Глава 16 — Глава 10.2

Вот список: ◆ Владение Магическими Навыками Средний: Молниеносная Кирка, Управление Водным Потоком, Контроль Вспышки Ниже Среднего: Вспышка, Ночное Зрение, Позирование Формы, Падение Начинающий: Очищение, Глина, Охлаждение Не густо. Большинство из них не особо полезны в бою. С другой стороны, это верно для большинства книг в библиотеке. Впрочем, не все из них были бессмысленны. Например, заклинание Ауреус было магией четвертого круга уровня выше среднего. ◆ Ожидает Приобретения: Ауреус (Выше Среднего) (Недостаточно Маны) «Всё еще недостаточно, да…» К этому времени я должен был накопить приличное количество маны. Есть вариант вытянуть силу из магических инструментов, но мана, поглощенная сверх естественного лимита, имеет тенденцию быть нестабильной и быстро выгорает. «…Мне стоит пока попридержать свои NP». Если возникнет действительно опасная ситуация, я могу просто зарядить всю ману одним махом, приобрести заклинание и использовать его тогда. Еще есть время до того, как случится что-то серьезное. Ничего крупного не должно произойти до окончания промежуточных экзаменов. С этим выводом я встал с места. И всё же… это успокаивает. Эти NP. С таким количеством NP, возможно, мне не придется становиться демонопоклонником. Если я заработаю кучу NP и выучу высокоуровневые заклинания, я, возможно, смогу выкрутиться. Конечно, Шифтеры не могут использовать магию без NP, а формулы высокоуровневых заклинаний трудно достать… Но, может быть, если я обвешаюсь достаточным количеством магических инструментов, я справлюсь. Тогда я смогу дать отпор тем, кто приближается ко мне. Бросить вызов тем, кто пытается превратить меня в «Безумца Аделя». Не просто убежать от сестры, но отрубить первопричину того, почему я вообще стал бы демонопоклонником… …Если бы это было возможно, я бы просто выследил всех злодеев заранее и перебил их. Что бы я ни говорил, правда в том, что я всё еще слаб. Прошла всего неделя с тех пор, как я попал в этот мир. Я не должен забывать, что я всё еще просто первокурсник академии, лишь слегка превосходящий средний уровень. …Может, пойду подниму стат выносливости. ... Выходные прошли, и началась новая неделя. Шла уже четвертая неделя с начала первого семестра. Это было время, когда студенты заканчивали свои первоначальные оценки друг друга и начинали формировать сплоченные дружеские группы. Может, поэтому я с утра чувствовал себя странно. 'Сегодня шепота больше, чем обычно'. Вот оно что. Может, все провели выходные, укрепляя отношения. Если так, то, возможно, пришло время слухам начать летать, так как люди стали открываться друг другу. А я? Я был тем, кто известен неспособностью использовать магию. До третьей недели всё было тихо, но теперь не будет удивительно, если слух «Студент с досрочным зачислением этого года не может использовать магию» начнет распространяться как лесной пожар. …Подождите секунду. Я сел с этой мыслью и внезапно вспомнил, что произошло в прошлую пятницу. Если подумать, разве не в пятницу я избил тех троих? Так может, слух был чем-то вроде: «Адель Блисс, который не мог использовать магию, поджарил магией троицу из класса Б!» Серьезно? Не может быть… Студент без магии, использующий магию, — это определенно то, о чем стоит поговорить. Осознав это, я просто зевнул и отмахнулся. Не похоже, что что-то изменится. Конечно, я получу немного внимания, но оно утихнет дня через три. В лучшем случае, это просто случай превращения неудачника в середнячка. Адель был исключением до сих пор. В конце концов, на факультете магии умение использовать магию было базовым требованием. Разумеется, мне не потребовалось много времени, чтобы понять, что это было принятием желаемого за действительное. «Мы начинаем занятие». Понедельник вернулся. Лекция профессора Квинорона. Как обычно, я потягивал свой кофе и ненадолго прикрыл глаза. У меня уже был [Полный анализ магической структуры], так что когда дело касалось магических инструментов, я был прикрыт. В каком-то смысле, это, возможно, единственный урок, где я мог безопасно вздремнуть… … … … «Адель? Адель Блисс?» «…Да». «Я спросил, сколько существует типов заклинаний низкого и среднего уровня с асимметричными магическими структурами». «А». Я заснул. К счастью, это был вопрос, на который я мог ответить, используя свои знания из игры. «117 типов». «117… Их так много? Тогда хватит и малого. Можешь перечислить их по памяти?» Конечно. Даже в полусонном состоянии я гладко перечислил типы заклинаний. Поскольку эти знания напрямую влияли на бой, любой ветеран «Империи Кохонбах» естественно помнил бы их наизусть. «…Это всё». «……» «……» «……» «……Боже мой». Но что-то было не так. Я видел, как студенты смотрят на меня в шоке. «Есть… проблема?» «Ты хоть представляешь, что ты только что ответил, Адель?» Может, я перечислил их слишком гладко? Я повернулся, чтобы посмотреть на доску. [Тема сегодняшней лекции: Асимметричная магическая структура] └ Всё еще полностью не определена └└ Студенты, заинтересованные в смежных исследованиях, пожалуйста, посетите кабинет профессора. «Э-э…» Только не говорите мне. В этот момент времени… асимметричные магические структуры еще не были полностью открыты? ... – …Студент Адель, вы, возможно, заинтересованы в продолжении внутреннего обучения в аспирантуре? Я бы с удовольствием стал соавтором статьи вместе с вами…!! Коридор класса Б. Услышав голос изнутри, Камилла отошла от стены, к которой прислонилась. «…Он справляется». Гадая, не намекала ли Авен на что-то, она ненадолго заглянула на факультет магии. Хотя её мучило желание немедленно покинуть это место, она сохраняла спокойный и уверенный шаг. О чем так беспокоилась Авен? «Аделю не нужен кто-то вроде меня, Авен». Это было не то, что она могла сказать вслух. Но даже так, она тихо пробормотала это себе под нос.