Происходящее в точности походило на сказку «Волшебная кисточка», которую ей рассказывала мама.
Е Я нашла этот опыт совершенно новым и с энтузиазмом продолжила работать. Пока шел процесс, учитель стал вносить базовые навыки рисования прямо в ее разум, чтобы развивать функции ее мозга. Это позволяло освоить необходимые знания в кратчайшие сроки. Однако такой тип образования подходил только для нечеловеческих существ.
По прошествии трехчасового урока Е Я не осталась удовлетворенной. Вернувшись в реальность, она открыла ящик стола, нашла карандаши и бумагу и снова взялась за рисование.
Это был первый раз, когда Система увидела, что Е Я так усердно работает, поэтому он не мог не заинтересоваться этим.
Один за другим карандаши разных цветов сменялись в руке девочки.
[Что рисует Я-эр?]
— Папу и маму, — Е Я прикусил кончик карандаша и добавила: — И дядю Систему.
Это было очень приятно слышать. Он существовал только в подсознании своего хозяина, не имел ни физического, ни виртуального тела. Поэтому ему было очень любопытно, как Е Я видит его.
Красный экзотический цветок занимал две трети места на бумаге. У него было пять лепестков, а по форме он напоминал годичное кольцо дерева. Сами же лепестки выглядели очень странно, но целиком цветок все равно получился нежным и красивым. Закончив с ним, рядышком Е Я подрисовала маленький четырехлистный клевер…
Осмотрев готовую работу, девочка радостно кивнула самой себе.
— Это моя мама. — Е Я указала на большой цветок, а затем на маленький, — это мой папа. — Затем она указала на парящие в небе часы: — А это дядя.
Система: […]
Он похож на часы.
[Тогда где же Я-эр?]
— Я… — Е Я задумалась. — Меня здесь нет.
[Почему?]
— Потому что Яя оставила своих папу и маму. — Ее веселый голос вдруг смягчился. — У меня больше нет родителей.
Тон ее был детским, но слова показывали, насколько она выросла. Хотя Е Я не казалась грустной, в то же время ее сердце сковывала неизвестная ранее печаль.
Солнечный свет с балкона освещал фарфоровое личико девочки и ее ясные и яркие глаза.
Система была не в состоянии выразить свои чувства, но она знала… это было слишком жестоко для такого ребенка, как Е Я.
До того, как она попала сюда, она даже не знала, как правильно ходить. Но теперь ей нужно было узнать обо всем, включая математику, человеческий язык и человеческое общество.
[Я-эр, если тебе не нравится посещать онлайн-занятия, то и не надо, ладно?]
Цена за это была не такая уж и большая. Он мог вернуть все это в конце года во время аттестации. Его старую программу все еще можно было использовать, а что касается обновлений, просто придется немного подождать.
— Нет. — Е Я покачала головой, продолжая рисовать. — Я хочу учиться. Мне очень нравится учиться.
Она должна усердно работать. Она должна быстро вырасти, чтобы найти своих папу и маму.
Система лишь вздохнула в ответ.
* * *
Е Цинхэ вернулся домой из школы во второй половине дня.
Он удалил записи с камер, на которых присутствовала Е Я, и приказал няне и слугам держать существование сестры в секрете. Затем он собрал ее вещи и отнес в комнату Е Цзыюя, взяв Е Я с собой.
Девочка впервые оказалась в комнате своего второго брата. Помещение было очень большим, уютно обставленным игрушками, которые валялись тут и там.
Е Я крепко сжала ладонь Е Цинхэ, с любопытством разглядывая окружение.
— Старший брат?
Е Цинхэ присел перед ней и осторожно заправил выбившиеся из ее прически прядки волос.
— Яя, ты можешь поспать сегодня у второго брата?
Он не был уверен, во сколько завтра вернется его отец, так что было бы лучше договориться с Е Я заранее. Даже если она обидится, это будет лучше, чем если ее снова выгонят из дома.
Е Я прижала к себе игрушку со смайликом в японском стиле, повернула голову, чтобы посмотреть на Е Цинхэ, и тихо спросила:
— Только сегодня?
— Если нам повезет, то завтра ты сможешь выйти. — Ему придется сначала проверить отношение отца к Е Я, а затем постепенно смягчить его, чтобы у него было время принять девочку.
— Хорошо, — согласилась Е Я. — Я буду вести себя хорошо и послушаю тебя.
Е Цинхэ вздохнул с облегчением, когда она не закатила истерику.
— Цинхэ. — В дверь постучалась их няня. — Твой отец звонит.
Сердце Е Цинхэ заколотилось сильнее. Он развернулся и вышел, чтобы ответить на звонок.
В спальне Е Цзыюя стало тихо.
Хозяин комнаты сидел за своим столом, свирепо глядя на чужачку.
Ресницы Е Я дрогнули. Призадумавшись, спустя несколько секунд она подошла к нему и протянула свою игрушку.
— Хочешь поиграть с ней?
Эту фигурку вчера подарил ей Шэнь Чжоу. Но Е Цзыюй никогда бы не заинтересовался чем-то дешевым, поэтому схватил ее, бросил на пол, а потом и вовсе наступил на нее ногой.
Пораженная, Е Я невольно отступила назад. Ее глаза расширились от недоверия.
— Ты сломал мою игрушку… — Ее бровки нахмурились, в голове зазвучала обида. — Зачем ты наступил на нее?
— И наступлю еще! — Е Цзыюй пребывал в плохом расположении духа, потому что ему нужно было учиться, вот он и выплеснул все накопившееся разочарование на фигурку.
Еще несколько быстрых ударов ногой — и та окончательно развалилась. Покончив с этим, мальчик вернулся к своему столу, чтобы закончить домашнее задание от репетитора. А Е Я так и осталась стоять, глядя на поломанную игрушку у ее ног.
Она смотрела и смотрела вниз, пока не поняла, что уже ничего не исправить. Тогда расстроенная до глубины души Е Я набрала побольше воздуха и закричала:
— Я очень злюсь!
Девочка и правда ужасно сильно разозлилась.
Обновлено: 02.02.2026