Когда Ли Чжи добралась до двери 15-го класса, классный руководитель уже был внутри. На ней была простая белая рубашка с чёрными брюками, а её выпрямленные волосы аккуратно лежали за ушами.
Неудивительно, что, когда она смотрела снизу, на коридоре перед 15-м классом не было ни души.
— Докладываю, — прокричала Ли Чжи у двери, её голос был мягким и немного робким.
Она опоздала на десять секунд, а может, на двадцать? Она не была уверена и не могла быть уверена, потому что время в лестничной клетке словно растянулось до бесконечности.
Классный руководитель Лю Ин преподавала китайский язык. Папа рассказывал ей об этом раньше, так что у неё осталось некоторое представление.
В классе сидели ученики её возраста, все лица были незнакомыми. Эти ученики в основном были отличниками, поступившими из средней школы, и, без сомнения, они были гораздо более знакомы друг с другом.
В этот момент и учительница, и ученики в классе посмотрели на дверь.
Ли Чжи сжала руку у шва брюк, опустила голову и смотрела на пол перед собой, не решаясь встретиться взглядом с таким количеством людей.
К счастью, учительница заговорила:
— Заходи, заодно представься всем. Это новая ученица нашей школы, Ли Чжи. Сделай небольшое представление.
По приглашению учительницы Ли Чжи быстро подошла к ней и повернулась к десяткам учеников перед собой.
— Всем привет, меня зовут Ли Чжи, Ли — это строгий Ли… — ветка дерева.
Она всегда так представлялась, но, вспомнив ситуацию в лестничной клетке, когда Лу Чжие произнёс «личи», она вдруг не захотела произносить это слово.
— Ветка дерева.
— Прошу вас быть ко мне снисходительными.
По инициативе учительницы в классе раздались аплодисменты, приветствующие новую ученицу.
— Сначала сядь на любое свободное место, потом мы ещё поменяем рассадку, тут не хватает парты, — сказала Лю Ин.
Последняя фраза была произнесена тише, словно про себя, и Ли Чжи не расслышала её.
Ли Чжи оглядела класс и увидела единственную свободную парту у окна в последнем ряду, это была отдельная парта.
Это как раз соответствовало её желаниям: отдельная парта была удобнее, к тому же она не была близорукой и могла без труда видеть доску.
Идя к последнему ряду, Ли Чжи опустила глаза или, скорее, смотрела на одинокий стул в задней части класса, но ни на кого из учеников она не смотрела, словно один взгляд мог привести к чему-то плохому.
Так, не встретившись ни с кем взглядом, Ли Чжи дошла до своего места, села и вздохнула с облегчением.
— Успокойтесь, я выйду на минуту, — сказала классный руководительница и вышла на каблуках.
Как только учительница ушла, класс оживился, и обстановка стала такой же шумной, как и перед звонком.
Однако в разговорах некоторых учеников упоминалась Ли Чжи.
— Это та самая ученица из другого города? Говорят, она сдала экзамены на отлично?
— Но даже если так, она должна была попасть в класс для отличников. У нас же все прошли вступительный экзамен, а она, говорят, по блату, её папа — учитель в старшей школе.
— Учитель по фамилии Ли? Я слышал об одном, он сейчас преподаёт в выпускном классе, но не у нас.
— Эта причёска в стиле грибочка просто ужасна, наверное, она из какой-то глуши, настоящая зубрилка.
Ли Чжи ни с кем не разговаривала, просто молча складывала учебники в рюкзак.
Она слышала эти неприятные слова, но не могла ничего возразить — ни о своей семье, ни о себе самой.
Но что касается её оценок и способностей, она чувствовала некоторое недовольство.
Она не попала сюда по блату; она тоже сдала тот самый вступительный экзамен перед началом учебного года и прошла.
Но она всё равно не могла ничего возразить, потому что… её результаты по тому экзамену были в нижней половине списка среди двух классов для отличников.
В Первой средней школе Хайчэн было множество отличников, показатели поступления в университеты и престижные вузы были гораздо выше, чем в её прежней школе. Даже если она была одной из лучших в своей прежней школе, сейчас это было уже не так.
Папа говорил, что переход из средней школы в старшую всегда сопровождается определёнными трудностями, но если быстро адаптироваться к учебной среде и ритму, можно сохранить высокие результаты.
Она быстро адаптируется, будет стараться ещё больше и станет лучше.
— Тьфу, как же шумно, — вдруг произнесла девушка, сидевшая перед Ли Чжи и до этого момента не поднимавшаяся с парты.
Она лениво выпрямилась и недовольно оглядела класс, после чего голоса вокруг немного стихли.
— Кажется, я только что услышала, как тебя обзывают, Хан-гэ, блатной ученик?
Слева от девушки сидел парень с короткой стрижкой, острыми чертами лица и наушниками, который под прикрытием учебников открыто играл на телефоне.
Ли Чжи заметила этих необычных соседей по парте, когда садилась, но, видя, что они «заняты», не стала с ними здороваться.
К тому же учитель сказал, что позже рассадку изменят, так что это были временные соседи, и она не видела необходимости первой заговорить.
Она никогда не была инициативной.
В этот момент, то ли услышав, то ли заметив движение краем глаза, парень, которого называли «Хан-гэ», не спеша снял наушники и повернулся к соседке.
— Не знаю, да и плевать, — парень равнодушно пожал плечами.
Тут Ли Чжи вдруг вспомнила, кто такой этот «Хан-гэ».
Сюй Цзяхан, сын заместителя директора школы, известный двоечник и мажор, но всегда учившийся в лучших классах благодаря связям, закоренелый блатной ученик.
Самое известное происшествие с ним было связано с тем, что однажды ученики застали заместителя директора и молодую красивую учительницу музыки в музыкальном классе в компрометирующей ситуации.
Обновлено: 21.01.2026