Алхимия – это не самостоятельный предмет. Это факультатив для учеников шестого и седьмого курсов, и требования к нему крайне высоки. Только те, кто сдал экзамен О.В.Л. после пятого курса и показал отличные результаты в Зельеварении, Чарах и Трансфигурации, могут претендовать на этот курс.
Обычно необходимо иметь как минимум две оценки «Отлично» и одну «Хорошо» по этим трём предметам. В исключительных случаях требования немного снижаются, но всё равно нужно иметь одно «Отлично» и два «Хорошо». Или если вы изучаете Древнюю Магию и получаете «Отлично», то можно попасть на курс с двумя «Хорошо» и одним «Отлично».
– Требования для этого курса действительно высоки, профессор, – заметил Эндрю, выслушав объяснения профессора МакГонагалл. Он был немного шокирован – он видел результаты экзаменов за последние три года, и оценки по этим предметам всегда были строгими. Не так уж много учеников могли соответствовать таким высоким стандартам.
Если он не изменит своё текущее расписание занятий, то точно не сможет попасть на этот курс…
– Именно поэтому профессор Зингед, когда видит талантливых учеников, дарит им небольшие алхимические гаджеты, чтобы заинтересовать их, – с улыбкой объяснила профессор МакГонагалл.
Высокий порог для алхимии неслучаен – это дорогостоящий предмет. Министерство Магии даже выделяет специальные субсидии для его изучения. Плюс профессор Зингед действительно сильный специалист, поэтому он не слишком тратит галеоны. Но если обычные ученики начнут заниматься алхимией, это может серьёзно ударить по финансам школы.
Кроме того, слабые ученики просто не справятся с этим курсом. Алхимия гораздо опаснее, чем Зельеварение. Она делится на два основных направления: создание зелий и создание магических предметов. И в том, и в другом случае каждый год гибнут волшебники.
По сравнению с точным изучением зелий для магов, алхимические зелья имеют более широкий спектр применения и разнообразные эффекты – от пестицидов и шампуней до алхимических ядовитых газов, удобрений и зелий для изменения почвы.
Не говоря уже о создании предметов. Почти любой магический артефакт может включать элементы алхимии, и примеров слишком много, чтобы их перечислять.
Вводный курс по алхимии длится всего полсеместра. После того как профессор Зингед объяснит, как применять полученные знания в алхимии, он начинает давать ученикам задания – разработать новый пестицид, зелье для изменения среды обитания определённых трав, или, например, скопировать какой-нибудь механизм маглов и добавить к нему магию.
Это может звучать как хаотичная и утомительная работа, но на самом деле это синтез знаний из множества предметов – это высший уровень научно-исследовательской деятельности, доступный только лучшим из лучших. Если вы сможете выбрать этот курс и закончить его с оценкой «Хорошо» или выше, то проблем с трудоустройством у вас не будет. Вы как минимум сможете устроиться в Министерство Магии, а самые талантливые получат высокооплачиваемую работу по разработке новых технологий.
Единственная проблема – это набор учеников. Слабые студенты не подходят, но даже сильные ученики, которые соответствуют требованиям, не всегда выбирают алхимию. Выпускники Хогвартса слишком молоды. Хотя они начинают работать сразу после окончания, и всё кажется таким же, как и раньше, молодость делает их слишком амбициозными, и немногие могут спокойно заниматься алхимией.
Чтобы обеспечить достаточное количество учеников для помощи в экспериментах, профессор Зингед каждый день носит с собой интересные алхимические гаджеты. Когда он видит талантливого ученика, он дарит ему один из них, надеясь, что тот заинтересуется и выберет алхимию на шестом или седьмом курсе.
Профессора тоже рады такому подходу – алхимия действительно перспективное направление. Даже если вы не сможете создать философский камень, другие достижения в этой области не менее ценны. Кроме того, факультативы для шестого и седьмого курсов не считаются переманиванием учеников. Это просто способ направить талантливых учеников в нужное русло…
Честно говоря, если бы не тот факт, что профессор Зингед собирался создать философский камень, профессор МакГонагалл с большой неохотой одобрила бы этот проект и использовала бы его для получения специального финансирования от Министерства Магии.
Конечно, финансирование можно обсудить, и заинтересовать ученика алхимией тоже неплохо. С талантом Эндрю к Трансфигурации, если он сохранит свой текущий уровень успеваемости до окончания – нет, даже до пятого курса, профессор МакГонагалл сможет написать ему рекомендательное письмо при выпуске.
И, судя по оценкам Эндрю в Чарах и Зельеварении, беспокоиться об этом не стоит.
– В следующий раз мы обсудим алхимию. Если вам интересно, вы можете глубже изучить эту тему и уделить больше внимания соответствующим предметам, – после краткого описания курсов по алхимии и тенденций выпускников профессор МакГонагалл взглянула на часы. – Ладно, уберите эту штуку, мистер Тейлор, и приступайте к сегодняшней работе.
– Да, профессор.
Эндрю кивнул, сел за стол и начал работать. Сегодняшние задачи быстро заставили его забыть об алхимии и начать ругать себя. Ну что ж, пришлось разбираться с отчётом о разрушениях, учинённых Пивом, и списком расходов медицинских принадлежностей в школьной больнице.
Также были предположения и заявки от мистера Филча по мерам против Пива и запрос мадам Помфри на пополнение запасов зелий в больнице.
– Зачем я вообще это спровоцировал? – прошептал он про себя.
– Ну, это интересно... – освободившись от документов, которые стали вдвое толще, чем раньше, Эндрю играл с зажигалкой в руках. С каждым нажатием появлялся клуб дыма, который смешивался с искрящимися, словно звёзды, частицами, образуя модель созвездия. Но результат всегда был одинаковым.
Эндрю предположил, что оно должно меняться каждый день, поскольку на корпусе зажигалки была выгравирована строка мелких слов золотыми нитями: «Гадание может указать нам направление будущего, но самое важное – наше собственное решение».
– Наверное, это устройство для ежедневного случайного гадания, использующее звёзды для предсказания встреч?
Хотя Эндрю не слишком разбирался в деталях, общий принцип был слишком очевиден – ещё в пятом классе он видел одноклассников, которые шумели, листая книги по астрологии...
– Здесь использованы какие-то заклинания трансформации, наверное, два простых, и нанесены несколько заклинаний... Звёзды фиксированы или случайны каждый день? Или тут замешано что-то из гадания?
Он не понимал, как устроена эта штука – просто закрепить заклинание на предмете было не по силам ученикам младших курсов. Даже сейчас он не мог стабильно выполнить простейшее заклинание постоянной трансформации из-за недостатка магической энергии.
– Но это хорошая новость – я встретил очень могущественного алхимика. Хотя и не могу установить с ним связь, ученики вполне могут это сделать. Вещи, сделанные семикурсниками, конечно, будут немного хуже, но всё же пригодны для использования.
Нужно найти повод заглянуть туда, и тот точно не соскучится, если я зайду всего пару раз. А потом можно будет познакомиться с учениками и заполучить какие-нибудь алхимические предметы – только бы ничего не взорвалось.
То, что именно нужно, пока не ясно, но путь уже намечен.
Он с удовлетворением положил вещи и решил сначала вернуться в гостиную, пообедать, а потом отправиться в подвал, чтобы наверстать упущенное по работе.
Обновлено: 01.02.2026