Глава 30 — Глава 30

Вэй Сяофэн передал соглашение Ю Жэнь, извинился и направился к выходу. Наблюдая за тем, как Вэй Сяофэн уходит, Ю Жэнь сказал: — Итак, подписав это соглашение, вы становитесь основными студентами нашего колледжа Дунхай. Мы уважаем решение Вэй Сяофэна, но, верю, он сделает правильный выбор. Мне жаль, что я принял это решение. — Хотя наш колледж не считается выдающимся на континенте, как единственный колледж средне-высокого уровня по подготовке душителей в городе Дунхай, когда ресурсы колледжа будут направлены на вас, это может быть не хуже колледжа Шрек. — С ресурсами, предоставленными академией, надеюсь, вы будете работать усердно и не подведете ожидания академии, не потратите свои таланты напрасно. Увидев, что несколько человек кивнули, Ю Жэнь продолжил: — На этом всё, собрание завершено. У вас есть день на реорганизацию, а учитель У останется на некоторое время. После того как школа внесла изменения в общежития, несколько человек решили сначала вернуться и убрать свои новые комнаты, а затем перенести вещи в новые общежития. Анпин вернулся в общежитие, собрал свои вещи и пошел к новому зданию общежития, следуя указателям. Когда Анпин прибыл, Гу Юэна, Се Се и Тан Вулин уже были на месте. Когда Тан Вулин увидел чемодан в руке Анпина, он удивленно воскликнул: — Анпин, твой чемодан сделан из митрила? Увидев, как Анпин кивнул, Тан Вулин чуть не вскрикнул от восторга: — Использовать митрил для чемодана — это же такое расточительство! Се Се, который сначала не отреагировал, также удивился. Хотя он не был кузнецом, он знал, что такое митрил и для чего он используется. — Митрил — это редкий материал для создания боевой брони. Ты использовал его для чемодана?! Анпин не ожидал такой реакции. Как пространство, чемодан не мог храниться в душевом артефакте. Он покачал головой и не стал ничего объяснять. У него возникла мысль о том, чтобы прибавить скрытый магический узор. Гу Юэна не проявила никакой реакции. В конце концов, она сама оплатила материалы. Кроме того, она чувствовала очень слабые пространственные колебания и знала, что это должно быть пространственное изделие. Спокойно сказала: — Зачем ты беспокоишься? Поторапливайтесь с уборкой общежития. Все вошли в свои комнаты по номеру общежития. Новое общежитие было больше, чем предыдущее, и имело всю необходимую инфраструктуру. Анпин, применив технику уборки, привел комнату в порядок и начал застилать кровать. В это время раздался стук в дверь общежития. Анпин открыл дверь и увидел Гу Юэну. — В чем дело? Гу Юэна указала на дверь соседнего общежития, намекнув, что живет рядом, и добавила: — Ты что, не пригласишь меня войти и осмотреться? Анпин отошел в сторону, предлагая Гу Юэне войти, недовольно пробормотал: — Есть ли какая-то разница между двумя общежитиями? Гу Юэна вошла в комнату Анпина и, не стесняясь, села на стул. Она посмотрела на чемодан на столе и спросила: — Это твой чемодан — пространственное изделие? Почему он такой большой? Анпин объяснил, пока застилал кровать: — Да, это действительно пространственное изделие. Конечно, он сделан большим, чтобы можно было войти внутрь. — Войти? Этот ящик может помещать живых существ? Могу я заглянуть внутрь? Гу Юэна была немного удивлена. Обычно хранилищные душевные артефакты не могут помещать живые объекты. — Да, просто прыгни внутрь. Анпин закончил уборку в общежитии, поставил чемодан на пол, открыл его, добавил заклинание замедления для себя и прыгнул прямо в ящик. Увидев, как Анпин зашел внутрь, Гу Юэна тоже прыгнула следом. Смотря на пространство перед собой, Гу Юэна была поражена. Воздух в комнате хорошо циркулировал, а стены испускали свет, мягкий свет освещал всё пространство. Гу Юэна сказала: — Судя по твоему оформлению, это должно быть лабораторией. Анпин кивнул: — Это действительно удобно. — Ладно, давай поедим. Скоро наступило утро следующего дня, и несколько человек по одному выходили из своих комнат. Когда они вышли, учитель У, стоя у двери, сказал спокойно: — Занятия начинаются сегодня, следуйте за мной. Спустя некоторое время несколько человек прошли за Учителем У в большое и просторное помещение, где он указал им на места для сидения. Тан Вулин и Се Се сели вместе, Гу Юэна и Анпин также сели рядом, а Ван Цзинси и Чжан Янцзы расположились в иной группе. Смотря на три разные группы, Учитель У знал, что они делают, и попросил их представиться по порядку. — Итак, меня зовут У Чжанкхонг, и я буду вашим классным руководителем. У меня есть только одна просьба: не бойтесь трудностей и усталости. Затем он посмотрел на Ван Цзинси и Чжан Янцзы: — Не знаю, как вас учили раньше. Я разработаю курс, который больше подходит вам. — По моим наблюдениям, у вас есть общая проблема, а именно, ваш опыт реального боя и навыки крайне ограничены. Я не про ваш опыт в использовании боевых искусств и душевных навыков. Хотя в этом аспекте у вас есть некоторый опыт, его недостаточно, но это не ужасно. Главное заключается в нехватке времени на накопление. — Вам не хватает базовых боевых умений вне применения боевых искусств. Поэтому первый план тренировки, который я разработал для вас, — это тренировка базовых боевых умений. Базовые боевые умения? Или это действительно необходимо? Разве не самое главное — стремиться улучшать свою душевную силу? Некоторые были немного озадачены и не придавали значения этим самым базовым боевым умениям. Смотрев на равнодушных людей, Учитель У холодно сказал: — Вы считаете, что базовые боевые умения, о которых я говорю, не имеют смысла? Он указал на Гу Юэну: — Гу Юэна, скажи мне. Гу Юэна встала и сказала: — Да, Учитель У, моя способность заключается в контроле элементов. Если я усердно улучшаю свои навыки контроля, я смогу использовать элементы для атаки, будь то одиночный враг или групповой. Разве не разумнее мне сосредоточиться на повышении душевной силы и духовной силы? Учитель У кивнул: — В таком случае, вы и Анпин выйдите. Атакуйте меня. Я не буду применять никакие душевные навыки, и моя душевная сила будет подавлена до уровня, аналогичного вашему. Посмотрим, сможете ли вы меня победить или заставить использовать боевые искусства и душевные навыки. Затем он велел нескольким людям сдвинуть парты и стулья к стене, оставляя середину класса пустой. Учитель У обернулся, достал указку с кафедры, вышел в центр класса и взмахнул ею, как мечом, подавая сигнал двум ученикам начать. Оба они начали использовать дальние атаки. В классной комнате на некоторое время начали колебаться различные элементы: летели огненные шары, ледяные стрелы и ветровые клинки. Но Учитель У просто стоял, поднимая правую руку и размахивая указкой. Каждый удар мог достичь ядра атак обоих, вызывая их исчезновение без следа. Увидев, что атака неэффективна, Анпин молча сконструировал только что изученное заклинание — Режущую Технику. Появилось слабое пространственное колебание, и невидимый пространственный клинок выстрелил в сторону Учителя У.