Ну, по крайней мере, мне не пришлось угадывать, так как я смог узнать нужную информацию и прийти к выводу, что это Яхико.
— Я не совсем понимаю. Если он узнал о пещере заранее, разве он не избежал бы неприятностей, попроси он помощи у своих одноклассников? В то время, пока они занимали бы другие «стоянки», он мог бы спокойно следить за пещерой и никуда не уходить. Зачем было….
— Таков недостаток класса A.
Их общий балл за экзамены всегда высокие, а также они не получали каких-то замечаний, как например, было с классом Д. Только вот оказалось, что внутри класс был разделен. Другими словами, он не мог просить о помощи большую группу людей.
— Класс, который внешне выглядит идеальным, внутри имеет огромную дыру.
Это было довольно легко. Хотя, это была, скорее, удача, с помощью которой я смог узнать о разногласиях в классе.
— На этом этапе, я уже смог исключить класс A. Затем, я обратил свое внимание на класс C. Кацураги можно было легко проанализировать, но вот Рьюен был той еще загадкой. На самом деле, он уже тогда собрал больше информации, чем я, и уже понимал, кто является лидером во всех классах.
— Подо… подожди. Хорошо, он как-то смог это узнать и получить за правильный ответ очки. Но мы ведь все равно даже со штрафами как-то заняли первое место. Как ты это объяснишь?
— Это будет довольно трудно объяснить, но ответ на твой вопрос — это причина, по которой я «заставил» тебя выбыть из экзамена.
— Выбыть… ответ на вопрос… Что ты сделал?
— О, ты ведь не возвращала его школе, верно?
Я достал ключ-карту из кармана и протянул ее Хориките.
— Это… Почему твое…
Хорикита была шокирована, увидев буквы, выгравированные на этой карте.
— Как это…
На лицевой стороне ключ-карты было выгравировано «Аянокоджи Киётака».
— Экзамен должен быть справедливым. Именно поэтому все правила — справедливы.
Это можно ясно увидеть из дополнительных правил. Можно выбрать лишь одного человека в качестве лидера. Лидер не может измениться. Лидер — единственный, кто обладает правом завладеть «стоянкой».
— Как ты думаешь, что произойдет, если лидер перестанет участвовать в экзамене из-за болезни?
— Эм… Так как лидер будет отсутствовать, то и право владеть «стоянкой» тоже исчезнет.
— Ошибаешься. В руководстве написано «Лидер не может быть изменен без уважительной причины». Тебе не кажется, что «болезнь» — это уважительная причина?
Уже тогда я подумал о том, что нужно будет сменить лидера.
Я смог прийти к этому выводу, просмотрев и проанализировав другие правила. Например, «Местоположение лагеря не может быть изменено без уважительной причины». Когда мы завладели «стоянкой» возле реки и обустроили там лагерь, мы уже были готовы к тому, что другой класс мог бы как-то перехватить право владения. Мы бы использовали эту причину для того, чтобы сменить место для лагеря. Если это мы так не смогли сделать, получился бы замкнутый круг «Мы не можем использовать «стоянку» => мы не можем сменить лагерь => мы не можем использовать «стоянку».
— Тогда, я… и ты стала…
Лидер «Хорикита Сузуне» выбыла из экзамена, а на ее место пришел я.
— Именно по этой причине, несмотря на то, что класс C узнал о тебе, мы не получили никакого ущерба.
— Но ведь, если бы я тогда тщательно смотрела за ключ-картой…
Похоже, Хорикита вспомнила о неприятных моментах того дня.
— Ну, может тогда я не случайно обронил карту? Да и поступок Ямаучи также был спланирован для того, что дать Ибуки возможность украсть ключ-карту.
В то время, как Хорикита умывалась в реке, Ибуки могла спокойно ее украсть.
— Я ничего не могла сделать… я даже не знала, к чему стремилась Ибуки с самого начала…
Именно. Девушка, которую зовут Ибуки, так внезапно была найдена, после чего принята классом Д. С первого взгляда можно было понять, что эта ситуация была как минимум странной.
Однако, я уже точно понял это, когда услышал про Канеду, которого приютил уже класс B. Он также был шпионом. Это вызывает некоторые подозрения, когда двум людям из одного класса помогают два других класса по чистой «случайности». Что неприятно, так это то, что их историю так просто приняли.
— Кроме того, Ибуки имеет привычку поглядывать в глаза человека, когда лжет.
И чем больше эта ложь, тем более эта привычка выражалась.
— Но ведь когда ты лжешь, ты ведь вообще не станешь смотреть в глаза?.. Разве не так?
— Вообще, ты права. Если ты что-то недоговариваешь, ты будешь старательно избегать зрительного контакта. Но вот с ней все не совсем так. Мне кажется, она специально это делала, чтобы ложь казалась правдой. Возможно, человек, который бы с ней разговаривал, ничего и не заметил бы.
Даже в тот момент, когда кража нижнего белья вскрылась, она подошла ко мне и пыталась смотреть мне в глаза, пусть у нее и не очень-то это выходило.
— Может, изначально она и пыталась найти ключ-карту, но вот, похоже, ее цель изменилась на «Причинить беспорядки в классе Д».
То, что случилось с Каруизавой, а также то, что белье нашлось в сумке Ике, следует рассматривать, как простое совпадение.
— Но мне все же интересно, зачем Ибуки вообще украла мою ключ-карту. Если это было лишь для того, чтобы подтвердить мое имя, то она поступила слишком опрометчиво.
— Конечно же, изначально она не собиралась ее красть. Только вот кое-что произошло.
Это также навело меня на мысль о лидере класса C.
— В сумке Ибуки был цифровая камера. Вероятно, она должна была сфотографировать ключ-карту.
— Сфотографировать… с помощью камеры… Но зачем ей это?
— Если бы у нее была фото, то она смогла бы продемонстрировать доказательство личности лидера.
— Ну… Может, Рьюен просто не доверял Ибуки?
— Нет, дело не в этом. Не было бы никакой необходимости фотографировать или красть ключ-карту, если бы подобный разговор шел лишь в классе C.
Ибуки — человек, который не доверяет тому, что говорят другие люди, так что она хотела лишний раз перестраховаться.
— Исходя из результатов, класс A на момент окончания экзамена все еще имел 270 очков.
Другими словами, они не потратили даже 1 очко.
— Класс C и класс A контактировали за кулисами, и, в итоге, класс C пожертвовал своими очками, чтобы класс A купил все необходимое. Кроме того, если класс C отдаст свое оборудование классу A, то они спокойно могли провести на острове неделю без траты своих очков.
В дополнение к этому, Ибуки получила доказательство и передала информацию кому-то в классе A.
— К слову, я начал более-менее понимать личность лидера класса C уже после того, как большая часть учеников выбыли из экзамена. Наверняка кто-то из оставшихся на острове и будет лидером, так ведь?
— Даже если это и так, мы ведь не могли узнать, кто именно остался на острове.
— Не совсем так, но я на 100% был уверен в том, что Рьюен остался.
Я понял это еще тогда, когда мы в первый раз наткнулись на Ибуки, которая уже успела закопать рацию под землю. Она нужна была для того, чтобы поддерживать связь с Рьюеном. Было еще кое-что, что я заметил. В тот день, когда мы с Хорикитой пришли на пляж, я заметил рацию, которая лежала тогда на столе, пока Рьюен спокойно отдыхал на своем лежаке. И никто другой не пользовался ей, так как это был его недостаток. Он также никому не доверял.
— Это действительно… у меня нет слов… — ответила Хорикита.
Однако, если посмотреть на этот специальный экзамен с моей точки зрения, это был просчет класса A, так как у них были внутренние разногласия. Эта ошибка, в итоге, преследовала их до конца.
Класс B же, в свою очередь, сделал упор на защиту. Это не принесло ни вреда, ни пользы. Единственной их ошибкой стало то, что они решили приютить Канеду, потому что у них слишком много доверчивых людей. Скажу сразу, это лишь моя теория. Я не знаю зачем, но Канеда сказал Рьюену, что получил доказательство, хотя на самом деле, он не мог узнать о личности лидера.
Благодаря тому, что я стал лидером, нам удалось избежать ущерба. Помимо того, что мы «кормили» шпионов информацией, а также сами пытались выяснить лидеров других классов, а также с помощью этого закулисного сговора, мы получили преимущество над классом A. В итоге, единственный человек, о котором нужно было действительно беспокоится, вероятно, был именно Рьюен.
— Ты все равно использовал меня, словно я какая-то марионетка.
— Ну, я не могу отрицать этого. Я не удивлюсь, если после этого ты скажешь, что больше со мной не будешь разговаривать.
Наверное, можно даже сказать, что мне стыдно.
— Тогда, раз уж я все рассказал, я, пожалуй, вернусь в свою комнату. Я чувствую себя уставшим.
— Стой, мы еще не закончили.
— Что? Я ведь тоже хочу расслабится.
— Как только ты мне все объяснишь. Мы еще не до конца все обсудили.
— …И что ты еще хочешь услышать?
— Причину, по которой ты решил действовать на этом специальном экзамене. Мне все равно, если ты говоришь, что использовал меня. Я хочу знать о том, почему человек, который «не любит неприятности», решил что-то сделать?
— …Вот оно что.
Есть вероятность, что ее это не интересовало до того момента, пока я ей все не объяснил.
— Ты действительно прекрасно все реализовал. Теперь я понимаю, что с твоей помощью достичь класса A вполне реально. Однако, почему? Зачем ты это сделал?
Естественно, я не собираюсь ей рассказывать о сделке с Чабаширой.
— Это из-за того, что ты произвела на меня впечатление. Ты пыталась бороться до самого конца, будучи в плохом состоянии. И ты была готова сделать это в одиночку.
— …Не часто ты так заметно лжешь.
— Я не в настроении тебе все объяснять.
Я встал со стула и протянул ей руку.
— Я не возражаю помогать тебе перейти в класс A. Но у меня есть условие — не нужно спрашивать меня о причине. Если ты пообещаешь, что не будешь этого делать ни при каких обстоятельствах, то в следующий раз я также помогу тебе.
Хорикита, словно желая проверить, что будет дальше, потянулась к моей руке.
— Если ты не хочешь говорить мне об этом, то ладно. У меня нет причин отказываться от твоей помощи также, как и нет никакого интереса беспокоить то, что мирно существует в прошлом.
Хорикита крепко пожала мне руку.
Каждый из нас делает это по своим причинам.
Битва за то, чтобы поднять этот класс с самого дна, только началась.
Обновлено: 08.04.2026