Глава 35 — Глава 35: Урок магии (2)

**Глава 35: Урок магии(2)** **[От лица Алисы]** — Ваша куртка хорошо выглядит. Где вы её достали? — спросил меня мой учитель. Я не знаю, куртка ли это... — Её мне подарил Брайан, — ответила я, указав на Брайана, который вернулся к столу и наслаждался чаем. — Он ваш жених? — Нет… — я чувствую, как моё лицо краснеет, когда я отвечаю. Он ведь и правде не мой жених. Но, полагаю, отец хотел, чтобы он на мне женился… НЕТ! Мне нужно сосредоточиться. Брайан дал мне атрибут, и я буду действовать в соответствии с этим. Я СЕГОДНЯ произнесу заклинание. — Понятно. Значит, ещё нет, — поддразнил меня Тристан. — Прекратите! Нам нужно сосредоточиться на уроке, — рявкнула я на него. — Обычно у вас нет такого энтузиазма к нашим урокам. Вчера случилось что-то хорошее? — Да! — взволнованно ответила я. Ну, кое-что из этого произошло сегодня. Но вчера я действительно получила дополнительный навык. — Что ж, тогда давайте начнём. Начнём с нашей практики циркуляции маны. — Да, учитель, — ответила я и взяла его за руки. Это был его способ обучения циркуляции и контролю маны. Он посылал мне ману через левую руку, а я отправляла её обратно через правую. Это создавало петлю маны между нами и было хорошим способом обучать кого-то с более низким уровнем контроля маны, чем у тебя. Учитель контролировал количество отправляемой маны и скорость, с которой она отправлялась, а ученик пытался соответствовать этому. Это также относительно безопасно и не потребляет много маны, поскольку мана просто ходит туда-сюда. По мере того, как ученик узнаёт больше, он начинает добавлять свою собственную ману в цикл, а не просто использовать ману учителя. Вот почему даже маги более высокого ранга делали нечто подобное. Они просто регулировали ману в большем масштабе. — Ваша мана ощущается иначе, чем в прошлый раз. Вы, возможно, получили новый навык? Стоит ли ответить или нет? Я действительно получила навык, но что, если он спросит, что это за навык? Или как я его получила? — Да, но… — Но вы не можете мне о нём рассказать, — учитель угадал моё колебание. — Если ваш отец приказал вам молчать, я не буду вмешиваться. А теперь вложите в круг больше маны. — Да, учитель, — я делаю, как велено, и посылаю более сильный импульс маны. Эти импульсы более сильной маны помогают тренировать [Усиление Магии]. — Хорошо, давайте продолжать в том же духе. **[От лица Брайана]** Урок Алисы, кажется, идёт хорошо. Я не совсем понимаю, что они делают, но, к счастью, Лора смогла мне всё объяснить. Эта передача импульсов маны туда-сюда кажется интересным и эффективным способом практики. **[Лучший способ тренировать магию — просто произносить заклинания до тех пор, пока у вас не закончится мана, а затем восстанавливаться. Это даёт самые быстрые результаты. Но для Алисы, у которой не было атрибута, такая тренировка была бы очень скучной и в основном состояла бы из попыток произносить заклинания, которые никогда не увенчаются успехом.]** «— Понятно. Лора, а я могу владеть магией?» **[У Хозяина нет ни одного из шести атрибутов, так что нет.] ** Значит, в этом я похож на Алису. **[Нет, это не так. У всех в этом мире есть хотя бы крошечные частицы каждого атрибута. У Алисы просто не было достаточной предрасположенности к какому-либо из них, чтобы произносить заклинания. У Хозяина же нет предрасположенности вообще.]** «— То есть, слабая предрасположенность — нет заклинаний? И ты сказала мне, что у меня ее вообще нет. Это плохо?» **[Отсутствие каких-либо предрасположенностей также означает, что у вас нет никаких элементальных слабостей. Это также можно считать силой, если вы не используете магию.] ** «— Значит ли это, что я также дал Алисе слабость?» **[Каждый атрибут также является слабостью. Но противостоять этой слабости — дело самого пользователя. И, как сказала Алиса, вы дали ей атрибут тьмы, который редок. Следовательно, противодействия ему менее известны.] ** «— Разве свет не противостоит тьме?» **[Хозяин слишком просто думает о магии. Магия — это сложная система множества навыков и заклинаний. Просто потому, что один атрибут является противоположностью другого, не означает, что он является противодействием. По логике Хозяина, тьма также противостояла бы свету.]** «— ...Да. Ты права. Как всегда.» — сказал я и сделал глоток чая. Полагаю, не всё столь чёрно-белое. И мне действительно не стоило предполагать, что свет противостоит тьме. Противоположности не всегда являются противодействиями. **[Самая простая слабость тьмы — огонь. Огонь может освещать, делая использование тёмной магии более сложным. Так же, как ветер может усложнять использование огня.]** Значит, не противоположности ослабляют магию, а другие атрибуты. «— А я могу хотя бы тренироваться в циркуляции маны, как это делает Алиса?» **[Хозяину это не обязательно. Я могу тренировать навык [Контроля Маны] Хозяина, если Хозяин даст мне разрешение.] ** «— Ты правда можешь это сделать? Лора, ты потрясающая! Пожалуйста, сделай это.» Халявные навыки. Кто ж от такого откажется? Даже если у меня нет никакого атрибута, я могу получить его с помощью своих карт. **[Простите, что сообщаю вам об этом, Хозяин, но вы не можете. У вас вообще нет никакой предрасположенности, в то время как карты лишь усиливают то, что уже есть. Они не могут создать что-то из ничего в качестве основы.] **— Лора разрушила мой облачный замок. Ну, полагаю, на сколько бы не умножали ноль, так нолем он и станется. По крайней мере, я всё ещё могу заниматься призывом. И использовать заклинания вроде <Искр>. Теперь я жалею, что не могу получить что-то вроде <Хинотама> (с яп.: Огненный шар) или <Окази> (с яп.: Большой огонь), чтобы положить их в чехол и топлодер. Ладно, их всё равно можно было бы использовать только раз в день. **[Хозяин, следует ли мне добавить тренировку магического навыка в ежедневный распорядок?] ** «— Ежедневный распорядок? У меня есть такой?» **[Текущий ежедневный распорядок состоит из принятия ежедневных жетонов для бустеров. Больше ничего.]** Значит, она делает это за меня. А я думал, это происходит автоматически. Отличная работа, Лора. В следующий раз она, глядишь, и бустеры за меня будет открывать. И лучшие карты в чехлы класть. «— Да, ты можешь это сделать. По крайней мере, если тренировка магии не будет тебя слишком беспокоить.» **[Если я буду делать это ночью, это вообще не должно беспокоить Хозяина.]** «— Что ж, давай попробуем сегодня вечером. Можешь немного поделать этого прямо сейчас, чтобы я понял, как это ощущается?» **[Конечно, Хозяин.] ** Я почувствовал, как что-то течёт внутри меня. Словно небольшой сгусток более холодной крови бежит по моему телу. Хотя правильнее сказать не холодный, а… эм… не уверен. Полагаю, это так ощущается сгусток силы. Магической силы. *** Немного погодя я чувствую, что немного устал. Полагаю, снижение уровня маны так и должно сказываться. «— Лора, думаю, на этом тебе стоит прекратить тренировку магии. Или делать это менее интенсивно. Я не хочу остаться без маны утром.» **[Как пожелаете, Хозяин. Но на самом деле у вас не заканчивается мана. Это умственное истощение.]** «— …Я настолько слаб? Умственно?» **[На ранних этапах [Контроль Маны] требует большой концентрации. У всех так поначалу.] **— успокоила меня Лора. «— Понятно…» Оглянувшись на Алису и… Тристана, кажется, так его зовут, они встают с одеяла и, похоже, переходят к другой части урока. **[От лица Алисы]** — Теперь практика произнесения заклинаний. Вы готовы? — Да! — с энтузиазмом ответила я. — Хорошо. Давайте просто пройдёмся по всем атрибутам, как всегда. Начните с огня. — Да. — Огонь, явись на кончике моего пальца, «Факел». Ничего не произошло. Я знала, что ничего не произойдёт. Как и то, что тьма — последняя, которую мы попробуем. Я не собираюсь забегать вперёд, чтобы добраться до той, с которой у меня есть шанс. Я всю свою жизнь ждала, чтобы произнести заклинание. Могу подождать ещё несколько минут. Если бы я заранее знала, что могу использовать тёмную магию, это было бы странно, и секрет Брайана мог бы быть раскрыт. А я не собираюсь никому говорить, что он — причина, по которой я получила атрибут.