Глава 19 — 19. Школа Магии Вальхалла (4)

19   Была причина, по которой я позвала Профессора Иллию. Потому что наставником Терезе был он. — Я хотела бы спросить вас о карьере. Профессор Иллия кивнул: — Пройдём в мою лабораторию. Мимоза неловко улыбнулась и отчаянными движениями рук ослабила мои объятия. — О, здравствуйте, Профессор. У меня собеседование с моим наставником… Так что пойду! Мимоза чуть ли не убежала. Иллия бросил на Мимозу совершенно незаинтересованный взгляд. — Поднимайся. — Да, Профессор. Он на мгновение посмотрел на меня, а затем повернул голову. Казалось странным, что Терезе, которая отчаянно избегала его, как и Мимоза, проявила интерес и подошла к нему первой. Я также проверила информацию о персонаже Иллие, пока мы шли в его лабораторию.   ▼ [Иллия Бернштейн] Возраст: 30 Рост: 194 см День рождения: 31 января Любит: тишину, книги, исследования Не любит: шум, невежество, Небеса Интерес: ♡♡♡♡♡ ▲   Шкала сердец Профессора Иллии была совершенно пуста. Может быть из-за шока, который я только что испытала, увидев чёрное сердце, Профессор Иллия стал выглядеть как ангел. Вшух. Профессор Иллия открыл дверь и сказал: — Прошу, входи. — Да, спасибо. Я сохраняла приятную улыбку на лице, пока не села на пушистый диван, следуя его указаниям. —  Итак, что ты хотела спросить? Тёмно-зелёные глаза с холодной энергией равнодушно смотрели на меня. Его глаза были странно знакомыми. В его глазах я была не человеком, в крошечным муравьишкой, который лопнет и умрёт, если на него надавить. «Озвольд…» Этот ублюдок смотрел на меня такими глазами. Дилинь!   [Созвездие «Потомок чёрного пламени» спонсирует 1,000 монет.] [Скромный клоун BJ, у меня есть вопрос. Почему этот Профессор ненавидит Небеса?]   «Что это за концептуальная ошибка?» (1) Я слегка нахмурилась и призадумалась при виде странного Созвездия. <Игра Бога> являлось игрой, в которой существовали боги, ангелы, демоны и злые духи. И установка на то, что каждая система, в которой они существуют, поддерживает дистанцию, чтобы они могли не мешать друг другу. Однако из-за какого-то инцидента расстояние между измерениями быстро сократилось. И близнецы «Архангела Иллия», участвовавшие в инциденте, погибли из-за уловок ангелов, а сам Иллия был сослан в Царство демонов. Архангел Иллия пал и вырезал новое имя на своей душе. Вот так родился Архидемон [Абло]. — … Моя улыбка резко пропала. Это произошло из-за внезапного осознания, что мужчина передо мной был не Профессором-человеком, а бывшим Архангелом и действующим Архидемоном. «Всё будет хорошо… Всё будет хорошо. Истинная цель этого человека – в любом случае уничтожить Небеса и их жителей. Я ни о чём не буду сожалеть». Хотя для этого нужно сначала низвергнуть мир человеческий, единственный промежуточный проход на Небеса. Месть Иллии медленно завершалась в течение 100 лет. Доказательством этого был факт создания Вальхаллы, Школы Магии, в которой воспитывались могущественные волшебники, убивающие демонов и защищающие мир людей. Однако спасти мир могли не могущественные волшебники, а настоящая героиня. Потому что плохой концовкой с Иллией было разрушение человеческого мира. Я была идиоткой, которая даже не знала, что следую за торнадо, и глупо смеялась, думая, что в безопасности. «Профессор Иллия никого не убьёт, пока в шкале сердец нет чёрного сердца». Так что не нужно стоять у него на пути! Я старалась сохранять спокойствие, чтобы не вызвать появление чёрного сердца. Но никто никогда не сможет сохранять хладнокровие, когда рядом с ним в замкнутом пространстве сидит убийца. «<Игра Бога> – это жестокая игра, в которой можно умереть с самого начала… Я не знаю точно, что будет с Терезе». Даже если Профессор Иллия легко превращает человека в горстку пепла, у меня ещё не было причин превращаться в пепел, потому что шкала сердец была пуста. — Терезе Сквай. Я не люблю тратить время впустую. — Мне очень жаль! Я отчаянно вспоминала дела, до того, как Архидемон превратил меня в пепел за трату его времени впустую. «А!» Усилия никогда не тщетны. Отчаянно замотав головой, я кое-что вспомнила. И поспешно достала волшебную книгу из своей сумки. В последнее время я всегда ношу с собой волшебные книги, но не знала, что они мне так сильно помогут. Книга 《Атрибутика и понимание магической силы Ⅰ》, которую я сейчас читала, была важной. — Я кое-что не смогла понять, читая это. Профессор Иллия взглянул на книгу, затем поднял взгляд и уставился на меня: — Это учебник для 2-го курса. Он явно не понимал, для чего четверокурснику приносить эту книгу и спрашивать его о непонятных моментах. «Терезе выбрала специальность не потому, что была заинтересована в атрибутивной магии или талантлива в ней…» Иллия был бессмертным гениальным волшебником, и основная магия, которой он обучал, называлась «атрибутивная магия», которая была очень трудной для изучения. В результате непосредственными учениками Иллии были только Клайд, Президент студенческого совета, и Терезе, которая последовала за ним. Терезе была не интеллектуальным волшебником, а физическим волшебником, поэтому для неё обучение атрибутивной магии, было болью. Поэтому в оценках был ад кромешный. И выпуск был под сомнением. Профессор Иллия также больше не задавал никаких вопросов, потому что был прекрасно осведомлён в том, что отметки Терезе ушли в мир иной. — Как много ты поняла? Я открыла конец книги и указала на абзац: — Эта часть. Атрибутивная магия – это магия, которая имеет дело со свойствами элементов, но мне интересно, почему нельзя использовать чёрную и белую магии, а лишь воду, огонь, почву и воздух. Теоретически, разве белая и чёрная магии, которые, как известно, были утрачены со времен древнего Царства Магии, не должны быть доступны? Дилинь!   [Созвездие «Лунная песня» спонсирует 1,000 монет.] [Ух ты… Краткое изложение в 3 строках…]   Дилинь!   [Созвездие «Корейский топ хип-хопа» спонсирует 1,000 монет.] [О… Она умеет читать рэп?]   Дилинь!   [Созвездие «Профессиональный советчик» спонсирует 1,000 монет.] [Не BJ Злодейка, а МС Злодейка.]   Профессор Иллия объяснил: — Содержание этой части рассмотрено в 《Атрибутика и понимание магической силы ⅠⅠ》. Древнее Царство Магии не может быть описано всего в одной главе. Слова 《Атрибутика и понимание магической силы ⅠⅠ》, следовательно… — Это входит в учебную программу 3-го курса. Так и думала. Я столкнулась с ужасной ситуацией, в которой была человеком, который с гордостью признался в невежестве и недобросовестности перед своим наставником. Иллия спросил, переворачивая страницы волшебной книги, которую я принесла: — А предыдущее ты поняла? — Да. В ответ он посмотрел на меня говорящим взглядом: «Этого не может быть». — Позволь мне задать тебе несколько вопросов. — !.. «Так внезапно отвечать?» Я нервничала и волновалась из-за предстоящего опроса. Но он оказался легче, чем я предполагала. «Но думаю, что он задал мне вопросы, учитывая мой уровень». Когда я несколько раз без колебаний ответила на вопрос, Профессор Иллия кивнул с выражением понимания уровня: — Что ты читала во время каникул? Их было слишком много, чтобы рассказать обо всех, поэтому упомянула о пяти книгах, не считая основных книг по магии. — И ты всё поняла? — Я думаю, что в значительной степени это так. Магия была странно похожа на создание игры. Рунический язык, используемый в магии, был похож на язык программирования, используемый при создании игр. Процесс связывания рун в магические цепи и построения формулы были похожи на кодирование. И если влить магическую силу в готовую формулу, то получится магия, как будто создалась игра. «Вот почему магия – это весело?» Хотя она и представляла собой знакомые формулы, главное отличие было в том, что магия материализовалась. Магия представляла собой науку, которая, казалось, сочетала в себе безупречную математику и экстатическое искусство. Мы говорили о нашей любимой теме, так что я немного расслабилась. Но это не означало, что я хотела остаться в лаборатории. «Я хочу выйти прямо сейчас». Пока я рассчитывала время для того, чтобы встать, Профессор Иллия равнодушно спросил: — Так какое же было дело ко мне? Угх. Я чуть не прикусила язык. «Он понял, что книга была простой отговоркой». Нужно было признаться. «Я не играюсь». Я опустила взгляд и была вынуждена признаться: — На самом деле, раньше я находилась в трудной ситуации, но благодаря Профессору смогла уизбежать этого… Мне жаль. Иллия слегка нахмурил брови: — Так ты сбежала ко мне? — Да… Место, куда я сбежала, – это лаборатория Архидемона. Это была одна из ошибок. Профессор Иллия внезапно встал со своего места, достал с книжной полки три волшебные книги и положил их передо мной. — Если вы при прочтении чего-то не поймёте, то приходите ко мне. «О?..». Одалживание книг Профессором Иллией говорило о том, что заполнилась шкала сердец. В панике я проверила интерес Профессора Иллии.   [Интерес: ♥♡♡♡♡]   (1)컨셉(= концепт), 충(= ошибки в плохом смысле. Нехорошие люди (особенно ненавистники) используют его, чтобы выразить свою ненависть к определенному типу людей. Пожалуйста, не используйте его!!!)