"Итак, класс. Есть вопросы?", - спросил профессор, оглядывая класс, чтобы увидеть, задает ли кто-нибудь вопрос или нет.
"Хорошо, давайте перейдем к следующей теме", - сказал он, поскольку никто не задал ни одного вопроса, и весь класс тоже был очень внимателен.
"Следующая тема, которую мы будем изучать - это управление заклинаниями самостоятельно, а не через систему. Помните, что система - это всего лишь проводник, а сила остается внутри вас. Она просто используется как средство, чтобы вывести эту силу наружу", - сказал профессор, продолжая,
"Мало того, заклинания и способности, которые позволяет нам использовать наша система, - это всего лишь базовый уровень использования силы, которая находится внутри нас. Настоящая сила заключается в том, чтобы контролировать эту силу и делать так, чтобы выход энергии при использовании нашей системы был таким, какой требуется в данный момент",
"Возьмем для примера меня, если я спаррингуюсь с кем-то из вас ради того, чтобы научить вас чему-то. Я буду контролировать свою мощность до такой степени, чтобы она не была смертельной для вас. Если нет, вы все превратитесь в пепел",
сказал профессор, сделав паузу и подождав, пока студенты переварят информацию.
"Итак, сэр, если использование заклинаний и способностей - это основные возможности нашей системы. Тогда каковы расширенные возможности, которые позволят нам раскрыть потенциал нашей системы", - с любопытством спросил Адриан, подняв руку.
"Хороший вопрос. Это следующая тема для изучения, но прежде чем приступить к ней. Ответьте на мой вопрос. Как вы думаете, ребята, каково основное применение нашей системы", - спросил профессор, приветливо улыбаясь.
"Мы начнем с мисс. Джонс первой. Итак, мисс. Джхоунс, что, по-вашему, является основным или наиболее важным использованием наших систем", - спросил профессор, переключив свое внимание на Нию и попросив ее ответить,
"Ответ прост. Самое важное использование системы, которое есть у каждого, заключается в том, что система для нас не просто инструмент. Как только мы приобретаем систему, она становится как бы еще одной частью нашего тела, как и силы, которые мы получаем вместе с ней. Поэтому главная функция системы, которую мы приобретаем, заключается не в том, чтобы помочь нам стать сильными. Мы должны использовать всю силу системы как свою собственную", - сказала Ния, объясняя весь ответ так, словно выучила его наизусть.
Это удивило большинство студентов и даже профессора в некоторой степени, так как он продолжил,
"Да, Ния права в этом вопросе. Основная функция нашей системы заключается не только в использовании ее способностей, но и в том, чтобы сделать эти способности нашими и интегрировать себя с нашей системой для достижения максимального потенциала",
"Итак, есть вопросы?", - спросил профессор, когда занятие продолжилось.
Рэй слушал все, но, зная все это благодаря длинным лекциям Авроры, Рэй чувствовал себя довольно скучно. Однако он не сделал ничего странного и воспринял это как проверку, потому что знал, что если он сделает что-нибудь подозрительное, профессор не откажется преподать ему урок.
"Итак, последнее, прежде чем я закончу урок. Мистер Абрахам будет учить вас сути интеграции с вашей системой, а также тому, как стать сильнее с ее помощью. Поэтому я хочу, чтобы все присутствовали на его лекции и были внимательны во время нее, так как дополнительных занятий по этой лекции не будет", - сказал профессор, собирая свои вещи и выходя из класса.
После ухода профессора все покинули свои места и тоже направились к выходу.
"Эй, Ной, давай пообедаем вместе", - сказал Рэй, догоняя Ноя и направляясь вместе с ним в кафетерий.
"Кстати, у тебя есть какие-нибудь новости о ежемесячном тесте, который мы будем проводить?", - спросил Рэй, откусывая кусочек тушеной говядины.
"Откуда мне это знать? Я не классный руководитель. На самом деле, это вас должны уведомить в первую очередь, так как вы являетесь классным руководителем", - ответил Ной, продолжая есть свой обед.
"Наверное, да, но я не получал никаких уведомлений из академии", - ответил Рэй, думая о том, чтобы связаться с деканом по этому вопросу.
Что касается причины, по которой Рэй с таким нетерпением ждал ежемесячного теста? Потому что он догадывался, что академия будет использовать подземелье в качестве места для теста, и, насколько Рэй знал, подземелье было лучшим местом для получения редких материалов и получения очков опыта от убийства монстров.
Однако Рэй не стал зацикливаться на этом и вместе с Ноем пошел на следующее занятие. На практическом занятии инструктор мистер Абрахам сделал то, что и предсказывал профессор. Он научил всех, как начать интеграцию с их системой.
Поскольку Рэю это было не нужно, он отрабатывал свои приемы, пытаясь найти способ улучшить свои навыки. С другой стороны, инструктор тоже ничего не сказал и оставил Рэя в покое.
После занятия, возвращаясь в общежитие, Рэй получил на свой бейдж сообщение, гласившее,
[Уважаемый студент Рэй Ксандерс, пожалуйста, явитесь в деканат в течение 15 минут],
Хотя Рэй был в недоумении, увидев сообщение, он сделал то, о чем его просили, и направился к деканату.
Тем временем,
В кабинете декана
между директорами Академии шел жаркий спор, пока все собрались на виртуальный звонок,
"Это неправильно. Подземелье развивалось быстрее, чем мы ожидали. Если мы отправим туда студентов, они не выживут, и у нас будет очень высокий коэффициент смертности", - сказал Мур, продолжая возражать против решения декана.
"Я согласен с Муром. Кроме того, в подземелье есть очень ценные ресурсы, и если отдать их студентам, это будет пустой тратой ресурсов. Хотя, я сомневаюсь, что многие студенты смогут получить эти ресурсы", - сказал другой директор, раскрывая свои истинные намерения.
Слыша, как директора постоянно спорят и отрицают его приказы, декан испытывал сильную головную боль,
"Я не знаю, кто поддерживает их сзади, чтобы они так свободно выступали против меня. Однако я сомневаюсь, что они сделают это через месяц. Мне нужно только подождать, и тогда я раскрою их истинную природу и покажу всем, какие они лицемеры", Хотя декан думал все это, он не говорил об этом громко и контролировал свой гнев, когда говорил,
"Я знаю, что вы все беспокоитесь о безопасности студентов, и это понятно - беспокоиться об их безопасности. Однако слияние становится все ближе и ближе, а у студентов практически нет практического опыта, а у большинства студентов даже нет подходящего оборудования", - сказал декан, продолжая говорить,
"Между тем, если мы выберем подземелье в качестве испытательного полигона, студенты смогут получить бесценный практический опыт, который позволит им стойко противостоять будущим проблемам и катастрофам. Мало того, это также сформирует их мышление и научит привыкать убивать монстров в реальном мире, где на кону стоит их жизнь",
Декан серьезно объяснил, в то время как Мур снова выдвинул контраргумент, сказав,
"Я понимаю, что вы хотите сказать, и я с вами в этом, но вы знаете о смертельной опасности в реальном мире, поэтому я хотел бы спросить, есть ли у вас способ противостоять этому, чтобы обеспечить безопасность студентов",
"Да, и это еще одна причина, по которой я позвал вас всех сюда. Помните, что в этом году мы предоставили значки Академии, которые связаны с системой студента. Так вот, у этого значка есть и другое применение, помимо обычного использования: он обладает небольшой телепортационной формацией, которая телепортирует владельцев значка в безопасное место академии в случае тяжелого ранения", - сказал декан, продолжая,
"Кроме того, я поговорил со старшей медсестрой, и она согласилась помогать студентам всеми возможными способами",
"Тогда я думаю, что это лучшая идея, это очень поможет студентам, а если они получат ранения, это научит их быть осторожными в следующий раз, когда они будут сражаться с более сильными противниками", - весело сказала Аманда, соглашаясь с деканом, и добавила, повернувшись к директору, который ранее проявлял интерес к ресурсам подземелья,
"Кроме того, ресурсы, полученные в результате теста, помогут студентам выковать новое оборудование для себя, а кузнечный факультет получит шанс блеснуть", - сказала она, полностью отключив директора.
"Тогда, я думаю, решено, мы должны подготовиться к тесту и укрепить следующее поколение, чтобы оно сражалось за нас", - с улыбкой произнес Мур, но в глубине души он ворчал на то, как декан и Аманда всегда умудряются спасти ситуацию и забрызгать водой его тщательно продуманные планы.
ƒr𝙚𝙚𝘸e𝚋𝐧૦ѵ𝒆𝒍.𝒄𝒐m
На этом встреча закончилась, а Рэй, наконец, добрался до кабинета декана.
...
A/N:- Наслаждайтесь главами и не забывайте поддерживать роман, голосуя за него золотыми билетами и камнями силы. Также, второй уровень привилегий будет обновлен очень скоро.
Обновлено: 13.02.2026