Глава 63 — Глава 63

Несмотря на то, что выражения лиц студентов стали весьма захватывающими, Дюк продолжил: — Вы можете вернуться домой и медленно прочитать содержание учебника. Это простая вещь, которую не следует объяснять. Сегодня давайте обсудим более сложную биотехнологию, кросс-породную генетическую технологию. — Но мы всего лишь ученики старших классов, разве такая сложная технология действительно подходит для нашего обучения в классе? — спросила красавица-блондинка из первого ряда, глядя на Дюка с недоверием в изумрудных глазах. — Это Стейси, Гвен Стейси, — шепотом проговорил Питер Рэйнольдсу рядом с ним. — Она гений, настоящий гений в биологии. Конечно, я не думаю, что она превосходит нашего учителя, но ты должен знать, что гении часто бывают высокомерны. Она — гордая маленькая павлинка. Питер вспомнил, как, работая в Осборне, Гвен всегда ставила перед ним высокие цели, и несколько раз ему не удавалось справиться с задачами. — К счастью, моя Мэри Джейн не такая, — подумал малый паук в глубине души. Дюк не проявил эмоциональной реакции на прерывание ученицы и с улыбкой спросил: — Эта студентка, я новый учитель, вам следует сначала представиться. — Гвен Стейси. — Хорошо, Стейси. Я хочу объяснить вам, что мой курс не о том, чтобы учить вас чему-то техническому, а о том, чтобы анализировать преимущества и недостатки этой технологии, надеясь дать вам правильное направление. В последнее время я читал в многих газетах, что компания под названием Осгруп заявляет, что овладела этой технологией и собирается начать испытания на людях, поэтому я хочу поговорить с вами об этом. Большинство студентов в классе не проявили интереса к так называемой кросс-породной генетической технологии, кроме Гвен и Питера, которые сели прямо, желая услышать мысли Дюка по этому вопросу. Конечно, был и Рэйнольдс, сидящий с прямой спиной, но Дюк только видел в его глазах уважение и восхищение. Похоже, этот парень даже не знал, что такое гены, и ему было действительно трудно понять уроки Дюка. Тем не менее, Дюк не волновался по этому поводу и понимал, что студенты созданы для обучения, а их нежелание слушать или неумение понимать только означает, что им не дано это благословение. — Прежде всего, позвольте мне подвести итог этой так называемой кросс-породной генетической технологии одной фразой: «глупая технология, созданная глупыми учеными, желающими срезать углы». Как только это заявление прозвучало, в классе раздались шепоты. Студенты в основном не интересовались биологией, но Осборн является одной из крупнейших компаний в США, и оценка молодого учителя научных исследований крупных компаний привлекла внимание многих. Гвен тут же возмутилась. Она проработала в Осборне почти год, особенно после того как стала ассистентом доктора Коннорса, и восхищалась его кросс-породной генетической технологией и всеядным путем к миру без дефектов. Когда она услышала, как Дюк так высоко оценивает доктора Коннорса и его генетическую технологию, Гвен сразу же встала и спросила: — Учитель, есть ли у вас обоснования для этого утверждения, или это просто способ привлечь внимание? Питер тоже был немного удивлен и слегка взволновался. Силу и загадочность Дюка он видел своими глазами и не верил, что тот мог сделать такую оценку кросс-породной генетической технологии без причины. Значит, эта технология действительно имела неизвестные недостатки. Питер был встревожен тем, что, строго говоря, он был продуктом кросс-породной генетической технологии, и если с этой технологией что-то не так, то в его теле также могут скрываться неизвестные опасности. Дюк поднял руку, подавая знак Гвен сесть, и сказал: — Похоже, что мисс Стейси хорошо осведомлена о кросс-породной генетической технологии, поэтому давайте сначала обсудим ее преимущества. Гвен слегка фыркнула, но не отказалась и сразу высказалась: — Умерщвление дофамин-секретирующих клеток в человеческом мозгу может вызвать синдром Паркинсона, а гены зебровых рыб имеют способность способствовать регенерации клеток. Если мы трансплантируем эту способность в человека, то синдром Паркинсона, который мучает нас на протяжении десятилетий, можно будет вылечить без лекарств. А ящерицы могут восстанавливать ампутированные конечности, и если они смогут обрести способность этого гена, тогда в этом мире не останется физически неполноценных людей. — Хорошо. Если честно, я даже не знал, что зебровые рыбы обладают такой способностью, на самом деле я не знаком с ними. Они вкусные? Улыбка Дюка вызвала хохот в аудитории. Гвен, с другой стороны, обиделась: — Зебровые рыбы — это рыба, часто используемая в научных исследованиях, а не пища. Они на 87% сильно гомологичны человеческим генам, это может дать нам очень важные идеи для лечения различных заболеваний. — Ну что ж, зебровые рыбы, возможно, действительно хороши, но если их трансплантировать в человека, первую проблему, которую нужно будет решить, это то, что у людей не будет желания откусить кусочек, увидев водоросли. В зале раздался смех студентов, и Дюк, упростив выражение лица, продолжил: — Человеческое тело изначально является сокровищницей, но на текущем уровне науки из этого сокровищницы невозможно извлечь сокровища. У нормальных людей лишь около 8.2% генетических факторов активны, если мы сможем активировать оставшиеся 91.8% генетических факторов или хотя бы небольшую их часть, кто может гарантировать, что люди не смогут восстанавливаться после ампутации? Именно поэтому я говорю, что кросс-породная генетическая технология — просто глупый путь, и трансплантация генов из других видов, не понимая их, — определенно глупый поступок. Гвен замолкла. Ей действительно хотелось встать и опровергнуть Дюка, привести различные факты, чтобы сбить его с толку, но, к сожалению, Дюк прав, и потому не смогла ответить. Питер заметил одно из слов Дюка: «нормальный человек». И кто же тогда не нормальный человек? Неужели он сам не нормальный? Обдумав это, Питер встал и спросил Дюка: — Мистер Дюк, что вы имели в виду под нормальными людьми только что, или кто такие ненормальные люди по вашему мнению? — Это хороший вопрос, пожалуйста, сядьте, мистер Паркер. — Дюк взглянул на круг студентов, улыбнулся и сказал нечто, что изменило их восприятие: — Нормальные люди, о которых я говорю, это те, кто известны вам в узком смысле, а ненормальные — это люди с особыми способностями. Например, первый супергерой страны, Капитан Америка, или мутанты. Они все получили способности, которые значительно превышают обычных людей, потому что активировали больше генетических факторов.