Глава 16 — Глава 16

【Ученик】 — это Особая Смена Класса; у него нет шкалы опыта, как у Мастера Духа, но профессиональные классовые деления всё же присутствуют. «Ур.1... Неужели его вторичная Смена Профессии тоже будет Особой?» Чжао Лююнь на мгновение замер, а затем решительно отбросил эту мысль. Панель никогда не отображает предварительных условий для Особой Смены Класса, так что дальнейшие догадки были бы бесполезны. Он успокоил свой разум и, как и тогда, когда впервые выбрал профессию 【Вора】 и получил 【Ловкость】, молча наблюдал за изменениями, происходящими в его мозгу. Чжао Лююнь никогда не считал себя человеком исключительного таланта. На протяжении всего пути он полагался лишь на усердную учёбу и упорные тренировки, двигаясь вперёд шаг за шагом. Панель Профессий была лишь крупицей удачи, подаренной судьбой, когда та изредка благоволила ему. Но в этот миг его мозг преобразился до неузнаваемости, сделав мысли невероятно ясными и острыми. Казалось, в его голове эхом отдавался голос: «Ты всегда был гением!» Освежённый разум позволил ему быстро запомнить каждую крупицу знаний, преподнесённую учителем на кафедре. И с лёгкостью уловить скрытую в них логику и подтекст. Хотя изучаемый материал был всё ещё поверхностным, Чжао Лююнь отчётливо ощущал колоссальную пропасть между своим нынешним «я» и прежним «обычным» собой. Как и ожидалось от Особой Смены Класса, подобной 【Мастеру Духа】, она была поистине экстраординарной. Вернув своё внимание в класс, Чжао Лююнь принялся внимательно слушать. Раз уж общий опыт необходимо черпать из знаний, каждый миг сосредоточенности теперь неизбежно превратится в будущий фундамент. 【Вы усердно изучаете язык и письмо, получая небольшое знание, общий опыт +1】 【Вы усердно изучаете знания о Духах, получая небольшое знание, общий опыт +1】 После одного урока гуманитарных наук и одного урока о Духах, Чжао Лююнь прилежно отсидел утренние занятия, и его общий опыт увеличился на 2 очка. 【Общий опыт: 2】 Это должно было стать радостным событием, но он не мог не нахмуриться. «Всего 2 очка?» Люди всегда таковы: алчные, сами того не осознавая, получив что-то одно, тут же хотят большего. Но желание — не первородный грех; именно оно является той движущей силой, что толкает людей к постоянному прогрессу. Чжао Лююнь не стал намеренно подавлять это чувство; вместо этого он решительно принял его и мысленно задал себе вопрос: «Почему?» 2 очка общего опыта казались немалой суммой, уже одной пятой от опыта, полученного за ночь напряжённой медитации. Но Чжао Лююнь всё равно считал, что этого недостаточно. Раз уж он попал на Континент Доуло, родился в эту бурную эпоху и обладал опорой в виде Панели Профессий, его цель уже была ясна и непоколебима — Он хотел стать богом! Собирая веру или унаследовав Божественный Престол… неважно, каким способом! Но без парных духов Чжао Лююнь не мог быстро повышать свою духовную силу, поглощая дополнительные духовные кольца, что делало его путь к 99-му уровню заведомо трудным и извилистым. Требуемый опыт, без сомнения, будет огромен, об этом даже не нужно было думать. Более того, опыт нельзя было копить вечно; его приходилось использовать в нужные моменты. 2 очка — это слишком мало! Быстро пообедав и попросив других учеников-работников помочь с не слишком тяжёлой работой по уборке, Чжао Лююнь снова лёг на кровать отдохнуть. По просьбе Сяо Ву он призвал Уединённый в лунном свете Эпифиллум и с помощью его цветочного аромата помог ей быстро заснуть. После этого он продолжил размышлять. Активность его разума порождала множество идей. Чжао Лююнь слегка активировал 【Мозговой штурм】. Вспоминая поведение всех в классе, он заметил одну вещь — Было ли это влиянием плотности знаний? Мастера духа действительно развиваются быстрее обычных людей, и их разум более устойчив, но это не означает, что каждый может быстро усваивать новые знания. Для Чжао Лююня содержание уроков было довольно простым — будь то язык и письмо или знания, связанные с Духами, он мог легко всё понять и быстро усвоить. Но некоторым это давалось с невероятным трудом: они отчаянно думали, но безуспешно, в отчаянии чесали затылки, но всё равно оставались в полном недоумении. Чтобы убедиться, что все всё поняли и у них осталось относительно глубокое впечатление, учитель, естественно, не затрагивал слишком много тем за один урок и часто повторял одно и то же. Таким образом, плотность информации, разумеется, сразу же падала. Чжао Лююнь не мог понять, почему некоторые люди были такими тугодумами. Да ему и не нужно было это понимать. Он решил попробовать изучить какой-нибудь более содержательный материал; если прирост опыта окажется быстрее, это, естественно, подтвердит его догадку. По совпадению, у него был кое-что под рукой. Там не было ни захватывающих историй, ни умелых наставлений, ни многократных разборов или объяснений, только объективные записи, излагающие факты как они есть — Медицинская книга, которую он получил от учителя Бай Хуна! Существующая на Континенте Доуло медицина была сродни традиционной китайской медицине, делая акцент как на внутреннем, так и на внешнем совершенствовании.