Глава 36 — Глава 8.4. Старые тесты

Глава 8.4 Старые тесты  Тем же вечером на телефон Хираты пришло сообщение. [Хэй-хэй! ( ´ ω ` )ノﾞ ] NONAME [Как дела?] NONAME [Здравствуй (≧▽≦)/ ] Хирата [Учебная группа идёт полным ходом] Хирата [Полагаю, все справятся (ᵔ◡ᵔ) ] Хирата [А хочешь ли ты узнать гарантированный способ, как можно избежать исключения?] NONAME [Значит, ты снова приходишь к нам на выручку, да?] Хирата [Хе-хе, всё именно так (o˘◡˘o) ] NONAME [Думаю, класс D нуждается в этой информации] Хирата [Тогда слушай, что тебе придётся сделать] NONAME [ (￣^￣)ゞ ] Хирата  Полностью обсудив все детали и инструкции, они попрощались. На следующий день, когда было обеденное время, Хирата, покинув класс, направился в столовую, однако на этот раз он шёл туда совершенно один. Поскольку подобное являлось редкостью, заметившая его Кушида двинулась следом. — Ты куда? — Ах, это ты, Кушида-сан. У меня есть некоторые дела в столовой. Остановившись перед ним, она слегка наклонилась и посмотрела снизу вверх. — Интере-е-е-сно. А можно и мне с тобой? — Можно, но ты же можешь пообедать с кем угодно. — У меня много друзей, с которыми можно было бы пойти поесть, и ты в их числе. К тому же ты обычно хотя бы раз подходишь пообщаться с Хорикитой-сан, но сегодня вы даже не разговаривали. Кажется, тебя беспокоят действия учителей? Что конкретно? Кушида, как всегда, внимательно присматривалась к происходящему — точнее, наблюдала за действиями остальных. — Я могу тебе рассказать, но можешь пообещать, что никому не проболтаешься? — Умение хранить секреты — моя сильная сторона, не забыл? Вскоре они добрались до столовой и прошли к автомату, выдающему талоны на обед. Купив талоны на две порции, Хирата перебрался в очередь на раздачу. Оттуда он внимательно разглядывал учеников, покупающих обеды. — Что такое? — с любопытством посмотрела на него Кушида. — Есть небольшая брешь в системе, которой я хочу воспользоваться. Хирата продолжал наблюдать за покупающими еду учениками. Двадцатым на очереди стоял парень, которого он отметил как свою цель. Тот взял набор блюд и тяжелой походкой прошествовал к столам. — Отлично, за мной! — Что? Ну ладно. Быстро обменяв талоны на еду, Хирата подошел к ученику и, прежде чем сесть, поинтересовался: — Разрешите, я присяду, семпай? — А? Ты кто? — он окинул его холодным взглядом. — Вы на втором году? Или на третьем? — На третьем. А ты, должно быть, первогодка. — Я Хирата Йоске из класса 1–D. Буду рад знакомству, — Хирата дружелюбно протянул руку; парень ответил рукопожатием. — Семпай, вы ведь тоже из класса D? — И что тебе от меня надо? Кушида с удивлением посмотрела на Хирату и шепотом спросила, как ему удалось это понять. — Потому что он ограничился только бесплатным обедом. Семпай ел бесплатный овощной сет. — Ну да… И что с того? — он тяжело вздохнул, но уходить не стал. — Не понимаю, почему школа так несправедлива ко всем ученикам класса D. Такая сервировка… вызывает чувство обиды и раздражения. — Верно… их система — это полное дерьмо. Таким образом, Хирата собирался играть от несправедливости и общего негатива к школьной системе, дабы заполучить доверие семпая. — Прошу, семпай, у нас к Вам просьба! Мы будем очень признательны, если Вы нас выслушаете. Вряд ли кто-то ещё сможет нам помочь, кроме Вас… — Хорошо, в чём дело? Тихий голос Хираты заглушил шум столовой. Ученики по соседству были поглощены дружеской беседой. — У Вас сохранились задачи с промежуточного теста за первый семестр? Или, может, Вы знаете кого-то, у кого они остались, и поделитесь информацией о нем. — Эй, вы вообще понимаете, о чем тут говорите? — Пожалуйста! Это ради поднятия нашего класса. Мои одноклассники уже устали от того факта, что на них постоянно указывают пальцем ученики других классов. Разве Вы не испытывали подобного унижения? Я думаю, что было бы неплохо отомстить им всем таким образом, — говорил Хирата. — К тому же, правила школы не запрещают использовать тесты прошлых лет для подготовки. — Почему ты спросил о них меня? — Только ученику класса D дано меня понять… — Хорошо, я помогу, — хмыкнул парень и согласился. — Вот только у меня нет задач, но… я знаю, у кого они есть. — Э? Ты правда нам поможешь? Правда-правда?! — Кушида взяла его за руку и нежно прижала к груди. — К-конечно… Если просите вопросы к тестам у совершенно незнакомого человека, то Вы должно быть в отчаянии. Все-таки школа исключает любого, кто не сдаст. Я потерял уже практически всех своих друзей. — Понимаю… Это ужасно. — Значит, договорились. — К слову, семпай… если возможно, можешь ли ты также получить ответы к пробному тесту? — спросил Хирата. — Хорошо, достану их без проблем. Хотя мне и кажется, что твои попытки тщетны. По всей видимости, семпай понял, о чем Хирата думал. — Огромное спасибо!  Обменявшись контактами, он быстро освободил место и ушёл. Скорее всего, он не хотел, чтобы его заметили за разговором с первогодками. — Слушай, Хирата-кун… а так правда можно? — Никаких проблем. — Но разве правильно пользоваться вопросами за прошлый год? — Если бы это было запрещено, в правилах так бы и написали. Кстати, я еще кое-что уточнил для себя в разговоре с семпаем. Похоже, такого рода обмены информацией тут в порядке вещей. — Да? — Он не особо удивился и быстро согласился выслушать мою просьбу. Думаю, в переговорах он участвует впервые. И у него есть ответы не только на тест, но и на пробный вариант. Это определенно. Кушида выглядела всерьез удивленной. — Невероятно! Хирата-кун, ты поразителен! Вряд ли кому-нибудь ещё придёт на ум воспользоваться тестами за прошлый год… — Просто подстраховываюсь, чтобы никого из наших одноклассников не исключили, — он скромно поскрёб пальцем щёку. — Но это может не дать результата. Старые вопросы — это старые вопросы, верно? В нынешнем году тесты могут оказаться совсем другими. — Задачи могут и различаться, но сходство точно останется. Пробный тест навел меня на одну мысль. — Мысль? — Ты заметила, что рядом с очень простыми вопросами стояли и очень сложные? — Ну да, финальные вопросы в каждом из разделов. Я их вообще не поняла. — Потому я выяснил, что это задачи для второго и третьего года обучения. Получается, они и не рассчитывают, что первогодки с ними справятся. Но зачем давать нам нерешаемые задачи? Они наверняка не имеют никакого отношения к промежуточным тестам. А раз задачи в прошлом пробном тесте точно такие же, как и в предыдущем, что должно произойти? — Если бы я их видела, наверняка смогла бы написать весь тест. То же самое было применимо и к промежуточным экзаменам. Вскоре Хирата получил сообщения от семпая-третьегодки с приложением. В нем был старый тест. Сначала он проверил пробный тест. Кушида тоже пыталась заглянуть в его телефон. — И что? Они такие же? — Да, они совершенно идентичны! Суть, структура предложения, даже слова совпадают. — Потрясающе! Если покажем их всем, у нас получится! Покажи их не только Судо, но и всем остальным. — Нет, мы пока что не будем показывать их Судо, Ике и Ямаучи. По крайней мере, не будем их показывать в таком свете. — П-почему? Ты же потратил на это так много усилий!  — Если узнают, что есть вопросы теста, потеряют мотивацию и концентрацию. Более того, избыток уверенности — сама по себе проблема. Промежуточные тесты могут оказаться не такими же, как пробные. Существует шанс, что задачи в них специально меняют. Критически важно было помнить, что старые тесты — это всего лишь подстраховка. — Для чего ты их думаешь использовать? — Мы расскажем о них всем за день до экзамена. Потом скажем, что эти задачи примерно такие же, как будут в этом году. Что тогда все будут делать? — Постараются за ночь вызубрить вопросы! — Именно. Ученики, не знающие основ, скорее всего, не смогут вызубрить все за один день. Но ничего сложного в том, чтобы разобраться с задачами заранее. Они не пытаются получить высокие оценки на будущем тесте. Они хотят избежать исключения. Если замахнуться слишком высоко, план может провалиться. А так есть шанс, что все из класса D сдадут. — Разумеется, мы разработаем программу и примерные тесты, дабы все ученики класса D были готовы к такого рода вопросам. — Эй… когда тебе пришло в голову достать эти старые вопросы к тестам? — Эм… Эх-хе-хе… Думаю, примерно прошлой ночью. — Что? Только вчера? — Когда Чабашира-сенсей впервые упомянула промежуточные тесты, она говорила не как всегда. Хотя ей изначально было известно об оценках и настрое Судо-куна и остальных, она говорила с абсолютной уверенностью. А значит, она понимала, что есть надежный способ их выручить. — И этот способ… старые варианты? То, что Судо, Ике и Ямаучи поступили, несмотря на свои знания, наверняка было как-то с этим связано. Если они не могут получить хорошие оценки за счет учебы, должен быть какой-то обходной путь для них. А значит, есть вероятность, что любой может получить практически отличные оценки, просто раздобыв старые тесты. — Хирата-кун, ты очень наблюдателен, не так ли? — Не думаю, что это полностью моя заслуга. Всё-таки меня навели на эту мысль мои друзья. — Забавно… — судя по озорной улыбке Кушиды, она что-то поняла из слов Хираты. Она осознала их скрытый смысл. — Как насчёт того, чтобы объявить о старых тестовых вариантах вместе? — Я не против, конечно, но… тебя такое правда устраивает? — Думаю, лучшего эффекта удастся добиться только в том случае, если мы обратимся к ним вместе. — Ну ладно, раз ты так считаешь… — Благодарю за помощь! — В таком случае пускай этот день останется между нами. — Да, звучит неплохо. — Тебе не кажется, что с появлением подобного секрета, доверие между нами возросло? — Думаю, так и есть, — Хирата нежно улыбнулся. — Спасибо! — радостно поклонилась Кушида. Наблюдая за их действиями, молодой человек обедал в столовой и залипал в телефоне. Он просматривал ленту сообщений между ним и Хиратой. [Надеюсь, ты не забыл, что должен переслать мне все тестовые вопросы?] NONAME [Да, не беспокойся (ᵔ◡ᵔ) ] Хирата [Дай мне только пару секунд] Хирата Вскоре некогда полученное Хиратой приложение оказалось в личном чате. Должно быть, Хирату волновал вопрос: зачем анониму эти прошлые варианты? Именно поэтому он поинтересовался: [Зачем тебе они? Чтобы получить идеальные оценки? Или у тебя есть другой мотив?] Хирата [Вскоре ты всё узнаешь ( ‾́ ◡ ‾́ ) ] NONAME [Полученные результаты повергнут тебя в шок] NONAME [По крайней мере, я надеюсь на такой исход] NONAME [Что ты задумал?] Хирата [Только не говори мне, что это что-то плохое…] Хирата [Всё зависит от того, как на это посмотреть] NONAME [Для вас это может оказаться чем-то хорошим, а для других…] NONAME [Хе-хе (ﾉ´ヮ`)ﾉ*: ･ﾟ ] NONAME [Не суть] NONAME [Сам всё увидишь] NONAME [Как скажешь… (¯ . ¯٥) ] Хирата   Рекомендации: 1) Сообщайте о допущенных ошибках! 2) Оставьте комментарий и получите сердечки! ❤️❤️❤️ 3) Нажмите кнопку "Спасибо", порадуйте автора!