Глава 7Глава 7: Значение прозвища

Школа Нолен С, класс 1-А — Сколько ты будешь спать? — Мисаэ расстроилась, увидев, что Канаэ все еще спит на уроке. — Уже пора на обед? — спросила Канаэ, зевнув. Мисаэ кивнула головой. — Если ты не поторопишься, у них закончится бесплатная еда для учеников. — Я пойду, подождите минутку. Втроем они отправились в столовую. Алиса специально купила больше еды, чтобы поделиться с Канаэ. Глядя на вечно голодную подругу, она удивлялась, как велик ее желудок. — Наверное, ты больше похожа на мальчика, — поддразнила Мисаэ. Мальчики обычно ели больше, чем девочки. Хотя бывали и исключения, но это было для них самым обычным делом. — Хватит сравнивать меня с мальчиками, — закатила глаза Канаэ. Мисаэ и Алиса захихикали, услышав ответ Канаэ. Не успели они поговорить о чем-то еще, как услышали шум, доносящийся снаружи. Вскоре после громкого шума раздались крики и вопли. — Что это?" -Мисаэ повернула голову к двери. — Будет лучше, если мы останемся здесь. Не думаю, что кто-то из нас захочет ввязываться в это. По звукам было понятно, что люди дерутся. Хотя они не знали, кто именно дерется, никто из них не хотел вмешиваться. При таком громком шуме учитель наверняка придет разнимать их. Не было никакой необходимости лично идти и вмешиваться. Мисаэ кивнула головой в знак согласия: — Подобный переполох случается раз в месяц, не реже. Нам нет нужды вмешиваться. — Я тоже не думаю, что мы можем что-то сделать, — робко добавила Алиса. — Да, именно поэтому мне нужно больше работать, чтобы стать сильнее в классе боевых искусств, — решительно заявила Мисаэ. Канаэ посмотрела на свою лучшую подругу и усмехнулась. — Посмотрим, сможешь ли ты сдержать это обещание завтра. В каждой школе этого города был класс боевых искусств. Этот класс был важен для того, чтобы научить учеников, не имеющих богатого образования, защищать себя. Несмотря на то, что у некоторых учеников был собственный опыт уличных боев, они все равно посещали занятия, чтобы углубить свои знания. Однако обратной стороной этого было то, что ученики становились немного заносчивыми. Некоторые из них предпочитали обмениваться кулаками друг с другом только ради небольшого спора. И хотя многие из них старались не вступать в конфликт, некоторые не могли сдержаться. Пятница была днем обучения боевым искусствам в этой школе. Первый год обучения начинался с самого утра. Мисаэ усмехнулась. — Ну, может быть, завтра я забуду об этом. — ... Зная, что Мисаэ действительно не может много тренироваться, Канаэ не стала продолжать разговор. Она посмотрела в сторону: суматоха начала стихать. — Иногда страшно подумать, что люди вокруг нас могут быть членами банды, клана или кого-то еще, — заметила Мисаэ. Алиса оглянулась. — А по-моему, это вполне нормально? — Да, — Мисаэ почесала затылок. Она знала, что возможность иметь друзей из этих районов города существует. Но от этого ей не становилось легче. — Если рассуждать логически, то к ним относится лишь часть учеников. Тебе понадобится необыкновенная удача, если ты захочешь с ними подружиться. Большинство членов банд были уже взрослыми. Пытаться найти тех, кто еще молод, было очень сложно. Не говоря уже о том, что жить на две жизни было очень тяжело. Алиса слегка кивнула головой. — Тебе действительно нужна необыкновенная удача. — Я никогда не говорила, что хочу с ними дружить, — закатила глаза Мисаэ. — Я скорее боюсь, что меня затянет в их мир. Жизнь этих людей была опасной, и многие из них недолго оставались в живых из-за своего опыта. Мисаэ очень хотела прожить подольше, поэтому не могла смириться с мыслью, что ее жизнь каждый раз будет в опасности. Ей было бы очень страшно. Канаэ похлопала подругу по руке. — Даже если ты их друг, ты всегда можешь уйти от них, когда узнаешь правду. Мисаэ знала об этом, но ей было бы не по себе, если бы она так поступила. Ведь она прекрасно понимала, что если сблизится с ними, то ей будет сложно уйти. — Давайте вернемся в класс, суматоха уже улеглась, — указала на дверь Канаэ. Остальные две девушки кивнули головой. Оставшаяся часть урока почти не запомнилась, потому что Мисаэ все время отвлекалась на разговор в столовой. Ей было неловко упоминать об этом, ведь люди обычно имеют разное происхождение. В конце концов, при первой встрече они бы точно не стали об этом упоминать. Когда урок закончился, она повернула голову к Алисе. — Наверное, мне не стоило говорить об этом раньше. Это делает атмосферу неловкой. — Все в порядке, — мило улыбнулась Алиса. Ее кукольная внешность значительно усиливалась, когда она вела себя подобным образом. — У каждого свои мысли, поэтому я рада, что ты поделилась ими с нами. — Верно, — кивнула головой Мисаэ. — Давайте в будущем иногда проводить время вместе. Сегодня я должна вернуться домой пораньше, иначе отец будет меня ругать. — Хорошо. Втроем они пообещали как-нибудь погулять и разошлись. Алисе тоже нужно было рано идти домой, поэтому Канаэ решила сразу отправиться на работу. Когда она шла по коридору, то услышала какую-то суматоху. В следующее мгновение дверь перед ней распахнулась, и на улицу выскочил мальчик. «Неужели наступила эра летающих мальчиков?» Канаэ быстро взглянула на табличку перед дверью. Это ведь был лазарет, верно? Почему они выбрасывают учеников на улицу? — Больно. Мальчик раздраженно почесал голову, привалившуюся к стене. Он был явно зол на то, что его выгнали из комнаты. По его неряшливому виду и уложенным в постель волосам Канаэ поняла, что этот мальчик спал в комнате лазарета. Они встретились взглядами, и мальчик первым открыл рот. — О, привет, извини, что преграждаю тебе дорогу. Канаэ покачала головой. — Ты в порядке? — Да, доктор уже не в первый раз выгоняет меня, — раздраженно ответил мальчик. — Он не разрешает спать здоровым, когда есть пациенты. — Лазарет — это место для больных. — Я знаю, — мальчик встал и почистил свою одежду. — Ах да, меня здесь зовут Томми. — Можешь звать меня Канаэ. — Тогда до встречи, Канаэ. Я собираюсь поискать другое место для ночлега, — Томми почесал голову, зевая. Канаэ на мгновение посмотрела на спину мальчика, а затем снова пошла. Было удивительно видеть, как его вот так просто вышвырнули.
Обновлено: 18.02.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...