Глава 11 — 2.2 Счастье, счастье... Что это слово значит?

— Пирожок?!  — Мяу? — спросил он, не поднимая головы, а только лениво потягивая лапы.  На глаза мне навернулись слëзы. Я тут же подбежала и стала гладить его белую шëрстку с серыми пятнами.  «Как я могла забыть про него?!»  Пирожок был тем самым котом из детства (возможно, ты понимаешь меня), которого ты просто обожаешь, посвящаешь ему все свои детские рисунки, песни, приключения, а потом... Потом он просто исчезает.  Я не знаю, что с ним случилось, но однажды он просто пропал, когда я училась в третьем классе.  «Больше я этого не допущу!!!»  Успокоившись, я вдруг поняла, что впервые за долгое время оказалась одна. Наконец-то у меня появилась возможность действительно подумать о том, что произошло, и о том, что со всем этим делать дальше.  Нужно было составить чëткий план действий.  «В этом деле, пожалуй, не стоит полагаться на детскую память. Мне, конечно, на самом деле 22, но мало ли что».  На своëм письменном столе я отыскала ручку и красный блокнот с крупной надписью «КОРОЛЕВА».  «...»  Это слово преследовало меня.  Ладно, сейчас не об этом. Чего я хочу?..  Я открыла блокнот и неуклюжими пальцами вывела заголовок:  «Мои планы на жизнь номер 2»  Всю жизнь, сколько себя помню, мы с мамой жили вдвоëм. Ни папы, ни братьев, ни сестëр. Только Пирожок. Но нам и так было неплохо. Можно даже сказать, что мы были счастливы. Хотя сейчас, став взрослой, я понимаю, что вряд ли мама действительно была счастливой... Какой была еë жизнь? Работа-дом, дом-работа (как жизненно для нас всех, да?), дочь в детском саду, потом в школе, видишь еë только вечером и по выходным. Такое оно, счастье?