета, они не имели к нему никакого отношения. Ему просто нужно было сосредоточиться на своей жизни и достижении своих целей.
После окончания урока Трансфигурации профессор МакГонагалл первой покинула класс. Шон и Блейз попрощались с Гарри и Роном, которые все еще восхищались успехом Шона, а затем направились к месту своего второго урока. Это была Травология, которая, как они знали, проходила в теплицах, расположенных за пределами замка Хогвартс. Здесь первокурсники Слизерина будут заниматься вместе со студентами из Когтеврана.
Шон не получил возможности заработать очки на Травологии. Во-первых, у него не было возможности заранее ознакомиться с материалом по Травологии. Во-вторых, многие студенты Когтеврана, факультета, известного своими интеллектуальными способностями, обладали поистине поразительными запасами знаний по различным предметам, и Шон на этом раннем этапе просто не мог сравниться с их специализированными знаниями в области магической флоры.
Во время обеденного перерыва, который последовал за этим, Шон ел с Блейзом в Большом зале, когда Сэмюэл, пятикурсник-староста Слизерина, который кратко разговаривал с Шоном после Церемонии Распределения, внезапно подошел к их части стола.
— Шон, — начал Сэмюэл, его тон был приветливым, — я слышал, тебе удалось вернуть пять очков для Слизерина на уроке Трансфигурации сегодня. Поздравляю с хорошим началом. Кажется, что заработать пятьдесят очков за один семестр может оказаться не такой уж невыполнимой задачей. Мы все с нетерпением ждем, когда ты вернешь все эти очки для Слизерина.
Сэмюэл казался очень воодушевленным, его слова были ободряющими. Шон, сохраняя спокойное и вежливое поведение, обменялся с Сэмюэлом парой фраз, признавая его слова, но не раскрывая слишком многого.
Вскоре Сэмюэл извинился и покинул Большой зал, сославшись на то, что у него еще есть другие обязанности старосты.
Шон смотрел на удаляющуюся спину Сэмюэла, и с его губ сорвался тихий, понимающий смешок.
«Поистине достойны Слизерина, — подумал он. — Каждое взаимодействие, казалось, было тщательно просчитанным ходом, каждое слово взвешено на предмет его потенциального воздействия».
***
Обновлено: 21.01.2026