Том 1 Глава 5 — Академия.

Глава 5. Академия. И вот я поступил в академию учиться не составляла труда так как память у меня была отличная. Я часто сидел в библиотеке, Пушистика всё-таки поймали и хотели отдать на опыты магам, но к счастью нашёлся выход и я зарегистрировал его как своего питомца. В классе я не с кем не общался, даже скорее со мной не кто не общался. И вот наконец началась практика с магией. Наш класс собрался на тренировочной площадке и возле нас стояла руководитель нашего класса. Её звали Сеанна Де Роуз на вид ей было лет двадцать сколько на самом деле неизвестно, её внешность была превосходной чуть беловатая кожа хорошо совмещалась с чёрными волосами и с голубыми глазами цвета неба. Её щёки были чуть розоватые, а губы цвета спелый вишни делали её внешность какой-то идеально завершённой. Когда я первый раз её увидел то впал в ступор, а сейчас более-менее привык. -Итак – заговорила учитель – сегодня я посмотрю насколько вы владеете праной, а ещё вы мне покажите из каких направлений магии у вас больший потенциал. Итак я говорю ваше имя и вы выходите ко мне и так первый будит Шеттер Де Велизе. Тут вышел парень с внешностью которая чаще всего нравится девушкам, хотя я в этом не разбираюсь, но почему-то его смазливое личико с высокомерным выражением бесит. Тут он  вышел и начал показывать как он управляет праной, хотя внешних эффектов от управление праной нет, но если ты владеешь мистическим зрением, то ты можешь посмотреть на процесс управление праной да и не только это. Когда он покозал управление праной он перешёл непосредственно к магии. Он показал магию света и управлял он ей мастерски. Ему поставили оценку в 70 баллов, вообще оценки делятся по баллам от 0 до 100. Прошла уже половвина урока и вот наконец вызывали меня. -Райн Де Карнен подойдите и покажите управление вашей праной – сказала учитель. Я начал поглощать прану и циркулировать ею у себя в организме. -Превосходно, в теперь покажи магию. Я по привычке потянулся к тьме и окунулся в неё тут я посочувствовал как всё моё тело начало заполнятся тьмой и я начал циркулировать  её в ауре, а потом в пространстве вокруг себя открыв глаза я увидел как меня окружает чёрный огонь после этого я перевёл взгляд на учителя и увидел как её глаза стали похоже на блюдца. Через мгновение она очнулась и сказала: -Восхитительно впервые вижу такое родство, да ещё с первоначальной направлении магии, а теперь покажи как ты ей управляешь. После её слов я просто создал костюм на своём теле. -Ну как? – спросил я. -Отлично, отлично ты ещё и превосходно управляешь силой твоя оценка однозначно 100 баллов. Оставшееся время я просидел с Пушистиком до конца урока. Отступление 1. Меня зовут Сеанна и я магистр магии огня и тьмы вообще я отношусь к расе демонов из-за этого у меня большая близость с тьмой и огнём, хотя ещё есть демоны хаоса. О том, что существует хаосе знают очень малое количество людей, потому что после войны с демонами люди истребляли всё связанное с хаосом, а ещё во время войн было  уничтожено много рас сейчас в  мире осталось очень мало рас и моя раса демонов тьмы одна из них. Нас очень мало и мы скрывались очень долго, но сейчас люди уже забыли о войне после стольких тысячелетий и вот сейчас я работою учителем в академии и в это время проверяю свой класс на способности. И вот я вызвала первого ученика  Шеттер Де Велизе очень способный ребёнок, но ему не достаёт в контроле праной и из-за этого ему сложнее контролировать магию, но это исправимо когда он будит лучше контролировать прану, то сразу станет сильнее, хотя что ещё ожидать от магов семьи Де Велизе я уже думала, что кроме него никого не будет неординарного, но тут я вызвала мальчика выглядел он привлекательно прямой аристократический нос хорошо сделана причёска которая подчёркивает его лицо и глаза очень выделялись черные глаза от них как будто веяло тьмой. «Хм интересный мальчик, но почему мне кажется как будто от него веет силой» - подумала я. Тут я ему сказала чтобы он показал как управляет праной и управлял он ей превосходно, но когда я сказал показать как он управляет магией, я встала в ступор, потому-что от него вдруг повеяло таким знакомым чувством и я увидела как вдруг его окутывает чёрное пламя, а это знак того что у него больше ста процентов единение с тьмой. Оказывается помимо Шеттера у нас есть ещё один ученик с совместимостью с одной из направлений магии больше ста процентов. Когда я очнулась и объявила наилучшую оценку он спокойно отошёл и сел прямо на землю и вдруг откуда навозись появился кот, как я помнила это его питомец, но он был странным от него веяло магией и ещё он был чёрного цвета со стальным отливом и с тёмно-синими глазами и это придавало мистический вид коту. Отступление 2. Всё вроде начиналось нормально мне казалось что я буду лучшем в классе когда я вышел первы все смотрели на меня с восхищением я Шеттер Де Велизе гордился своими достижениями покозав всё что я могу, я получил оценку 70 балов и как говорил отец, что если я получу оценку 60 балов то это будет привасходно, а если больше то меня можно записать в гении. И вот я думал, что лучше меня ненйдётся никого, но тут вдруг вышел Райн Де Карнон, я думал что это ещё один плебей, но когда он начал показывать свои способности я опешил, потому что я почувствовал очень сильное давление от него и когда учитель сказала что он получает100 балов я разозлился: «Бл…ть, что за чёрт – возмущённо подумал я – я Шеттер Де Велизе уступил какому-то плебею с окрайны, да быть того не может!!!». Райн. Вот кончились уроки и я вместе с Пушистиком возвращался к себе в общежитие, на территории академии было довольно много общежитий и можно было свободно выбрать комнату каждая комната была оснащена всеми удобствами и даже небольшой кухней, потому что некоторые ученики любили готовить сами, да и я не прочь сам готовить еда у меня была закуплена и по этой причине я не появлялся в столовой. Зайдя к себе я лёг на кровать и стал читать систематизация магии, то есть эта книга о том как сделать заклинание сами заклинания разделялись на четыре вида построения: первый это словесный самый древний вид построения и сейчас не применяется, второй это жестикулярный опять же очень древний и не применяется, третий это конструктивный с помощью силовых линий создаётся каркас заклинания и напитывается праной помимо всего можно в каркас вставить руны, а в свою очередь руны сами по себе это просто слова, но смысл этих слов вкладывается с помощью праны, а также есть четвёртый фигуральный это когда ты рисуешь, какую либо фигуру и записываешь в нём формулу. Все эти четыре способа взаимосвязаны с собой и поэтому их объединили чтобы получить больший эффект от заклинаний, потому как по отдельности они очень медленные. Когда их объединили встала проблема их запоминания и поэтому придумали способ запечатывать заклинания у себя в голове так как память человека не ограничена. Оставшийся вечер я провёл за чтением книги.