У Лу Яньхэ действительно была привычка при работе с текстами по английскому: он выделял в исходнике ключевые фразы, соответствующие каждому вопросу, чтобы было удобнее сверяться. Кто же знал, что Лао Чэнь проверяет не только ответы, но и черновики с пометками.
К счастью, учитель не заподозрил, что он специально ошибался в ответах, а нашел этому вполне логичное объяснение.
— У меня и правда пока слабовато со словарным запасом, я сейчас его подтягиваю, — сказал Лу Яньхэ.
Лао Чэнь похлопал его по плечу:
— Неплохо, прогресс очевиден. Так держать. Если что-то непонятно — подходи, спрашивай.
— Спасибо.
Лао Чэнь перешел к другой парте, где сидела Бай Юй.
— Бай Юй, я смотрю, главную проблему с чтением ты так и не решила. Тебе нужно повышать скорость, — голос Лао Чэня был негромким, с тихой и скромной Бай Юй он говорил очень мягко. — На первые несколько вопросов ты ответила верно, а вот в последних двух ошиблась. Сразу видно: ты просто не успела толком вчитаться в варианты ответов, время вышло. В английском, в блоке чтения, скорость критически важна. Учись искать ответы в тексте, уже держа в голове вопросы. Я так понимаю, ты по привычке сначала читаешь весь текст целиком, потом смотришь вопросы, а затем снова лезешь в текст искать нужные места?
Бай Юй слегка покраснела и кивнула.
— Обязательно послушай меня. Твой уровень знаний тянет на сто тридцать баллов, а набираешь ты только сто десять именно по этой причине. Ты вечно не успеваешь закончить тест. Меняй подход к решению задач.
— Хорошо, — кивнула Бай Юй.
......
Лу Яньхэ в очередной раз подумал, что такой педагог, как Лао Чэнь — настоящая редкость. Встретить такого — большая удача. Он прекрасно понимал, где у каждого ученика слабые места на данном этапе и как их исправить.
В последние десять минут утреннего занятия Лао Чэнь вернулся к учительскому столу и объявил:
— Те, кто ответил на все вопросы по чтению правильно, могут меня не слушать и продолжать заниматься своими делами. Остальным я вкратце объясню логику решения каждого вопроса в этом тесте. И ради бога, избавьтесь от стереотипа, что английский — это тупая зубрежка слов. В заданиях на чтение тоже есть свои ловушки и схемы.
Лао Чэнь не стал подробно разбирать каждое предложение и слово текста, а начал сразу с вопросов: как вычленить ключевые слова, как найти соответствующий фрагмент в тексте и как сделать выбор.
— Обычно из четырех вариантов два исключаются легко, ошибки в них очевидны. Но всегда есть третий вариант — ловушка. Он выглядит так, будто в тексте есть похожий смысл, но на самом деле он не отвечает на поставленный вопрос. Тут нужно внимательно смотреть на формулировку задания. Если спрашивают о «значении», не выбирайте вариант с «результатом». Если вопрос про «результат», не тыкайте в «причину». Понимаете, о чем я? — Лао Чэнь четко разложил по полочкам логику составителей тестов. — Зарубите это себе на носу. Не теряйте баллы там, где их можно взять, просто потому, что попались в капкан составителя или проявили невнимательность. Это слишком обидно. Выходит, вы зря учили слова и зря решали задачи. У меня от этого сердце кровью обливается.
Он состроил гримасу боли, прижав руку к груди. Класс понимающе улыбнулся.
Лу Яньхэ записал все советы учителя. В принципе, это вещи известные, но редко кто систематизирует их в такие четкие правила.
В каждом предмете есть свои типичные ловушки. Лу Яньхэ помнил, что в прошлой жизни, сверяя ответы после гаокао, он обнаружил несколько ошибок, которых не должно было быть. Все они произошли из-за невнимательности, и он просто так потерял на этом минимум десять баллов. Поэтому сейчас, получив шанс пересдать экзамены, он относился к таким нюансам очень серьезно.
После второго урока была большая перемена, целых двадцать минут. Десятые и одиннадцатые классы шли на зарядку, а выпускные классы не ходили — они отдыхали.
Вернувшись из туалета, Лу Яньхэ увидел, как Сюй Цзыцзюнь идет вслед за классной руководительницей Лю Цинь в учительскую. И, что было совсем уж редкостью, на третий урок она не вернулась.
Она пришла только к самому концу урока. Глаза у нее снова были красные.
Лу Яньхэ понял: у Сюй Цзыцзюнь явно что-то случилось.
Спрашивать не пришлось. В обед, когда они с Ли Пэнфэем вернулись в класс после столовой, вездесущие сплетники уже выяснили, почему Сюй Цзыцзюнь «пропала» с третьего урока.
— Она отказалась от рекомендации на льготное поступление, — с округлившимися глазами сообщил Чжоу Цзыюй.
— Чего?! — остальные одноклассники тоже были в шоке. — Почему?
Чжоу Цзыюй покачал головой:
— Этого не знаю. Но утром в школу приезжал ее отец.
Лу Яньхэ, услышав слова Чжоу Цзыюя, тоже изумился.
Квота на автономное зачисление для выпускника — это как роль в фильме великого режиссера для актера или хитовая песня для певца. Это искушение, от которого невозможно отказаться.
Даже если ты проходишь собеседование только в тот вуз, который требует подписать жесткий контракт на обучение, и в итоге решаешь отказаться — это одно. Но никто не отказывается от участия в отборе еще до начала процесса. Ведь это запасной мост помимо единственного узкого мостика гаокао. Никто не сдает позиции, даже не попробовав.
Почему Сюй Цзыцзюнь так поступила?
В этот момент в класс вошла сама Сюй Цзыцзюнь. Все мгновенно замолчали.
Эта резкая тишина подсказала девушке, что ее обсуждали. Она еще ниже опустила голову.
Лу Яньхэ действительно хотел бы узнать причину, но ему нужно было уходить. В час дня он должен был покинуть школу.
У него была запланирована съемка в шоу.
Он прибыл на место за час. Грим, укладка, костюм — всё предоставляла программа.
Лу Яньхэ услышал, как один из сотрудников шепнул коллеге: «Давно не видел артиста, которому нужна одежда от шоу».
Лу Яньхэ лишь поджал губы, скрывая неловкость.
Это было офисное реалити-шоу наблюдательного формата. Сниматься в таком легко: не нужно бегать или наигранно реагировать. Суть проста: смотришь заранее отснятые ролики о жизни обычных людей, реагируешь, а потом все вместе обсуждают увиденное.
Он был приглашенным «летучим гостем», не знал внутренней кухни постоянных участников, поэтому говорил мало. Впрочем, сценаристы заранее прописали для него несколько реплик и «золотых цитат». Ему нужно было лишь озвучить их после подводки ведущего — и задача выполнена.
Однако никто не ожидал, что один из фрагментов вызовет ожесточенный спор между гостями в студии. Все отбросили заготовленные сценарии и начали ругаться всерьез, с неподдельными эмоциями.
Этот спор заставил задуматься и Лу Яньхэ.
Обновлено: 18.02.2026