Возвращение одноклассника, которого давно не видели, привлекло внимание учеников класса А. Многие из них не знали подоплёки, поэтому для большинства стало сюрпризом внезапное появление Мартина спустя столько лет.
Они не виделись несколько лет, и ощущалась некая отстранённость. Многие уже забыли о нём, так что Мартин просто сел рядом с Ино и молча ждал начала занятий.
– Мартин, мне осталось учиться всего несколько месяцев. Я слышала, что на выпускном экзамене нужно будет выбрать одну из трёх техник тела. Ты уже освоил эти три техники?
– ...Я знаю только одну технику перевоплощения, а две другие не очень хорошо. – Мартин немного подумал и ответил. – Когда я переместился во времени, у меня не было таланта к ниндзюцу, так что, чтобы избежать ежедневных проблем с перевоплощением, я в основном тренировался в технике превращения.
Остальные техники — замещения и клонирования — у меня забрали ниндзя из Корня ещё до того, как я успел их освоить, а потом меня ждали многолетние "курсы" по погружению в сон.
– Ничего, я буду помогать тебе с дополнительными занятиями в ближайшие месяцы, так что не волнуйся и предоставь это мне. – Ино уверенно похлопала его по спине.
Их тесная связь удивила Шикамару, который дремал за партой позади.
Он невольно стал внимательно разглядывать Мартина и быстро понял, кто это, по его лицу.
Иногда он заходил в цветочные магазины с мамой, и Мартин, подрабатывающий в цветочном магазине клана Яманака и друживший с Ино, произвёл на него сильное впечатление.
– Хорошо.
Обычно Наруто поднял бы шум, увидев Мартина, появившегося после года отсутствия. Но на этот раз, войдя в класс следом за Ирукой, он молчал, как побитая собака, понурив голову и выглядя совершенно безжизненно.
Энергичная Ино чуть не сбила Наруто с ног, но Мартин, стоявший рядом, быстро поддержал его.
– Этот монстр такой неприятный, всё время пакостит. Его давно пора выгнать из деревни.
Шикамару прищурился. Что-то таинственное, должно быть, случилось с ним за прошедшие годы.
Но как только двое вышли из класса, столкнулись с совершенно растерянным Наруто.
– Точно, школа должна его исключить.
[Дин! Задание: Одолеть Наруто. Награда: Очки потенциала*5, Очки навыков*5.]
[Полученное задание: Одолеть Наруто. Выполнение: ?/1. Награда: Очки потенциала*5, Очки навыков*5.]
[Примечание: Хозяин системы может выбирать, принимать или не принимать задания.]
Мартин:…
Одолеть Наруто?
Что это за задание?
Более поздние события доказывали, что Наруто - это будущее Каге, но сейчас он всего лишь ребёнок, ученик Академии Шиноби. Зачем его избивать?
По правде говоря, после пробуждения системы, Мартин почувствовал изменения в своём теле. Казалось, в этом теле было больше энергии. Он понял, что сейчас может даже победить трёх-пяти обычных взрослых.
Если сейчас он сразится с трёхлетним Наруто, то, возможно, сможет победить.
Но зачем?
Мартин не понимал, почему ему дают такое странное задание.
Хотя он знал, что Наруто – это демон-лис.
[Система призывает хозяина системы выполнить задание, чтобы оценить силу хозяина системы.]
Так вот в чём дело!
Мартин задумался.
Если он хочет остаться в этом опасном мире, то должен стать сильным. Очки потенциала и очки навыков очень ценны.
Совсем недавно Мартин с удивлением обнаружил, что он не просто находится в мире Наруто, а стал сиротой без отца и матери, без родственников, без поддержки свыше.
Он просто появился из ниоткуда, пришёл в Академию Шиноби и поступил в класс Ируки.
И из-за недавнего происшествия, связанного с нападением, жители деревни искали, на ком выместить злость, и обратили её на демона-лиса.
Сам Мартин не понимал, откуда он взялся, и поэтому боялся разоблачения.
Ему нужно было стать сильнее.
– Ты в порядке? – Мартин поддержал Наруто, неосознанно выразив заботу.
Наруто удивлённо посмотрел на человека перед собой. В этом мире все к нему плохо относились, все боялись его, ненавидели его.
Этот человек был первым, кто проявил к нему заботу за столько лет.
Было ли это… его первое впечатление?
Наруто почувствовал себя немного ошемирённым.
Однако Ино и девушка рядом с ней, услышав слова Мартина, сразу же разозлились и посмотрели на него с неприязнью.
– Мартин, ты что делаешь? – Ино удивлённо посмотрела на Мартина.
В её глазах Мартин всегда был тихим и застенчивым человеком, который никогда бы не заговорил с монстром.
– Я просто спросил, в порядке ли мой одноклассник.
– Его нельзя считать одноклассником! – Ино прервала Мартина. – Он демон-лис, убивший моего отца! Я никогда не признаю его одноклассником!
Сказав это, она схватила Мартина за руку и потащила его вперёд.
Ей было противно, чтобы Мартин стоял рядом с демоном-лисом.
Мартин легко отстранил её руку.
– Я уже сказал, что он мой одноклассник, – спокойно сказал Мартин. – Если ты не хочешь быть с ним, то просто уйди, мне всё равно.
Маленькое лицо Ино стало красным от злости. Она не ожидала, что обычно застенчивый Мартин станет таким решительным.
Что с ним случилось за последние несколько лет?
Несколько лет назад она была немного старше его, но он был ниже её на голову.
Но теперь он не только выше её, но и повёл себя так странно.
– Хорошо! Тогда вам, двум монстрам, оставаться вместе! – Ино обернулась и убежала.
Девочка рядом с ней глубоко взглянула на Мартина и быстро погналась за Ино.
Наруто с удивлением смотрел на Мартина.
Никто никогда не говорил с Ино таким тоном. Он осмелился так говорить с Ино?
И он назвал его одноклассником?
Он действительно такой единственный одноклассник.
Наруто почувствовал тепло в сердце. Он робко посмотрел на Мартина.
– Спасибо, – тихо сказал Наруто.
Мартин взглянул на него.
[Выполнить задание: Одолеть Наруто?]
В уме Мартина прозвучал голос системы. Он чувствовал, что Система побуждает его выполнить задание.
Однако, глядя на маленькое растерянное личико Наруто, Мартин не мог заставить себя поднять руку.
Не говоря уже о том, что Наруто в этот момент был очень слабым, и избивать его было легко. Он был всего лишь ребёнком.
– Тебе не стоит всё время так выглядеть, – равнодушно сказал Мартин. – Ты ученик Академии Шиноби, тебя примет деревня.
– Но они… – Наруто хотел что-то сказать.
– Это потому, что ты недостаточно силён, – сказал Мартин. – Если ты станешь сильнее меня, я не смогу тебя избить.
Наруто в изумлении посмотрел на Мартина, не понимая, что он имеет в виду.
В этот момент из класса донёсся голос Ируки.
– Наруто!! Кто мне скажет, почему его сегодня нет? – спросил он с посиневшим лицом.
Наруто быстро вздрогнул и бросился в класс.
Мартин тоже вошёл следом.
* * *
– Тук-тук-тук… – с боем костяшек по доске шумный класс А внезапно затих.
– Здравствуйте, одноклассники. Сейчас начнётся занятие. Но перед этим поприветствуем вернувшегося одноклассника Мартина.
Класс А был полон детей возрастом от пяти до семи лет. В этом возрасте у них ещё не было понятия о контроле.
Они были любопытны по отношению к окружающему миру, они интересовались всем.
И конечно же, приветствие учителя вызвало шум в классе.
Ирука же с самого начала обратил внимание на Мартина. У мальчика, которого он помнил, были длинные светлые волосы, которые всегда были растрёпаны.
Он вырос за последние несколько лет, но всё ещё оставался таким же.
Он никогда не был общительным, а за последние несколько лет стал ещё более молчаливым.
Он ходил в школу только несколько дней, а затем бесследно исчез на несколько лет, после чего снова появился без родственников рядом.
Все думали, что он исчез, но он снова появился.
– Спасибо, учитель, – сказал Мартин и поклонился.
Затем он повернулся к своим одноклассникам.
– Ребята, прошло несколько лет с тех пор, как я ходил в школу, поэтому я мог забыть многое. Если у вас есть вопросы, обязательно спрашивайте.
После короткого представления Мартин пошёл на свободное место и сел.
Кроме Шикамару, который наблюдал за знакомым и незнакомым одноклассником, внезапно появившемся в классе, другие тоже наблюдали, но большинство просто бросили любопытный взгляд и мало обращали внимания.
Ирука на трибуне не мог не радоваться, что в классе появился ещё один ученик, который внимательно слушал его.
Он продолжил занятие.
Содержание курса для учеников Академии Ниндзя было несложным.
Например, распознавание некоторых обычных трав, таких как обезболивающее аскорбиновая кислота.
Например, некоторые яды и противоядия для отравления или детоксикации.
Более продвинутые – это некоторые точные формулы расчёта для установки ловушек.
На уроке Ирука сосредоточился на распознавании лекарственных трав.
Он взял траву, которая выглядела как салат-латук.
– Кто-нибудь знает, что это за трава? – спросил Ирука.
В классе Наруто спал с открытым ртом, у него текла слюна, он спал так крепко, что, казалось, его можно было разбудить только громом.
Ирука был немного опечален, когда увидел это.
Но к его удивлению, кто-то поднял руку.
Он посмотрел в ту сторону и увидел Мартина.
Его глаза загорелись от радости, он наконец-то увидел ученика, который внимательно слушал и задавал вопросы.
– Мартин, ответь, – сказал Ирука.
– Учитель, это трава «Лист Дьявольского Ветра». Её не только можно использовать для приготовления порошка для быстрого заживления ран, но и как яд. Если его смешать с камнем ветра, он может образовывать яд, который не имеет цвета и вкуса. Такой яд очень эффективен в засаде.
– Ого! – В классе раздались удивлённые возгласы.
Ирука тоже был поражен.
Он не ожидал, что Мартин, который так давно не был в школе, знал так много, и даже знал о смешивании «Листа Дьявольского Ветра» с камнем ветра для получения бесцветного и невидимого яда.
Эту информацию он только планировал дать им на следующем уроке.
– Очень хорошо, Мартин, ты знаешь больше, чем я думал, – сказал Ирука взволнованно.
Он не ожидал, что этот молчаливый мальчик, который исчез на несколько лет и внезапно появился, так хорошо учится.
Казалось, он был очень целеустремлённым и трудолюбивым, когда его не было в школе.
– Молодец, Ирука поставил ему двойные баллы за этот урок.
Раньше на его уроках не было никого, кто бы отвечал на вопросы.
Не говоря уже о таком хорошем ответе.
Ирука был очень счастлив.
Наруто в беде, он стал хорошим учеником!
Наруто, который спал, внезапно услышал голоса в классе и проснулся.
Он вытер слюну.
Он посмотрел вокруг и с удивлением обнаружил, что все смотрят на него.
Наруто сразу запаниковал.
– Наруто, пожалуйста, ответь на этот вопрос, – сказал Ирука, указывая на Наруто.
Наруто не знал, что происходит, он просто чувствовал, что все смотрят на него, что заставило его почувствовать тревогу.
Он не знал, как ответить.
Его лицо покраснело, и он не мог сказать ни слова.
Ирука вздохнул и сказал:
– Наруто, зачем ты спишь на уроке?
Наруто опустил голову, не смея смотреть прямо в глаза Ируке.
Ирука посмотрел на него и сказал:
– Наруто, ответь на вопрос, или я попрошу тебя убраться в коридоре!
Наруто всё ещё молчал.
В конце концов Ируке ничего не оставалось, как тяжело вздохнуть и сначала посадить Наруто.
Он повернулся к другим ученикам:
– Кто-нибудь ещё знает ответ на этот вопрос?
Все молчали.
В это время Мартин снова поднял руку.
Ирука обрадовался и позволил ему ответить.
И снова получил хороший ответ.
Ирука очень обрадовался и похвалил Мартина.
Мартин стал примером для подражания в классе.
Наруто, который сидел на последней парте, почувствовал себя ещё более неловко.
Он знал, что Мартин – это один из его одноклассников, который хорошо учится.
Он тоже хотел быть таким.
Но он не мог.
Наруто чувствовал себя очень грустно.
Он решил, что после урока попросит Мартина помочь ему.
* * *
После урока Наруто подбежал к Мартину.
– Мартин, ты очень умный, ты мог бы помочь мне с учёбой? – Наруто робко посмотрел на Мартина.
Мартин взглянул на него.
– Конечно, – просто ответил он.
Наруто обрадовался.
– Спасибо, Мартин!
Ино, которая собиралась уходить, услышала их разговор и обернулась.
– Мартин, ты действительно хочешь помогать этому демону-лису?!
Мартин взглянул на неё.
– Да, – спокойно ответил он.
– Ты… ты… – Ино так разозлилась, что не могла говорить.
– Мартин, с тобой что-то не так! Как ты можешь дружить с демоном-лисом?!
Мартин не ответил.
Ино посмотрела на него, потом на Наруто, который стоял рядом, и злобно сказала:
– Хорошо! Если ты хочешь быть с монстром, то оставайся! Я больше не буду с тобой!
Сказав это, она убежала.
Наруто посмотрел на уходящую Ино и почувствовал себя виноватым.
– Из-за меня ты ссоришься с одноклассниками, – тихо сказал Наруто.
– Это не твоя вина, – ответил Мартин. – У каждого есть право выбора.
Наруто посмотрел на Мартина, и в его глазах появилось уважение.
Мартин был другим.
Он не боялся его, не ненавидел его, он даже хотел помочь ему.
Наруто почувствовал себя очень счастливым.
[Задание: Одолеть Наруто. Отказано.]
В уме Мартина прозвучал голос системы.
[В связи с отказом от выполнения задания, хозяин системы получит штраф.]
[Штраф: Очки потенциала -5, Очки навыков -5.]
Мартин немного удивился. Он думал, что отказ просто не даст ему награду.
Но система, похоже, не только давала награды, но и наказывала.
Но Мартин не пожалел о своём решении.
Он не мог избить ребёнка, который ничего ему не сделал.
Даже если он был демоном-лисом.
В этом мире было много несправедливости.
Он не хотел быть частью этого.
Ему нужно было стать сильнее, чтобы защитить себя и, возможно, тех, кто был ему дорог.
Но он не хотел достигать силы, причиняя вред другим.
– Наруто, давай пойдём куда-нибудь, где нет никого, – сказал Мартин.
Наруто кивнул.
Они вышли из класса и пошли в тихое место на территории Академии.
Мартин начал объяснять Наруто материалы урока.
Наруто оказался не таким уж глупым. Просто ему было трудно сосредоточиться, и ему не хватало чьего-то внимания и поддержки.
Мартин терпеливо объяснял ему, отвечал на его вопросы.
Наруто внимательно слушал.
Он почувствовал, что впервые в жизни кто-то действительно хочет ему помочь.
Он был очень благодарен Мартину.
А Мартин почувствовал, что общение с Наруто не такое уж и плохое.
Он был шумным, но не злым.
Возможно, он действительно мог бы стать его другом.
И возможно, он мог бы помочь ему стать сильнее.
В конце концов, Наруто был будущим Каге.
Если он встал на его сторону, то в будущем он мог бы получить его поддержку.
Но Мартин не думал об этом сейчас.
Он просто чувствовал, что помогать Наруто – это правильно.
И это было то, что ему нравилось делать.
Он хотел стать сильным, но он не хотел быть одиноким.
Возможно, Наруто мог бы стать тем, кто будет рядом с ним.
Ей очень хотелось узнать, какую косметику использовала мама этим утром, чтобы выглядеть такой юной.
- Ладно, давно не ел еду тети Лин Мэй, - слегка кивнул Мартин и согласился.
***
- И зачем нам, чтобы этот монстр ходил с нами в класс?
- Наруто, иди сюда.
А на этих детях легче всего влиять и вести их за собой, и они также ненавидят Узумаки Наруто, известного как монстр-лисенок.
- Бах! Бах! Бах! - Несмотря на то, что они не были знакомы с этим, все ученики внизу аплодировали.
Под этим предлогом в классе быстро начался переполох, и злые слова продолжали эхом разноситься по классу.
- Тогда давай поторопимся, - поторопила она, взяв Мартина за руку и выйдя из класса.
Содержание курса в основном составляло некоторые принципы, которые необходимо помнить при выполнении заданий после того, как станешь ниндзя. Либо речь шла об использовании некоторых распространенных инструментов ниндзя, таких как кунаи, стальная проволока, взрывные талисманы и прочее.
Девочки тут же "перебежали на другую сторону", и хоть мальчики были недовольны, им оставалось лишь сдерживать свое недовольство и молчать.
- Этот монстр, наверное, опять проспал, - скривила рот Харуно Сакура и скучающим тоном заявила.
- Бам! - Наконечник мела вдруг обломился от подушечки большого пальца, покрытой белым порошком, и уголки глаз Ируки начали подергиваться, так как он не нашел цель.
- Хорошо, ученики, уроки окончены.
После того как аплодисменты стихли, Ирука вновь заговорил.
[Звонок звонит]
- Я также могу наверстывать с вами уроки после школы, пытаясь восполнить пропущенные вами за эти годы занятия, - серьезно сказал он Мартину.
Ирука открыл рот, но не знал, что сказать. В конце концов, он оставил одно слово и быстро вышел из класса.
- Мартин, приходи ко мне сегодня обедать. Моя мама приготовила вкусную темпуру, - встала Ино и взволнованно пригласила Мартина. Кроме того, в ее выражении было некоторое нетерпение.
– Ученики, занимайтесь сами, а я схожу поищу Наруто, он опять сбежал с занятий.
– Заткнись! Как же вы шумите! – Холодное восклицание прервало шум в классе. Сидящий сзади Саске нахмурился и с отвращением посмотрел на галдящих одноклассников.
Наставник Ирука, держа в руках указку, с довольной улыбкой оглядел затихший класс. Его взгляд скользнул по лицам учеников, задержался на мгновение на Мартине, а затем продолжил искать знакомую прыгучую фигуру.
Весь этот день, помимо того, что разглядывала со стороны, его мысли занимала мама.
Когда всё было готово, Ирука наконец приступил к сегодняшнему уроку теории.
Звонок с урока – самый лучший стимул для учеников. С его первым звуком сонливость как рукой снимает, и все тут же оживляются.
Хоть большинство и клевали носом, Мартин, который давно не был на уроках, слушал с неослабевающим интересом.
Услышав слова заботы, Наруто на мгновение опешил, а потом недоверчиво уставился на незнакомца напротив.
– Эм... что ты сейчас сказал? – Спросил он, вглядываясь с надеждой и заметной нервозностью.
– Эй, растяпа, может, смотреть будешь куда прёшь? – Не успел Мартин ответить, как недовольно воскликнула Ино.
– Мартин, давай быстрее в класс вернемся, оставь его.
Обновлено: 19.01.2026