Глава 7 — Глава 7

Глава 7: Ты будешь со мной дружить? Большинство зрителей в чате — элита из разных сфер жизни. Это либо опытные бойцы, либо гении с выдающимся интеллектом. Так или иначе, каждый из них уникален. И они ясно чувствуют, что этот черный Кларк сильно отличается от предыдущих версий. [В детстве Кларк получал знания благодаря бесплатным общественным занятиям и самостоятельно освоил университетский курс физики.] [Через интернет он познакомился с гениальным доктором физики, Цай Руйаном.] [По словам Цай Руйана, он изобретает технологию сжатия материи, которая позволяет уменьшаться до субатомного уровня, сохраняя массу.] [Он также нашел множество применений для этой технологии, включая планирование в воздушных потоках для имитации полета и передачу электронных сигналов с мобильных телефонов.] [Но больше всего Кларка заинтересовало то, что Цай Руйан упомянул: эта технология позволяет перестраивать атомы в крови.] [Если освоить эту технику, можно будет контролировать свое тело по своему усмотрению.] [Самая большая мечта Кларка в детстве — поскорее вырасти, и это совпало с его мыслями.] [Однако, по словам Цай Руйана, в этой технологии осталось несколько нерешенных проблем, и он предложил Кларку стать его ассистентом.] [Кларк, естественно, отказался. Кто бы взял на работу двух-трехлетнего ребенка в качестве ассистента доктора физики? Это было бы безумием.] В чате фильма. Найтвинг кивнул: – Этот Кларк явно не похож на предыдущего. Я никогда не видел такого умного ребенка. Лекс Лютор: – Это не просто ум. В два-три года общаться с доктором физики? Это нечто большее. Аманда Уоллер: – У этого инопланетного ребенка явно превосходный интеллект и память. Именно такие умные герои нужны нашему отряду самоубийц. Мера: – Эй, эй, не стройте планы на ребенка, которому всего два-три года. В вашем человеческом обществе это называется детским трудом, и это незаконно, верно? Аманда Уоллер: – Особые обстоятельства требуют особого подхода. В нашем отряде самоубийц закон — не главное. Харли Квинн: – Могу подтвердить. Эта толстуха говорит правду. Никто из нас не воспринимает закон всерьез. Миротворец: – Кроме слова "толстуха", я согласен. Женщины — как вино: чем старше, тем лучше. Дети этого не поймут. Аманда Уоллер: – Миротворец, ты... После отпуска зайди ко мне в кабинет. Миротворец: – Да, мэм. Харли Квинн: – Вы двое совсем с ума сошли? [Когда Кларк подрос и пошел в школу, он не перестал учиться.] [Он освоил множество дисциплин, включая механику, химию, инженерию и солнечные технологии.] [Со временем его мозг развился, и он глубже понял эти технологии.] [После завершения работы над солнечными технологиями он замедлил поиск знаний и начал заниматься физическими упражнениями.] [В первый день Кларк изучил в интернете相关知识 и был полон решимости.] [На второй день он попробовал поднять всех коров на ферме и начал тренироваться.] [На третий день он поднимал каждую корову на спине и делал подтягивания с весом.] [На четвертый день коровы не выдержали Кларка и убежали подальше.] [На пятый день Джонатан и Марта смотрели на своих коров с покорностью и начали заниматься вместе с Кларком.] [На шестой день...] [Скоро настало время Кларку идти в школу.] [Начальная школа Джерома.] [Согласно процедуре поступления, Кларк вел себя спокойно и послушно следовал указаниям.] [По указанию учителя он пришел в класс, и его место оказалось у окна, на предпоследнем столе в заднем ряду.] – Эй, парень, ты откуда? – Что старший брат тебе сказал? – Выглядит симпатично, только не будь девчонкой, ладно? – Да, ха-ха-ха. [Некоторые одноклассники вокруг Кларка продолжали смеяться.] Увидев эту сцену, Джоэл и его жена в чате снова разозлились. Их кулаки непроизвольно сжались. Даже Зод, хотя и считал Кларка слабаком, не мог допустить, чтобы земляне издевались над криптонцем. Даже если это всего лишь ребенок. [В начальной школе Джерома.] [Кларк смотрит на насмешки окружающих, слегка улыбается и встает со своего места.] [Его черные волыосы аккуратно зачесаны назад, а черная обтягивающая одежда подчеркивает его стройное тело.] – Ты будешь со мной дружить? [Кларк улыбается и оглядывает всех.] [Внезапно окружающие почувствовали давление.] [Это было не давление взрослого на ребенка, а скорее подавление хищником своей добычи в животном мире.] [Окружающие замолчали под влиянием ауры Кларка.] [В этот момент прозвенел звонок, и учительница Оливия вошла в класс, вернув всех к реальности.] [Все поспешили занять свои места.] Зрители в чате были слегка удивлены. Этот ребенок действительно другой. Шазам: – Этот Кларк очень зрелый. Он знает, как дать отпор в случае издевательств, что намного сильнее, чем я в его возрасте. Смертельный Колокол: – У этого ребенка очень сильная психика. Несмотря на юный возраст, он очень дисциплинирован в сложных ситуациях. Женщина-кошка Селена: – Такой раннезрелый мальчик... Интересно. Роршах: – Красный Кларк слишком хрупкий внутри, а черный Кларк, напротив, как маленький взрослый, обладающий качествами воина. Зод: – Гены ученого, но талант воина. Это твой эксперимент, Джоэл? Джоэл: – Нет, не я, не говори ерунды. Кто бы стал экспериментировать над своим сыном? Зод: – Ты же сам выгравировал Кодекс Жизни в его теле. Джоэл: – Это дело ученых! Разве это можно назвать экспериментом? Я делал это ради будущего Криптона! Фараон: – Хотел бы я, чтобы он был таким зрелым, когда пробудил свои суперспособности. ........... [В честь 18-летия Feilu проходит акция! Пополните баланс на 100 и получите 500 VIP-купонов!] [Акция продлится с 10 по 20 августа.]