Глава 4 — Глава 4

Десятый класс. Учитель английского закончила говорить и заметила, что Жуань Ча всё ещё сидит, ошеломлённо уставившись в парту и даже не открыв тетрадь. С лёгким недовольством она постучала по кафедре свёрнутым учебником и взглянула на только что распечатанный список.  — Жуань Ча? Выйди к доске и напиши словарные слова. — А?  Жуань Ча, всё ещё размышлявшая о том, стоит ли вытащить Жэнь Цинцин на всеобщее уничтожение, чтобы спасти своих родителей от будущих страданий, вздрогнула, услышав своё имя. Она застыла, не в силах сразу среагировать. Её ошеломлённое выражение лица и блуждающий взгляд показались одноклассникам классическими признаками того, что человек не готов и чувствует себя виноватым. В конце концов, она была из маленького городка и училась средне. Учитывая, что программа во Второй старшей школе была насыщенной, неудивительно, что она не успевала. Как жалко, подумали они. Губы учителя английского сжались в тонкую линию, когда она повторила: — Подойди к доске и напиши словарные слова. Жуань Ча кивнула и неохотно убрала телефон, который изначально вытащила, чтобы поиграть, обратно в стол. Разочарованно вздохнув, она подошла к трибуне. Всего за одну ночь она прошла путь от осознания того, что находится в романе, до понимания, что она — глупая, непривлекательная и обречённая второстепенная героиня, которая даже своих родителей потянет за собой на дно. Это было невыносимо. Читая роман, Жуань Ча обращала внимание только на то, как система Жэнь Цинцин давала ей возможность улучшать мозг с помощью каждой выполненной задачи. Умственные способности и внешность улучшались. Хотя Жуань Ча и не интересовалась системой учёного, она должна была признать, что в этом романе об академическом продвижении преимущества главной героини, похожие на читы, были значительными. Теперь, когда она превратилась всего лишь в ресурс для этой системы читов, это приводило в ярость. Жуань Ча, которая всегда была законопослушной гражданкой, была шокирована тем, что всерьёз подумывала о насилии. Однако она колебалась: если бы они с Жэнь Цинцин уничтожили друг друга, действительно ли это помешало бы её родителям встретить свой трагический конец, как и было написано? Когда Жуань Ча прошла мимо парты Линь Лин, Линь Лин, которую недавно отругали и заставили сесть на место, не смогла скрыть своего ликования. Самодовольно ухмыляясь, она процедила: — Некоторые люди действительно переоценивают себя и заслуживают публичного унижения перед всем классом! Погрузившись в мрачные мысли о том, что она может стать уродливой, Жуань Ча не обращала внимания на насмешки Линь Лин. Но бурлящая в ней ярость по отношению к Жэнь Цинцин вызывала колющую боль в висках, как будто её пронзали иголками. Когда она потянулась за мелом, её руки так сильно дрожали от головной боли, что она чуть не выронила его. Сидящий рядом Се Чанъань поднял взгляд и заметил её бледное лицо. В замешательстве почесав щёку, он задумался: «Неужели так ужасно просто написать несколько слов из словаря?» — Оbvious (очевидный), — диктовала учитель английского, оглядывая класс. Заметив, что некоторые ученики заглядывают в свои тетради, она непринуждённо добавила: — Поставьте себе оценки после того, как напишете. Давайте будем честны, ребята. Из-за репутации 10-го класса учителя часто закрывали глаза на мелкие проделки во время контрольных. В конце концов, большинство этих учеников ждали семейные предприятия. Читать им лекции о том, что нужно поступить в лучший университет, казалось в лучшем случае непрактичным. Учитель английского окинула взглядом класс, прежде чем обратить внимание на доску, чтобы оценить нового ученика. Просмотрев доску сверху донизу, она застыла в изумлении. В начале урока она продиктовала тридцать пять словарных слов. Время от времени поглядывая на работы лучших учеников, она заметила, что даже отличники оставили от пяти до шести пропусков, а те, кто похуже, — около десяти и более. По обычным стандартам 10-го класса эти результаты считались неплохими. Но по сравнению с результатами Жуань Ча они были просто ничем не примечательны. Жуань Ча не только написала все слова без единой ошибки, но и каждое слово было написано правильно! Глаза учителя английского загорелись. В классе, где обычно учатся неуспевающие ученики, встретить прилежную и способную ученицу было редким и приятным сюрпризом. — Aspiration (Стремление), — объявила она. Как только прозвучало это слово, в комнате послышался шорох бумаг и приглушённый шёпот. До сих пор они диктовали слова из словаря, который выучили на прошлой неделе. Даже если у некоторых студентов возникали трудности, они, по крайней мере, имели представление о значении слов. Но теперь, когда они столкнулись с незнакомым словом без определения, они не смогли бы правильно его написать, даже если бы поискали его в своих телефонах. Несколько студентов почесали затылки и что-то пробормотали себе под нос, пытаясь разобраться, заглядывая в работы друг друга. Однако, похоже, ни у кого не было правильного ответа. Беспомощно оглядевшись, они заметили Жуань Ча, которая быстро написала новое слово на доске. Когда они вгляделись в написание, до них дошло, что оно соответствует тому, как учитель произносит «аspiration». Глаза Линь Лин расширились от недоверия, когда она увидела, что Жуань Ча написала «аspiration». Она с силой ударила ручкой по блокноту. Как такое вообще возможно?! Её взгляд был прикован к доске, пока Жуань Ча продолжала не только писать «аspiration», но и правильно писать следующие три слова, которые были такими же незнакомыми и без определений! Прежняя насмешка над предполагаемой самоуверенностью Жуань Ча теперь казалась применимой к самой Линь Лин. Сидевший рядом Се Чанъань медленно опустил руку, которой чесал щёку. Он скопировал слова с доски, взволнованно бормоча: — Настоящие люди не показывают своих лиц, да? … Тем временем во втором классе Жэнь Цинцин замешкалась, услышав незнакомое слово. Её ручка неуверенно зависла над бумагой. Опираясь на свой прошлый опыт и фонетику, она тщательно подбирала правильное написание слова, бормоча в отчаянии: — Почему они проверяют слова, которые мы ещё не выучили? … — Effective (Эффективный), — учительница английского прочитала вслух ещё одно слово, наблюдая, как Жуань Ча безошибочно его пишет. С каждым правильным ответом её симпатия к новой ученице росла, а поведение смягчалось, когда она давала определение следующему слову. Но её фаворитизм не понравился остальным ученикам. Даже у отстающих было своё достоинство! — Сюй-цзе, серьёзно? Вы не дали нам определений раньше, чтобы мы могли хотя бы догадаться по произношению. Теперь вы просто называете значения? — А разве «еffective» — это не одно из слов, которые мы ещё не выучили? Я видел, что даже Сун Мэнъюй его не знала! — Да, именно так! А Мэнъюй — представитель нашего класса! Учитель английского Сюй, спокойно ответила: — Ты что, не можешь воспользоваться Байду? Не думай, что я не вижу, что происходит. Почему бы тебе не встать после урока и не посмотреть самому? Я вижу каждое ваше движение там внизу. Её слова заставили нескольких учеников, игравших в игры на своих телефонах, слегка смутиться — но лишь слегка. Лао Сюй взглянула на тетрадь Сун Мэнъюй и увидела много пропусков. Она слегка покачала головой.  — Этот тест нужен для оценки вашей подготовки. Сложность заданий для 1-го и 2-го классов более чем на половину уровня выше, чем у вас. Будьте благодарны. Хотя она сказала это непринуждённо, учитель Сюй чувствовала себя немного виноватой. В конце концов, она повысила сложность теста, чтобы он соответствовал уровню лучших классов, специально для того, чтобы оценить способности Жуань Ча. Кто бы мог подумать, что Жуань Ча так сильно удивит ее! Тем временем Сун Мэнъюй, которую упомянули, почувствовала, как её лицо вспыхнуло от смущения. Она крепче сжала шариковую ручку, пока костяшки пальцев не побелели. Она слегка повернулась и взглянула на Линь Лин, которая обычно гордилась тем, что была лучшей ученицей в классе. Увидев, что Линь Лин тоже не смогла написать ответы, она почувствовала кратковременное облегчение. Но это облегчение испарилось, как только она перевела взгляд на доску, где был аккуратно написан список слов, которые Жуань Ча выучила наизусть. Глаза Сун Мэнъюй расширились от шока. Жуань Ча удалось их все записать?! Конечно, последние несколько слов, у которых были только определения, наверняка были догадками! Все надежды, которые у неё оставались, были немедленно развеяны следующими словами учитель Сюй. Проверив работу Жуань Ча на доске, учитель Сюй удовлетворённо улыбнулась, явно довольная результатом.  — У вас есть пять минут, чтобы сверить свои ответы со словами на доске. Не утруждайте себя просмотром учебников — все ответы Жуань Ча верны! Весь класс: «!!!» Жуань Ча услышала, как её одноклассники дружно ахнули. Взглянув на доску, заполненную, как ей казалось, самыми простыми, часто используемыми словами, она вдруг гораздо яснее — и с большим смирением — поняла фразу «В 10-м классе твои оценки считаются хорошими». В 10-м классе кто-то вроде неё, условный игрок бронзового уровня, мог бы легко сойти за эксперта королевского уровня! Как только Жуань Ча собралась сойти с трибуны и вернуться на своё место, в её ушах внезапно раздался холодный, бесстрастный электронный голос: [Динь! Поздравляем хозяина с получением наивысшей оценки за словарный тест. Однако, поскольку связанная с вами цель выполнила задание первой, задание хозяина было отмечено как невыполненное. Штраф: вычитается 1 очко.] Жуань Ча: «!!!»