— О? Аниме, созданное участником №6, разворачивается в префектуре Сакура?
Перед главной трибуной сказал Бэй Нань, но на его лице не было особого удивления.
В отличие от прошлой жизни, в этом мире Сакура еще во времена династии Тан вошла в состав Лун.
Язык сакура и путунхуа полностью унифицировались в письменности, разница лишь в произношении и восприятии на слух, что считается местной особенностью.
В наше время язык сакура, наряду с кантонским диалектом, официально признан одним из двух наиболее влиятельных диалектов Лун после путунхуа.
Поэтому литературные произведения, созданные на языке сакура, не являются чем-то незнакомым для большинства жителей Лун, и их появление на конкурсе не выглядит чем-то неожиданным.
Даже один из трех главных судей, Миядзаки, сам прославился благодаря аниме на языке сакура.
Закончив рисовать дизайн Гото Хитори, Линь Линь не остановился, а быстро отодвинул рисунок в сторону и начал создавать второй дизайн персонажа.
— Э? Участник №6 очень быстро создает дизайны персонажей! Многие другие участники все еще размышляют, а самая быстрая, участница №2 Чу Хуань, только-только определилась с названием.
Сказав это, Бэй Нань вывел на экран небольшое окошко, показывающее Чу Хуань из комнаты №2.
"Боль юности"!
Увидев это название, владелец анимационной компании Шэнь Лэ сказал:
— Похоже, участница Чу Хуань больше сосредоточилась на теме юности.
— Действительно, в рамках этой темы многие участники наверняка будут усиливать элементы юности и ослаблять элементы музыкальной группы, так у них будет больше возможностей для раскрытия темы.
— Теперь же, наоборот, участник №6 Линь Линь выбрал нетрадиционный путь, решив сделать музыкальную группу основной сюжетной линией. Возможно, нам стоит ожидать, что участник №6 сможет нас удивить.
[Действительно, я поддерживаю слова директора Хуань, название "Боль юности" выглядит не очень, мне кажется, "Одинокий рокер!" интереснее.]
[Эй, наверху, тебя случайно не Чэнь Ли зовут, а номер твоего удостоверения личности не 4628XXXX? Следи за словами, не очерняй нашу Хуань-Хуань, мы, армия фанатов Хуань, следим за тобой.]
[Ого, доксинг!]
[Я понял, прошу прощения.]
В комнате для творчества №6 Линь Линь сосредоточенно рисовал дизайн персонажей, вспоминая общее содержание аниме "Одинокий рокер!".
Пока в комментариях шло бурное обсуждение, он уже нарисовал дизайны четырех главных героинь.
Гото Хитори, Ямада Рё, Идзити Нидзика, Кита Икуё.
Четыре девушки с разными характерами предстали перед зрителями трансляции.
[Ого, а ты, парень, неплохо рисуешь дизайны! Почему же у розоволосой такой отвратительный вкус в одежде!]
[Кстати, имя Кита Икуё – это серьезно? Этот участник играет с созвучиями?]
[А что с этим именем?]
[Попробуй прочитать его на языке сакура.]
[Ха-ха-ха, понял, "кончид", "кончаю~”]
[Кита-Кита? Икуё-Икуё!]
Примечание: 喜多 (Kita / Кита): По-японски созвучно с глаголом 来た (kita), который означает "Кончил" (сленговое, разговорное значение, относится к мужскому оргазму). 郁代 (Ikuyo / Икуё): Созвучно с глаголом 行くよ (ikuyo), который означает "Кончаю" (сленговое, разговорное значение, относится обычно к женскому оргазму).
На главном судейском месте Лю Юй хлопнул в ладоши и сказал:
— Похоже, нас всех сбило с толку название "Одинокий рокер!", оно, должно быть, не означает одиночество в буквальном смысле.
— Не знаю, помните ли вы, но в кинематографе есть известный фильм под названием "Прощай, мистер Неудачник".
— Название "Одинокий рокер!" и этот фильм имеют схожий эффект. Просто непонятно, что именно оно означает, и хватит ли у участника способностей, чтобы раскрыть основную идею этого аниме.
— И если подумать, рок и одиночество – это антонимы. Мне теперь интересно, каким образом участник №6 собирается объединить два совершенно разных понятия в одном аниме.
Шэнь Лэ усмехнулся и сказал:
— На мой взгляд, на самом деле догадаться несложно. Первым персонажем, которого нарисовал участник №6, была эта розоволосая Гото Хитори.
— Очевидно, что главным героем этого произведения должна быть эта розоволосая девушка.
— А в языке сакура слово "хитори" означает "одинокий". Я думаю, что слово "одинокий", возможно, связано с этим персонажем. В сюжете, вероятно, будет больше сюжетных линий, раскрывающих тему одиночества.
Закончив говорить, Миядзаки добавил:
— Вы не обратили внимания на то, что участник №6 очень умело использовал цвета для различения персонажей.
— В жизни мы по-разному воспринимаем разные цвета. Например, красный и желтый – первая реакция на них – это яркость и энергичность. А синий и розовый чаще ассоциируются с меланхолией и замкнутостью.
— И по совпадению, розоволосая Гото Хитори и синеволосая Ямада Рё, выражения их лиц такие же меланхоличные, как и их цвета, в то время как две другие девушки очень энергичны.
— Очевидно, что участник №6 при создании дизайнов учитывал влияние цвета на создание образа персонажей. Просто непонятно, каким образом участник №6 собирается различать их характеры, ведь сложнее всего создать различия между персонажами со схожими чертами.
[Есть и такой ракурс?]
[Не зря он мастер, круто.]
[Кита, Икуё-Икуё~]
[Надо сказать, у участника №6 действительно солидные навыки рисования, дизайны этих персонажей такие детализированные.]
Под пристальным вниманием пользователей сети со всей страны, Линь Линь снова отодвинул дизайн персонажей в сторону и начал писать музыку на экране.
"Гитара, одиночество и голубая планета" (ギターと孤独と蒼い惑星 / Guitar, Loneliness and Blue Planet)
"Та группа" (あのバンド / That Band)
"Никогда не забуду" (忘れてやらない / Never Forget)
"Если бы я могла стать созвездиями (星座になれたら / If I Could Be a Constellation)”
Эти четыре песни – оригинальные композиции, исполненные в 5, 8 и 12 сериях "Одинокого рокера!" во время живых выступлений, и они пользовались немалой популярностью в аниме-сообществе прошлой жизни.
Более того, тексты песен идеально отражают характеры четырех главных героинь сериала.
Линь Линь с нетерпением ждал, какую реакцию они вызовут в этом мире аниме, когда появятся.
[Ого, он уже начал создавать песни?]
[Названия этих четырех песен звучат так по-юношески, аж мурашки по коже.]
[Хочу посмотреть ноты, очень-очень.]
Поскольку необходимо поддерживать рейтинг просмотров, во время создания участниками зрители и жюри не могут видеть сюжетные наброски и партитуры участников.
Это очень расстраивало многих зрителей.
Потому что никто не ожидал, что кто-то действительно напишет несколько песен прямо на месте для аниме, участвующего в конкурсе!
[Это что, та самая манна небесная?]
[Участник №6 так быстро все создает, он, случаем, не наклепал кучу мусора, чтобы удивить нас?]
Закончив все это, Линь Линь лег на кровать.
Шлем для творчества с ИИ заработал на высокой скорости, и вскоре сюжет из его головы появился на экране.
Первая серия: Перекати-хоня.
[Наконец-то начинается!]
Как первый из всех участников, создавший готовый продукт, зрители толпами заходили в прямую трансляцию, с нетерпением потирая руки.
Внезапно стиль трансляции сменился, и появился чистый белый потолок.
— Кто хочет играть в прятки, ловите мой пальчик.
На экране появились маленькие нежные ручки, и дети тут же столпились вокруг девочки.
Среди детского шума девочка с розовыми волосами и милым личиком с тоской смотрела на все вокруг.
Затем начали появляться мысли девочки —
‘Сможет ли такой человек, как я, играть с ними?’
‘Я колебалась, колебалась и упустила свой шанс.’
‘Не успев оглянуться, я стала одиноким ребенком.’
На размытом изображении в холодных тонах учительница нежно взяла девочку за руку, наклонилась и спросила:
— Хитори, что случилось?
Девочка ничего не сказала, а просто, ведомая учительницей, отошла в сторону. В ее больших голубых глазах все еще читалось желание смотреть в сторону детей.
Очевидно, девочка очень хотела присоединиться к компании детей.
Изображение продолжило меняться, показывая в нескольких сценах траекторию взросления девочки.
Во время пикника одноклассники собирались по двое-трое, смеялись и веселились, а девочка могла сидеть только с учительницей.
‘Одинокий ребенок, который во время пикника меняется едой с учителем.’
В прихожей, глядя на пустую прихожую, говорит: "Я дома".
‘Я не вступила ни в один клуб и сразу после школы иду домой.’
Лежа на диване и смотря телевизор, безэмоционально открывает телефон.
‘Сообщения, которые я получаю на телефон, либо от родителей, либо информация о скидках.’
‘Это я, Гото Хитори, учусь в первом классе средней школы.’
Обновлено: 18.01.2026