— Орочимару, ты здесь.
Джирайя увидел Орочимару, замахал руками и с энтузиазмом подбежал, чтобы поприветствовать его.
Его голос привлёк внимание многих людей, но Джирайе было всё равно, его глаза были устремлены только на Орочимару.
Он всегда был таким беззаботным, приведя своих товарищей из приюта к Орочимару.
— Это Орочимару, мой хороший друг, — громко объявил Джирайя, похлопывая себя по груди.
Сказав это, он повернулся, чтобы представить своих спутников.
— Орочимару, это дети из нашего приюта: Хируко, Китагоджи, Урикотакэ…
Слушая представления Джирайи, Орочимару слегка кивнул, не обращая особого внимания.
Судя по их именам, кроме Хируко, все они были незначительным пушечным мясом или, скорее всего, погибли бы в какой-нибудь неизвестной миссии.
Но это имело смысл; как мог маленький приют быть полон гениев?
Наличие нескольких особенных талантов уже было похоже на то, что им сильно повезло.
Орочимару внешне не выказывал никакого презрения к этому пушечному мясу.
Пушечное мясо — это нормально; в будущем они могут стать его одноклассниками и потенциально помочь ему.
После некоторых любезностей Орочимару быстро нашёл общий язык с детьми, став для них своим.
— Хмф, кучка скучных маленьких сопляков, — фыркнул черноволосый юноша из клана Учиха с чёрными глазами, высоко задрав голову.
Однако в его глазах промелькнула нотка тоски.
Но из-за славы клана Учиха он мог лишь держать голову и грудь высоко, сохраняя свою высокомерную осанку.
В этот момент ворота Академии Ниндзя открылись, и оттуда вышел учитель-ниндзя.
Он был одет в зелёный жилет шиноби и обратился к родителям и детям у входа:
— Пожалуйста, дети соответствующего возраста, следуйте за мной на вступительный экзамен.
— Родители, пожалуйста, подождите у входа; результаты теста будут объявлены позже.
Ведомые учителем-ниндзя, дети хлынули в Академию.
— Орочимару, давай поторопимся и догоним их, — крикнул Джирайя, увлекая за собой детей и убегая внутрь.
Наблюдая за энергичным Джирайей, Орочимару последовал за ним.
Дети, ведомые учителем, выстроились в очередь и вошли в просторную классную комнату.
Класс был большим, полностью оборудованным деревянными партами и стульями, способным вместить более ста человек.
Однако, судя по следам износа, им пользовалось уже много поколений.
— Хорошо, все, пожалуйста, найдите себе место, — сказал учитель-ниндзя.
— Далее будет три теста. Только дети, которые пройдут их, смогут завершить оценку и стать учениками Академии Ниндзя.
Услышав его, Орочимару понял, что Академия Ниндзя была открыта не для всех; на самом деле требовалась оценка.
Однако, поразмыслив, он не нашёл в этом ничего плохого.
В оригинальной истории Майто Гай провалил экзамен и почти не попал в Академию, его приняли только по особому разрешению Третьего Хокаге Хирузена Сарутоби.
«Интересно, какой будет оценка. Не должно быть слишком сложно».
В конце концов, все были детьми; они же не могли заставить детей драться друг с другом, верно?
Казалось, он не боялся. Орочимару обнаружил, что его талант был очень высок. Несмотря на внешне хрупкий вид, его боевая мощь на самом деле была очень сильна.
Ведь с сильной способностью к обучению приходит больше знаний.
Эти знания включали в себя некоторые боевые техники.
Например, техники метания, которые он изучал дома.
Даже если бы он столкнулся с ребёнком из клана с улучшенным геномом, у него всё ещё был электрошокер; он мог бы даже контратаковать и убить его.
Подумав об этом, Орочимару значительно успокоился.
В отличие от него, другие дети, услышав, что провал экзамена означает отчисление, невероятно запаниковали.
Учитель-ниндзя наблюдал за всем спереди, слегка качая головой.
Характер этой группы учеников был не на высоте.
Ниндзя должны были брать в руки инструменты и сражаться на поле боя.
Трусы будут отсеяны.
Он достал стопки бумаг и раздал их детям.
— Это одно из заданий оценки. Пожалуйста, запомните это. Через полчаса учитель проверит.
Орочимару взял бумагу и начал читать её содержание.
Содержимое на бумаге было отчётливо видно, сотни слов, наполненных фразами о воле огня.
«Воля огня. Не ожидал, что это будет именно она, но это имеет смысл. Деревня Коноха с юных лет прививает волю огня».
В книге было написано: «Где танцуют листья, там ярко горит огонь…» Орочимару оставался довольно спокоен по поводу промывки мозгов, которая начиналась с самого поступления.
Это было благодаря его воспоминаниям из прошлой жизни, поэтому он не был удивлён рутинными операциями Третьего Хокаге Хирузена Сарутоби.
Воля огня Третьего Хокаге промыла мозги бесчисленному количеству людей, что было сравнимо с Котоамацуками.
«О, моё „разговорное дзюцу“ тоже неплохое, так что всё в порядке».
Он вспомнил, как в оригинальной истории он увлёк за собой множество детей своим обаянием и «разговорным дзюцу», и почувствовал, что должен унаследовать эту черту.
Собрать достаточно подчинённых, чтобы поддержать свой рост.
В оригинальной истории он стремился к бессмертию; в этой жизни он хотел стремиться к непобедимости + бессмертию.
Бумага была в его руке, его взгляд был прикован к ней.
Будучи гением, Орочимару запомнил всё содержимое книги, прочитав её один раз.
Его талант фотографической памяти намного превосходил большинство детей.
Запомнив это, Орочимару повернулся, чтобы посмотреть на других детей в классе.
Джирайя, само собой, чесал в затылке и отчаянно пытался запомнить, его глаза были широко открыты — явный двоечник.
Хируко, за которым он наблюдал, усердно повторял, явно обладая чертами отличника.
Когда время истекло, учитель-ниндзя подошёл для проверки.
Большинство детей отвечали довольно хорошо; даже если они не могли запомнить всё, они могли по крайней мере вспомнить общую идею.
Однако некоторые дети отвечали с запинками, как Джирайя, который, сколько бы ни чесал в затылке, не мог запомнить всё содержание.
Но что удивило Орочимару, так это то, что среди детей клана Учиха тоже был двоечник.
Этот ребёнок, чья внешность показалась Орочимару несколько знакомой, отвечал примерно так же, как Джирайя.
После этого учитель повёл их на тренировочную площадку и начал вторую часть экзамена.
— Для второго экзамена вам нужно выполнить Искусство Побега в течение получаса.
Сказав это, учитель-ниндзя сложил ручные печати, выполнил Технику Клонирования и начал обучение.
— Когда мы, ниндзя, выполняем миссии и вступаем в бой, мы всегда сталкиваемся с различными трудностями и ловушками. Быть связанным и скованным — одно из самых распространённых явлений. Чтобы освободиться без посторонней помощи, нужно использовать Искусство Побега.
— Принцип Искусства Побега очень прост: он заключается в использовании понимания строения тела и его изменений для побега.
— Внимательно смотрите на мою демонстрацию и учитесь. Это важная техника, которая может определить, сможете ли вы сбежать на поле боя.
— Не недооценивайте её как простую и базовую; при умелом использовании она может спасти вам жизнь.
Обновлено: 21.01.2026