Глава 62 — Глава 62

Кто ты? Фрайс ощущает, что столкнулся с противником. Человек перед ним выглядит худым, и, похоже, он не сильнее слабого Паркерa, но откуда у него такая сила? Как он может сказать, что он также является звездным игроком футбольной команды? Его рука в два раза толще, как может эта рука вырваться! — Неправильно дразнить одноклассников. Меня зовут Роберт Боб Рейнольдс, я новый переводной студент, можете звать меня Боб, приятно познакомиться. Рейнольдс освободил правую руку, которой держал Фрайса, и перешёл к позе для рукопожатия. Вернувшись в школу после долгого отсутствия, Рейнольдс ощущал себя прекрасно, а смех юношей и девушек помогал ему, молодому человеку, который большую часть года страдал от аутизма и самосуждения, постепенно восстанавливать свою жизненную силу. Даже面对 Фрайса, который дразнил одноклассников, он улыбался. Однако Фрайс не пожал ему руку, лишь окинул его худое тело взглядом, поколебался мгновение, бросил фразу: «Считай, тебе повезло, Паркер», и ушёл, даже не обернувшись. Наблюдатели немного удивились поведению Фрайса, но, увидев, что зрелища больше нет, быстро разошлись. — Привет, меня зовут Роберт Боб Рейнольдс, можете называть меня Боб. — Рейнольдс протянул руку и вытащил Питера из шкафа, улыбнувшись, добавил: — Тебе не следовало уходить, как тот человек только что, верно? — Конечно, спасибо, Боб, что помог мне. Я Питер Паркер, можно просто Питер, приятно познакомиться. Ты единственный, кроме Гарри, кто осмелился встать на защиту против Фрайса. Питер выглядел немного смущённым, но всё это было притворством; в школе он всегда будет слабаком Паркером. Но маска Питера не смогла скрыться от Рейнольдса, у каждого есть свои секреты, и он не стал разоблачать Питера, просто улыбнулся: — Ты не так уж и худ, как кажется. — Ха-ха, правда? — Питер улыбнулся чуть смущённо и сменил тему разговора. — На самом деле ты выглядишь не как старшеклассник, кажется, ты на несколько лет старше меня. — Да, мне 19, но я не учился два года по личным причинам, так что сейчас я всего лишь второкурсник в старшей школе, во втором и третьем классе. Рейнольдс показал некоторое замешательство, он бросил учёбу два года назад из-за наркотиков, а после становления стражем столкнулся с той же проблемой, прежде чем смог вернуться в школу, поэтому он сейчас старший ученик. — Линди… — Рейнольдс слегка шевельнул губами, произнося имя, которое не слышал два года. Он знал, что она учится в колледже в Нью-Йорке, но боялся взглянуть на неё, боялся, что Линди не вспомнит его как наркомана. — Эй, второй и третий классы старшей школы, мы одноклассники, как странно! Ты не знаешь, где находится класс? Я тебя проведу. — Питер выглядел очень радостным и добавил: — Мэри Джейн и я в одном классе, она очень хорошая, и, конечно, надоедливый Фрай Томпсон, он тоже здесь. Питер продолжал болтать по пути, и если бы это был кто-то другой, возможно, стало бы скучно, но Рейнольдс лишь улыбался и слушал его интересные истории о классе. — Скажу тебе, тебе повезло, миссис Джудит, учительница биологии в прошлом семестре, наконец, ушла на пенсию, и тебе не придётся слушать её нудные уроки. Не знаю, какой у нового учителя биологии, но думаю, он не будет хуже миссис Джудит. — Да, думаю, новый учитель биологии будет очень хорошим. Рейнольдс знал, что Дюк пришёл в школу преподавать биологию, и до завершения процесса зачисления Рейнольдс уже стал учителем биологии в школе. Неважно, какого уровня будет преподавание Дюка, Рейнольдс это не волновало; сейчас он искренне уважал Дюка, который не только помог ему решить проблемы пустоты, но и дал возможность начать новую жизнь. …… Когда Питер увидел, как в класс заходит Дюк в костюме, его глаза чуть не выпали на пол. — Что происходит? Как он мог стать нашим учителем биологии? — удивлённо пробормотал Питер. Услышав, как Питер разговаривает сам с собой, Рейнольдс с любопытством спросил: — Почему, ты знаешь этого учителя? — Да, он очень… — Питер вдруг замер, только что был шокирован тем, что Дюк стал учителем, и, не заметив, как упустил слова, поспешно исправился. — Он хороший человек, он помог мне и помог моему дяде Бену. Хотя он и быстро изменил свои слова, Рейнольдс всё равно заметил, что его новый одноклассник действительно знает Дюка, и, похоже, имеет о нём какое-то представление. Это немного заинтриговало Рейнольдса и его личность. Дюк прошёл мимо группы учеников в классе, и, надо сказать, в его представлении был какой-то разрыв. Дюк тоже имел опыт быть учеником и старшеклассником, хотя это было давным-давно, но есть годы, которые в жизни сложно забыть. Для Дюка жизнь на родине полна воспоминаний, которые будут всегда оставаться в памяти, и в специфических ситуациях они будут всплывать. Сравнивая с теми днями, когда он был в школе, Дюк заметил, что нынешние старшеклассники не сильно серьезно относятся к урокам, болтают и читают романы, передают записки, и всё такое. Но Дюк не собирался беспокоиться об этом, он пришёл просто поучаствовать в жизни, лишь бы передать некоторые знания или идеи, которые хотел обучить. — Меня зовут Дюк, ваш новый преподаватель биологии. Я вчера получил ваши учебники, просматривал их, и должен сказать, мне вас жаль, содержание в учебниках действительно скучное. Слова Дюка звучали впечатляюще, и его действия заставили класс замереть; все увидели, как он бросил учебник в мусорное ведро в углу стены. — Эй! — Ой! Вдруг несколько озорных мальчиков, наблюдая за Дюком, стали подбадривать его и тоже бросили свои учебники в том направлении, где упал Дюк. Однако следующее предложение Дюка удивило их. — Но, к сожалению, если вы хотите сдать финальный экзамен или поступить в университет, учебники вам необходимы. Я не должен сдавать экзамены, поэтому и выбросил свои учебники, а вам надеюсь, что ваши учебники не попали на завтрак, который кто-то оставил в мусорке сегодня.