Глава 5 — Глава 5. Первый учебный день.

1 сентября 989 год по календарю людей. И что с ним делать? – спросил Изан Криллид. - Может его из школы выгнать? – предложила Аделина Африель. – Он всё равно бесфамильный. - Вот именно. – поддакивала Нанса Броквик. – Зачем нам с ним возиться? - Мы не можем так сделать. – прервала их Валесса Листард. – Он правнук Торсена. И он запросто может пойти к королю и тогда уже будут думать, что делать с нами. Лучше скажите, что с остальными учениками. - Мы проверили их способности и уже распределили в соответствующие классы. – отчиталась Лиара Матанен. - Хорошая работа Матанен. – похвалила её Валесса. – Так, есть ли ещё какие-нибудь предложения по поводу бесфамильного. - Мне кажется, можно его просто отправить во второй класс. – выдвинул свой вариант Брехсин Кирсивайн. – Тогда шумиха не поднимется. А пойти к королю по этому поводу он не сможет, так как в школу он поступил. - Хм, а это имеет смысл. А ты что думаешь? – Валесса повернулась к последнему учителю. - А что мне думать? – проговорил Эрнальт. – Я увидел его навыки. Увидел на что он способен. И могу сказать, что отправил бы его в пятый класс. А снижать ему класс или даже выгонять, и всё из-за того, что он бесфамильный, мне кажется высшей степенью пренебрежения к этим людям. - А ты что такой наглый? – взъелась Аделина. – Ты кстати тоже бесфамильный. И держишься здесь только из-за дружбы твоего прадедушки с Торсеном. Так что не смей тут язвить. - А я и не язвлю. Я говорю так как есть. А если тебя это так задело, то значит я говорю правду. - Успокойтесь. – остановила их Валесса. – Раз вам больше нечего сказать по поводу бесфамильного, тогда я сделаю так, как сказал Кирсивайн. Всё, идёмте. Тем временем, Рау, Ферд и Мири, ожидая своих результатов, о чём-то оживлённо говорили: - Это удивительно. – восхищался Ферд. – Тебя таким навыкам обучил твой отец. - Ты думаешь, что у меня так хорошо получилось? – удивился Рау. - Конечно. Это было невероятно. Ещё никто в таком возрасте не смог добиться этого. - Мне кажется ты преувеличиваешь. - Кстати, а как зовут твою маму. – в наш разговор вклинилась Мири. - Я не знаю. – честно признался я. - Она умерла? – осторожно спросил Ферд. - Этого тоже не знаю. Мне отец ничего про маму не рассказывал. Я спрашивал его, но он постоянно твердил, что не хочет об этом говорить. - Ясно. А ты переживаешь по этому поводу? - На самом деле нет. Я доверяю отцу. Если он ничего про маму не говорит, значит так надо. - Но это же очень странно. – сказала Мири. - Наверное. В этот момент на арену вышла директор. Она встала по центру и заговорила: - Поздравляем всех с окончанием вступительного турнира. Вы хорошо старались и надеюсь дальше будете стараться ещё больше. С завтрашнего дня начинаются полноценные уроки. А сейчас взгляните на свои результаты. Перед всеми сразу же появилась пластина. - Ура! – воскликнул Ферд. – У меня второй класс. - И у меня. – сказала радостная Мири. - Рау, а у тебя какой? - У меня тоже второй. – спокойно ответил Рау. - Чего? – удивился Ферд. – Ты наверно шутишь. - Нет. Сам посмотри. Рау протянул ему свою пластину. Ферд взглянул на неё и чуть не упал со своего места. - Почему? Почему у тебя второй класс? Ты же превосходно прошёл все испытания. - Не все. Я же последнее не прошёл. - И что? У тебя всё равно как минимум должен быть четвёртый класс. - Мне кажется я поняла. – сказала Мири. – Возможно это всё из-за того, что он бесфамильный. - Опять. – крикнул Ферд. - В смысле опять? – удивился Рау. - Меня бесит, что к бесфамильным относятся как к низшим людям. – уже спокойно пояснил Ферд. – Знать, дворяне, да любой человек с фамилией считает бесфамильных мусором. И это так меня бесит. Да в простых людях, у которых нет фамилии, добра в сотни раз больше чем у всякой знати. Они трудятся, помогают друг другу, не винят других из-за своих ошибок. А что делает знать? Да всё в точности наоборот. Им главное получить побольше золота и не важно каким способом. И вот сейчас тоже самое. Ты единственный бесфамильный ученик. Скорее всего они не хотят, чтобы ты побил все рекорды и, чтобы скрыть это, они просто отправили тебя во второй класс. - А это возможно так оно и есть. – подтвердила Мири. – И что будем делать? - Я собираюсь сказать это своему отцу. Может он сможет что ни будь сделать. - Да не надо. – остановил ему Рау. – Мне и так нормально. И к тому же, везде нужно искать плюсы. Например, мы будем в одном классе. - Ладно. Я не буду говорить отцу, но если возникнут проблемы сразу обращайся. Мы же всё таки друзья. - Обязательно. А теперь пойдёмте домой, а то я устал. * * * * * На следующий день начались занятия. Я пришёл вовремя. Только вот куда идти? Я решил, что лучше дождаться Ферда и Мири. Они скорее всего придут вместе. Надеюсь я пришёл раньше. Простояв ещё двадцать минут, я решил зайти внутрь. Но, как только я подошёл к воротам, меня сзади окликнули: - О, Рау. Привет! – крикнул Ферд, идя рядом с Мири. - Привет Ферд, Мири. Как дела? - Отлично. А ты что здесь стоишь? - Я просто не знаю куда идти. Подумал вы знаете. - Ясно. Тогда пошли. Мы зашли в ворота и к нам тут же подошёл какой-то мужчина. Он выглядел, как гора мышц. При этом был очень высоким. Мне кажется, он ростом где-то два метра. - Как ваши фамилии? – спросил нас мужчина. - Альстер. – первым ответил Ферд. - Альстер… Альстер… - говорил мужчина, смотря на листок. – Ага. Ты во втором классе. Вот расписание занятий и карта школы. И кстати, я сторож. Меня зовут Тритор Ронаинс. - Я Джевелл – дальше была Мири. - Хорошо. Получается ты тоже во втором классе. Вот, держи расписание и карту. В это время я просто стоял в сторонке. - Так, а ты кто? – спросил Тритор, подойдя ко мне. - Я Рау. - А-а-а. Мне про тебя говорили. Ты тоже во втором классе. Вот твоё расписание и карта. – он кинул мне два листка, которые я еле успел поймать. - Э-эй. – крикнул Ферд. – Почему ты их кинул, а не передал? - Что? – недоумевающе посмотрел Тритор на Ферда. – А как я ещё должен относиться к бесфамильному? - Да как ты… - Ферд сжал со всей силы кулаки и хотел высказаться сторожу, но я его остановил. - А давайте уже пойдём в школу, а то уроки скоро начнутся. – и не дожидаясь ответа, я схватил их за руки и побежал в школу. Зайдя внутрь, я посмотрел на расписание, а потом на карту. Понятно, значит первым уроком будет мирознание, а кабинет расположен на втором этаже. Интересно, чему на этом уроке будут учить? Мы пошли на второй этаж и всю дорогу молчали. Я ведь правильно сделал что остановил его? Мне не хочется неприятностей. Пускай пока всё будет так. Не хочу впутывать своих друзей. Зайдя в кабинет, над дверью которой была надпись «Класс №2», мы сели на свободное место и стали чего – то ждать. Как оказалось, мы ждали звон колокола, который прозвенел через некоторое время. Сразу после этого в класс вошёл мужчина. - Здравствуйте. – поздоровался со всеми этот человек. - Меня зовут Анфинс Курамель. Я буду преподавать у вас урок мирознания. И так, кто – нибудь из вас знает или может догадывается, что вы будете изучать на моих уроках? Никто руку так и не поднял. - Ну ладно. На моих уроках вы будете изучать сам мир и как он устроен. Доставайте свои тетради и пишите тему первого урока «Виды рас и их различия». А теперь назовите расы, которые вы знаете. - Человек. – выкрикнул кто-то с места. - Правильно. Ещё. - Эльфы. – крикнул другой. - Хорошо. - Гномы. - Орки. И вот так проходили все уроки. Посмотрим, последний урок дальний бой. Я обрадовался этому, так как стрельбу я обожаю. И взглянув на своих друзей сверкающими от счастья глазами, рванул в сторону тренировочного зала. Внутри никого, кроме учителя, не было. Это мне показалось странным. Я решил спросить об этом у учителя: - Здравствуйте учитель Эрнальт. А почему здесь никого нет? У нас же сейчас урок дальнего боя. - Привет Рау. И давай ты не будешь меня называть учитель. Зови просто Эрнальт. А на счёт твоего вопроса, так я на него уже отвечал во время нашей первой встрече. Ну ладно, отвечу ещё раз, ко мне редко кто приходит. - Они не хотят что ли учится стрелять? - Не в этом дело. Они не хотят, чтобы их учил бесфамильный. Ты скорее всего уже заметил, что с тобой обращаются хуже, чем с остальными. - Ага. – я грустно кивнул головой. - Вот бы вернуть прежние правила школы. Так хорошо раньше было. Эх. - А как раньше было? – мне стало так интересно, что я забыл про всю свою грусть. - Ну-у, раньше эта школа была для всех. И с фамилией, и без фамилии. Все учились одинаково. В учителя брали только умелых людей, а не тех, у кого выше статус или кто богаче. Да и я тут смог остаться, только из-за того, что мой дед был лучшим другом Торсена. Но знаешь, у меня есть идея как вернуть школе прежние правила. Точнее догадка. - Это правда? А что для этого нужно? - Для этого нужна твоя помощь. - Я готов. – не раздумывая, я сразу же согласился, так как это выглядело очень интересно и захватывающе. - Но это может быть очень опасно. Ты точно готов спасти эту школу? - Ага. - Это хорошо. Только это будет ещё не скоро. Сначала нужно сделать из тебя непобедимого лучника. Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов. Его статус: перевод редактируется