Непонимание – непониманием, а есть-то надо.
Этот ребенок простоват.
Немного заторможенный.
Чжан Хань подошел:
– Все в порядке? Поспешим, а то к обеду ничего не достанется.
Ан Лэ кивнул, двое стремительно направились в столовую.
В настоящее время действовало правило: в городе нельзя было без разбора использовать сверхспособности, в школах – тоже.
В городе появилось много патрульных, ежедневно обходящих улицы.
Если ловили – штраф.
Штраф — это мелочь, в крайних случаях – тюрьма.
Можно сказать, контроль был весьма строгим.
Поэтому никто не смел бездумно применять свои силы.
Они пришли в столовую, взяли еду, сели как обычно.
Чжан Хань спросил:
– Кто это был, тот парень? Что случилось? Зачем он тебя искал? Я видел, он тебя не отпускал.
Ан Лэ махнул рукой:
– Простоватый ребенок, кажется, не очень умный. Ничего серьезного.
Когда они доели и вернулись в класс, то увидели, что некоторые уже взялись за дело.
Поев, они принялись тренироваться.
В это время все вели себя очень сознательно.
Чжан Хань, увидев это, цокнул языком:
– Точно старшая школа, настоящая мясорубка.
– Эх, мне это не по силам. Сыт, доволен – пора поспать.
Сказав это, он вернулся на свое место, откинулся на парту и задремал.
Непонятно как, но как только он прилег, он уснул.
Однако его сознание было активно.
Открыв глаза, он увидел себя во дворце.
Китайский дворец.
Здесь все выглядело очень роскошно, но большая часть была в черно-белых тонах.
Лишь одна колонна отливала златом, покрытая таинственными узорами.
Ан Лэ подошел и прикоснулся к ней.
Ничего не произошло.
Видя это, он скривил губы.
– Что за история?
– Куда меня это занесло?
Ан Лэ не мог не подумать.
Он походил вокруг, но только эта штука перед ним светилась.
Неосвещенные места были даже неосязаемы.
Но и к светящемуся месту прикосновение не дало реакции.
Подумав, он призвал свою изначальную энергию, чтобы коснуться этой области.
Собственно, он и так не мог тренироваться самостоятельно, изначальной энергии было немного, а сейчас он мог использовать ее, получается, вытягивая силой.
Впрочем, реакция все же последовала.
Колонна на мгновение вспыхнула золотым светом.
Затем снова стала спокойной.
После этого Ан Лэ почувствовал, что будто что-то получил, не зная, иллюзия ли это.
Но это было слишком слабо.
– Изначальной энергии мало?
Так подумав, он продолжил:
– Ну, больше ничего нет. Я сам не знаю, как ее добывать, а ты еще хочешь, чтобы я дал тебе энергию.
– Не смеши.
Так думая, он захотел уйти, и мгновенно вышел оттуда.
Внешний мир. Он медленно открыл глаза.
– Сказал – уходи, и правда ушел. Отлично, отлично.
– Это очень хорошо.
Так подумав, он взглянул на время – скоро начинался урок.
Он больше не спал.
После начала уроков они начали изучать боевые приемы и методы использования сверхспособностей.
Лишь Ан Лэ стоял в стороне, спокойно наблюдая.
Его способности никак нельзя было отработать, боевые приемы – это еще куда ни шло, максимум, на что он мог рассчитывать, – это принять удар и идти напролом.
Но во время урока не было нужды идти напролом, поэтому он мог только смотреть, превращая их практические занятия в свою теорию.
Учитель говорил так: "куриный бульон", слушай, но не воспринимай всерьез.
На деле это было не очень полезно.
Этот день прошел в скучных наблюдениях и отдыхе.
Так было последние два дня.
Однажды утром в школу прибыл автобус и остановился на подъездной аллее.
Из автобуса вышли люди в камуфляже и черной форме в стиле Чжуншань.
Две группы, пополам.
Ан Лэ и остальные стояли у входа, и он сразу заметил двух знакомых людей.
Слегка приподняв бровь, он был несколько удивлен.
Вскоре эти люди подошли к ним, студентам.
Они стояли ровно, держа спины прямо, что сильно отличалось от болтающих между собой студентов.
Увидев всю эту серьезность, студенты тоже прекратили разговоры и затихли, ожидая, пока кто-нибудь заговорит.
Вскоре пришел директор, с «спасательным кругом» на шее.
Аккуратно причесанные волосы колыхались, когда он подбегал.
Упруго подпрыгивая.
Подойдя к толпе, он сначала поздоровался с руководителем группы в камуфляже, а затем обратился к хозяевам и учителям, чтобы начать распределение.
Они уже были распределены, просто эти в камуфляже и форме не знали.
После распределения оказалось, что в каждый класс прикрепили по два инструктора.
Один главный, другой помощник.
Идеально.
Далее начались круглосуточные занятия, похожие на начальную военную подготовку.
Студенты тоже начали жаловаться: в начале учебного года не было военной подготовки, а вместо нее медосмотр, а теперь, посреди года, вдруг военная подготовка – это просто здорово.
Хоть и утомительно, но польза определенно была.
Эти люди прошли настоящие бои, балансировали на грани жизни и смерти, их сила была неоспоримой.
Однако самым особенным среди них был Ан Лэ.
Он, помимо изучения боевых навыков, совершенно не мог учиться применению других сверхспособностей.
Учитель, узнав о его способностях, помолчал, а затем вздохнул.
Сказал, что ничего страшного, и велел Ан Лэ просто слушать.
Такие слова он слышал уже привычно.
Но изменить ничего было нельзя.
За полмесяца каждый из них прошел специальную подготовку.
Можно было сказать, что по сравнению с тем, кем они были вначале, они преобразились до неузнаваемости.
Детская незрелость ушла, появился некоторый вид солдата.
Но этого было недостаточно.
Приближался экзамен, все были очень напряжены, даже Чжан Хань, обладающий самым высоким потенциалом во всем классе, не был исключением.
И напротив, ничем не занятый Ан Лэ, выглядел так, будто все уже решено.
Во время спецподготовки он вел себя весьма расслабленно.
В спаррингах с Чжан Ханем он прекрасно применял боевые приемы, они были разнообразны и ставили Чжан Ханя в тупик.
Однако у него не было изначальной энергии, поэтому его атакующие средства были весьма однообразны.
То кулак, то мощный удар ногой.
Для Чжан Ханя, уже достигшего уровня Основы Ци, это не причиняло существенного вреда.
В итоге, после полудневного противостояния, оно закончилось из-за истощения изначальной энергии Чжан Ханя.
После этого спарринга никто больше не хотел тренироваться с Ан Лэ.
Ничего не поделаешь, Ан Лэ действительно было невозможно победить, им приходилось только истощать себя, в итоге они сами себя изматывали.
Инструкторы ничего не могли с этим поделать.
Два инструктора, приставленные к их классу, были очень молоды и легко находили общий язык с молодыми людьми.
Тренировки были напряженными, но сбалансированными, поэтому студенты их очень любили.
Но вот с Ан Лэ эти двое никак совладать не могли.
Не помог даже вызванный ими капитан.
В конце концов, капитан лишь сказал: «Способность изменить нельзя, значит, будет так. Главное, что он может себя защитить».
Прошло полмесяца, и их испытания были уже не за горами.
А ведь уже на следующий день после сегодняшнего дня начиналось официальное тестирование.
Поэтому, когда Ан Лэ пришёл в класс, он увидел, что все ученики усердно занимаются, кто-то тренировался, а кто-то даже изучал военные трактаты.
«Хорошо, ребята, удачи вам», – подумал он.
Он сел за свою парту и, уткнувшись в неё лицом, задремал.
С момента последней схватки с Цзян Ханьем он смог разобраться, в чем же заключается его способность.
Он мог становиться сильнее, если его били, а золотая область во дворце его разума росла всё больше.
Одновременно он получал огромное количество первобытной энергии.
Лишь благодаря той схватке, Ан Лэ, только-только вступивший на путь культивации, мгновенно достиг уровня Заложения основ.
Пусть он был только на ранней стадии Заложения основ, но это произошло за одно мгновение.
«Если меня будут избивать, то мне лучше отправиться в путешествие и не сидеть в школе. Хоть я и могу улучшать свои боевые навыки и получать некоторые теоретические знания, но без повышения уровня, без того, чтобы дворец моего разума светился, я чувствую себя неудовлетворенным».
Думая так, он уже не так сильно торопился.
«Сначала закончу старшую школу. После старшей школы поступлю в университет, там, думаю, времени будет побольше».
«Или же я могу использовать эту способность, чтобы пойти в армию, защищать родину. Я слышал, что за заслуги даже отдельную страницу в родословной можно получить».
Думая об этом, он ещё больше успокоился.
……………………
Обновлено: 21.01.2026