– Старшая села напротив, распустив по плечам длинные волосы. Она была абсолютной красавицей, черты лица – изящны, словно у модели, щеки – белые и нежные, как у фарфоровой куклы.
Возможно, из-за жары старшая расстегнула молнию на школьной куртке, открыв взору белый топ с низким вырезом.
Наряд, очевидно, был самым обычным, но у старшей всё было слишком выдающимся: грудь изгибалась, как гора, а топ казался преувеличенно натянутым.
Старшая взяла стопку математических тестов и начала листать их. С каждым перелистыванием страниц её грудь упруго колыхалась.
«Сон Хэ, ты глупец!»
Будучи юношей, полным юношеского пыла, когда он внезапно увидел эту сцену, кровь отхлынула от его мозга, и сознание помутилось.
На несколько секунд погрузившись в забытьё, он наконец пришёл в себя, и Сон Хэ внезапно очнулся.
«Нет! Не смей соблазнять меня!»
Будда сказал: «Форма не отлична от пустоты, и пустота не отлична от формы!»
Будда сказал: «Все явления иллюзорны; если ты увидишь, что все явления не являются явлениями, ты увидишь Татхагату!»
Будда сказал: «Авалокитешвара Бодхисаттва, глубоко постигая Праджняпарамиту, увидел, что все пять совокупностей пусты!»
Едва успокоившись, Сон Хэ быстро достал из кармана капсулу для развития умственных способностей, проглотил её и, чтобы отвлечься, открыл «Математические тесты для вступительных экзаменов в университет».
Увидев заголовок, он почувствовал, как сердце его слегка сжалось.
Он не ожидал, что всего через несколько дней после поступления в школу ему доведётся решать задания вступительного экзамена в университет!
Если бы не кучка маленьких капсул, которые дал ему Провидец, даже если бы он изо всех сил старался, ему бы потребовался по крайней мере год, чтобы достичь такого прогресса.
Сон Хэ нашёл лист бумаги для расчётов, мгновенно вошёл в состояние концентрации и быстро записал ответ.
Эффект лекарства проявился стремительно: в сознании бушевали ветер и гром, перед глазами в небе мелькали бесчисленные цифры, подобно ослепительным молниям, они мгновенно вспыхивали и исчезали, сжимаясь в лаконичные ответы.
Тест с выбором ответов, восемь минут – готово!
Задания с заполнением пропусков, четыре минуты – выполнено!
[Обнаружен прогресс в изучении математики! Уровень бронзы 39 повышен до уровня бронзы 40!]
Сон Хэ постепенно входил в состояние полного погружения, его скорость решения задач становилась столь стремительной, что глаза наливались кровью.
Обычным студентам для заполнения пропусков в математических билетах на вступительных экзаменах требовалось не меньше тридцати-сорока минут. Сон Хэ же управился лишь за треть этого времени. Из этой трети более половины ушло на последние один-два пропущенных ответа. Остальные задачи он решал буквально на лету, с первого взгляда. Скорость его была подобна скорострельному прикладу: один выстрел — одна решенная задача!
На очереди были большие задачи, и скорость его несколько замедлилась.
Идея решения читалась почти мгновенно, однако этапы решения таких задач требовали особой тщательности. Необходимо было последовательно выписывать все шаги, тщательно проверяя каждый, чтобы быть уверенным в правильности. Большая часть времени уходила именно на оформление.
Сон Хэ писал на черновике с невероятной скоростью, его правая рука оставляла размытые следы, словно пулеметная очередь, стремительно испепеляя задачи на бумаге.
Вспоминая бесчисленные дни и ночи, проведенные в битвах с математикой, Сон Хэ ощущал ни с чем не сравнимое удовлетворение. «Черт возьми, вы, пришельцы, напали на нас, вы и оборонялись! Сегодня и вам достанется!» — думал он.
Задач становилось все меньше, и вот уже остались лишь последние, самые сложные.
Рука начала затекать, но Сон Хэ, стиснув зубы, продолжал писать с прежней скоростью.
Быстрее! Быстрее! Быстрее!
Последние два вопроса отличались мутными и сложными, тяжеловесными вычислениями, громоздкими шагами, множеством ловушек и странными изменениями заданий.
На настоящем Едином государственном экзамене финальный вопрос становился водоразделом, отделявшим учеников престижных школ от обычных!
Сун Хэ впервые остановился, серьёзно уставился на задание и погрузился в глубокие раздумья.
Это ощущалось как блицкриг. Пехота противника, погибавшая на равнине, истекающая кровью, превращая реки в кровавые потоки, вдруг столкнулась с возвышающимся городом. Атакующие войска на мгновение замялись, осматривая город, выискивая брешь.
Найдено!
Сун Хэ продолжил штурм, строча ответы, словно ливень. Хоть скорость его руки и уступала предыдущим вопросам, а порой и спотыкалась, он всё же гладко вывел последнюю строчку.
Первая работа Единого государственного экзамена по математике, закончена!
Всего за час четырнадцать минут!
[Обнаружен прогресс в математике, с 40-го бронзового до 41-го бронзового уровня!]
Сун Хэ был немного удивлён. Он всего лишь решал тестовую работу и получил два повышения подряд?
Неужели тестовая работа Единого государственного экзамена – это пакет роскошного опыта? Может ли она использоваться для повышения уровня?
Сначала Сун Хэ сверил только что законченную работу по математике с ответами.
Жаль, что он не получил высший балл, даже не преодолел отметку в 140 очков, лишь скромные 135.
К тому же, эта работа была местной из какого-то региона и относилась к лёгкой категории сложности среди работ Единого государственного экзамена. Он даже с самой лёгкой работой не получил высокий балл, что было действительно провалом!
«Хм? Я на таком взлёте?» Сун Хэ не мог не нахмуриться.
Быстро проверив неправильные ответы и запомнив ошибки, Сун Хэ достал вторую работу Единого государственного экзамена по математике, извлёк из кармана несколько капсул для устной счета, съел их и начал бой!
— Сун Хэ был занят решением задач, вокруг него стояло несколько длинных столов. Старшеклассники уже заметили его и начали перешептываться.
— Черт, этот парень просто помешался на решении задач!
— Скорость письма такая быстрая, ты что, пишешь вопрос-речитатив для гуманитарной работы?
— Нет, я Чжуо, я, кажется, пишу математику!
— Черт, операция такая быстрая, математические работы такие быстрые, этот человек, кажется, не нуждается в размышлениях, когда решает задачи!
— Я так завидую. Если бы я был настолько хорош в математике, я был бы в безопасности.
Перед глазами Сун Хэ появилось несколько случайных точек недовольства, возникших из-за ревности ближайших старшеклассников, и их количество было невелико.
Старшеклассники воспринимали Сун Хэ лишь как сверстника. Если бы они знали, что он всего лишь первокурсник старшей школы, возможно, ценность недовольства была бы не столь мала. Наверняка многие старшеклассники немедленно взорвались бы в сердцах!
Сун Хэ не обратил внимания на вспыхнувшее перед его глазами недовольство и продолжал яростно писать, наконец завершив вторую тестовую работу.
В общей сложности один час двенадцать минут! Время сократилось незначительно!
По сравнению с коррекцией ответов, балл немного повысился — 137 баллов, но все еще не достиг 140 баллов.
Сун Хэ решил все реальные задачи, а баллы были снижены за мелкие детали. Если бы это был настоящий экзамен для поступления в колледж, у него было бы больше часа, чтобы проверить работы, и Сун Хэ был уверен, что сможет их проверить.
Однако, по сравнению с выявлением ошибок, он надеялся, что благодаря практике решения задач он сможет гарантировать себе более 140 баллов с первого раза, а в идеале — полный балл 150!
К сожалению, после завершения этой тестовой работы система не показала никакого повышения уровня по математике.
– Похоже, экзаменационные работы для поступления в колледж — это не пакет роскошных услуг для повышения уровня. Только что первая работа принесла мне сразу два уровня. Сун Хэ предположил, что, возможно, есть какая-то особая награда, например, за первое прохождение экзаменационной работы даётся один уровень.
Сун Хэ положил законченную работу на лист черновика, отложил её и собрался учить «Линейную алгебру». Перечитывая экзаменационные работы, повышать уровень было уже сложно, а вот изучение нового материала из «Линейной алгебры» непременно принесёт повышение.
Внезапно тонкая ручка, принадлежавшая полной ладошке, протянулась и забрала черновик, который Сун Хэ только что закончил.
Это старшая сестра с противоположной стороны!
Сун Хэ поднял голову и взглянул, кровь тут же хлынула в голову, а разум затуманился.
Фигура старшей сестры слишком притягательна!
Кто бы мог устоять перед этим!
– Студент, ты хорошо разбираешься в математике? Можешь объяснить мне одну тему? – Старшая сестра понизила голос и слегка заискивающе улыбнулась.
– Да, – решительно кивнул Сун Хэ.
Процесс объяснения материала другим — это ещё и процесс повторения.
В знаменитом методе обучения Фейнмана есть этап «объясни то, что узнал, другим».
Поэтому Сун Хэ был очень рад объяснить материал старшей сестре.
Что касается внешности и фигуры… всё это преходящее! Никаких подобных соображений вообще не возникало!
Старшая сестра улыбнулась, быстро взяла упражнения, обошла с другой стороны и подошла к Сун Хэ.
Сун Хэ поспешно убрал школьную сумку со стула рядом, освобождая место для старшей.
– Обычный класс первый, Чжуан Цюйянь. – Старшая сестра протянула свою белоснежную ладонь.
– Элитный класс второй, Сун Хэ. – Сун Хэ быстро пожал ей руку, сердце его забилось быстрее.
[Цуй Юаньвэй видит, что у тебя близкие отношения с одноклассницей богиней, и чувствует ревность. Ценность обиды +200!]
– Ду Чжэнцин видел, как богиня, которая ему нравилась, сама предложила тебе руку, его разум исказился, а ценность обиды +300!
– Е Чжоу обнаруживает, что ты сидишь рядом со школьной красавицей Чжуан Циянь, зависть и ревность, ценность обиды +100!
Серия очков обиды внезапно всплыла перед ним, Сун Хэ повернул голову и огляделся, и, конечно же, некоторые завистливые глаза поспешно увернулись.
Сун Хэ вдруг понял выражение "красивые женщины приносят неприятности", причина была не в красавицах, а в волках, хотевших мяса.
– Ты знаешь ответ на этот вопрос? Его задал наш учитель, и никакого эталонного ответа нет. Чжуан Циянь пододвинула стул, открыла книгу с ошибочными ответами и подтолкнула ее к Сун Хэ.
Обновлено: 21.01.2026