Глава 79 — Глава 79

Инсу подошла к столу классного руководителя и отчётливо видела всё, что на нём лежало. Она открыла нижний ящик и обнаружила внутри несколько мелких предметов, которые, казалось, были изъяты у учеников. Инсу уже видела подобные вещи в других кабинетах. Она сразу же опознала их с помощью приложения "Оценка всего" и выяснила, что все они были обычными предметами. В нескольких ящиках ничего полезного не нашлось, но когда она открыла второй ящик справа, оказалось, что он не открывается. Приложение "Творческая оценка" также показало ей вопросительный знак. Здесь должно быть что-то... Инсу тянула ещё несколько раз с усилием, но всё равно не смогла открыть. Тск… Инсу присела и начала изучать, как открыть замок. "Что ты делаешь?" Инсу усердно изучала, как вдруг неожиданно услышала холодный голос позади себя. "!!!" Инсу включила фонарик назад, и классный руководитель стоял за ней, смотря на неё холодным, злобным взглядом. "Учитель! Вы меня напугали." Инсу встала и вежливо поздоровалась, как обычно: "Учитель, доброе вечер." "..." Холод в глазах классного руководителя постепенно превратился в зловещий, и он повторил предыдущий вопрос слово в слово: "Что ты делаешь?" Инсу опустила взгляд на ящик, и нежная улыбка появилась на уголке её губ, но её глаза оставались безразличными: "Почему классный руководитель так хорошо прячет эту штуку, чтобы дорогие ученики могли увидеть, что там?" "..." … … В тёмном кабинете единственный свет исходил от фонарика, поставленного на стол. Луч попал на противоположную стену, отбрасывая огромную тень. Тень наклонилась, и недовольный, зловещий голос раздался в кабинете: "Учитель, разве вы не можете просто высказаться? Как вы можете трогать ученика? Это так неэтично для учителя." Классный руководитель, лежащий на земле и не в силах подняться: "..." Инсу прыгнула на его спину, присела перед ним и смирно обхватила колени: "Учитель, разве не ваша обязанность помогать ученикам?" Классный руководитель хотел сказать нет. Однако, глядя на острый оружие перед собой, он записно сказал: "Как я могу помочь тебе?" Инсу удовлетворённо отодвинула стальную трубу, указала на запертый ящик и была крайне любопытна: "Я хочу увидеть, какие маленькие секреты учитель спрятал." классный руководитель:"……" … … В пустом ящике лежал розовый блокнот. Инсу думала, что в нём записан какой-то большой секрет, но кто бы мог подумать, что это просто дневник тайных любовных чувств. Инсу внимательно прочитала дневник тайных любовных чувств. Он начинался с длинного описания встречи владельца с его объектом влечения, используя бесчисленные слова для описания красоты его влечения. Потом он становился намного короче. [Так много домашних заданий, я схожу с ума, почему их так много, что я не успеваю? Но я видела его сегодня. Он прошёл мимо меня, и его тело пахло солнцем. Мне очень нравится он. ] [Сегодня был урок физкультуры с ним, я так счастлива. Его улыбка была такой нежной, как нежный ветерок, падающий с неба. ] [Сегодня шёл дождь, и он, казалось, заболел и не пришёл на урок... Я так скучаю по нему, но есть много работ, которые я ещё не написала, и завтра у меня тест, так что что мне делать, если я плохо сдам экзамен? ] [Сегодня не видела его. ] [Он, наконец, пришёл на урок, и он всё ещё был таким совершенным. ] [Если я хорошо сдам большой экзамен, может быть, у меня будет смелость и право признаться ему. Давай, усердно учись и выделись на экзамене! Пусть он увидит меня сияющей! ] [Вступительный экзамен всё ближе и ближе. В школе в последнее время очень неспокойно. Всегда есть ученики, которые болеют и просят отпуск и не приходят на урок. К счастью, он в порядке. ] [Я слышала, что ученики из 3 класса отравились пищей... Они все ели в одной столовой, так почему только ученики из 3 класса отравились? Это странно. ] [Вопрос такой сложный. Почему в нашей школе так много учеников, и я не могу их всех обойти! ] [Большой экзамен... Я должна хорошо сдать большой экзамен! ! Только так я смогу быть достойной признаться ему и пусть он, который отличен, увидит меня. ] [Кто украл его книгу! Ненавистно! ! Почему это так ненавистно! ! Я тайно положила свою книгу на его стол, надеясь, что он не будет задержан в учёбе. Мне так приятно думать, что он учится с моими книгами. ] [Я получила своё свидетельство о приёме, и большой экзамен скоро состоится. Я так взволнована. День, когда я признаюсь, всё ближе. ] [Он действительно говорил со мной! ! ! ] [Он похвалил меня за то, как я мила, ааааа! ] [Я поужинала с ним сегодня. С близкого расстояния он такой совершенный, и его голос такой нежный и приятный. ] [Он, кажется, несчастлив...] [Я так счастлива, что могу быть в одном экзаменационном зале с ним. ] [Свидетельство о приёме, почему свидетельство о приёме пропало? Кто взял моё свидетельство о приёме! Как я могу сдать большой экзамен без свидетельства о приёме? Почему они такие злые! ! ] [Хочу видеть его, хочу видеть его, хочу видеть его, хочу видеть его...] [Почему ты игнорируешь меня? ] [Почему. ] [Почему! Почему! Почему! Почему! Почему! Почему! ] В конце три слова "почему" написаны в большом пространстве, и каждая страница заполнена до краёв. Инсу перевернула на конец. [он умер. ] Три одиноких слова были написаны в центре дневника. … … Инсу быстро извлекла полезные подсказки из дневника. Дневник упоминал 'большой экзамен' и также упоминал слово 'свидетельство о приёме', которое не появлялось раньше. Владелец дневника потеряла своё свидетельство о приёме и не знала, сдавала ли она экзамен или нет, но её влечение умерло по неизвестным причинам. Сдача вступительного экзамена в реальном мире также требует свидетельства о приёме, так что имеет смысл, что для сдачи так называемого большого теста в игре требуется свидетельство о приёме. Свидетельство о приёме... Инсу посмотрела на классного руководителя на земле и решила проявить качества хорошего ученика, который задаёт вопросы, когда что-то не понимает: "Учитель, большой экзамен скоро начнётся. Когда нам выдадут свидетельства о приёме?" классный руководитель:"……" Не очень хочется говорить. "ах--" Классный руководитель вскрикнул, и кровь капала на землю, оставляя небольшое пятно крови. Стальная труба у его плеча испускала ужасающий холодный ауру. Классный руководитель, казалось, боялся, что Инсу сделает это с ним снова, поэтому он нехотя сказал: "Единый экзамен ещё не начался. После выхода результатов единого экзамена вы сможете обменяться на свидетельство о приёме." Единый экзамен? "Когда состоится единый экзамен?" "Пятница." Есть маленькие экзамены в понедельник и среду, единый экзамен в пятницу, и большой экзамен в воскресенье. Большой экзамен назначен на вечер. Я не знаю точное время. Даже если это не считать большим экзаменом, время экзамена напрямую займёт три дня. Таким образом, реальное время, оставшееся для игроков в подземелье, составляет только четыре дня. "Как я могу получить своё свидетельство о приёме?" "Десять лучших... десять лучших в классе." Инсу почувствовала, что классный руководитель так легко рассказал ей, как получить свидетельство о приёме. Либо он солгал, либо свидетельство о приёме не было так легко получить, так что ей было всё равно, если он ей расскажет.