Вы смотрите на оригинальный текст, который еще не переведен. Можете прокрутить вниз до конца страницы, чтобы выбрать версию перевода.
— На самом деле, о чем здесь можно говорить? — безнадежно покачал головой Агус. — Гилдерой Локхарт в этом году почти ничего не преподавал.
— Разве каждый урок не сводится к хвастовству его опытом и продвижению его книги? — недоумевал кто-то из присутствующих. — Иначе пяти- и семиклассники не были бы так встревожены.
— Ничего не преподавалось? — нахмурился Слюхорн. — Похоже, времени осталось совсем немного.
— Мне нужно обсудить это с Альбусом и попытаться добавить вам больше занятий.
— Профессор, у меня есть предложение.
— Расскажите.
— Прогресс в изучении Защиты от Темных Искусств, который был пропущен в этом году, действительно огромен. Если мы хотим наверстать упущенное за два месяца, нам потребуется много учебного времени.
— Верно, поэтому я планирую добавить вам несколько дополнительных занятий.
— Проблема не в добавлении занятий. Даже если их добавить, разделив время на три класса, каждому останется лишь несколько дополнительных уроков.
— Что вы предлагаете?
Слюхорн тоже задумался над этой проблемой. Помимо Защиты от Темных Искусств, у студентов Хогвартса есть и другие предметы для изучения. Он мог бы выделить один урок в день, чтобы учить сразу пяти классам. Если разделить это время поровну между пятью классами, получится лишь один дополнительный урок в неделю, что совершенно бесполезно.
— Не заметили ли вы, что между комендантским часом и ужином в Хогвартсе есть большой промежуток?
— Можно использовать этот период.
— Студенты Хогвартса не согласятся отдавать нам свое время отдыха.
Слюхорн не согласился с этим предложением. В Западном мире, где ценят личное пространство, очевидно, неприемлемо самовольно отнимать у студентов их свободное время.
— Без принуждения, все добровольно.
— Талантливый человек не откажется от любой возможности учиться, верно?
Слюхорн согласился с этим. Большинство известных студентов Хогвартса были прилежными учениками, которые никогда не упускали момент для обучения.
Агус продолжил анализ: — Основная нагрузка этого дополнительного занятия ляжет на пяти- и семиклассников. Они хотят сдать экзамены, и мы можем сосредоточиться на этом в обучении.
Если бы кто-то был возрожден, он бы сразу понял, о чем идет речь! Это знаменитые вечерние самостоятельные занятия и обучение, ориентированное на экзамены! Метод обучения, который может быстро повысить результаты экзаменов! Именно то, что нужно нынешним студентам Хогвартса! Слюхорн колебался.
В конце концов, он был профессором в Хогвартсе и был одно время главой Слизерина. У него все еще были некоторые основы профессиональной этики. Если бы это было возможно, он не хотел бы, чтобы его студенты провалили экзамены.
Подумав долго, он медленно кивнул.
— Я расскажу об этом Альбусу, но не могу гарантировать, что он согласится.
— В конце концов, в Хогвартсе никогда не было случая использования времени после комендантского часа.
— Всему свое время, — не удивился выбор Слюхорна Агус. Запад пропагандирует свободное образование, которое редко затрагивает личное время студентов.
На адаптацию двух совершенно разных образовательных концепций требуется время.
— Я слышал, что вы учитесь варить зелья с Северусом с первого класса?
После того как был определен последующий план преподавания, Слюхорн наконец-то нашел время, чтобы по-настоящему оценить талант Агуса. Хотя план, предложенный Агусом, доказал, что его ум не сравним с обычными волшебниками, Слюхорн все же хотел проверить его пределы. И то, в чем он был лучше всего — это зельеварение.
— Да, с первого года я каждый день после уроков ходил в его кабинет, чтобы учиться и помогать обрабатывать материалы для зелий.
— Я многому научился у профессора Снегга, чего нет в книгах.
— Северус действительно редкий гений в области зелий.
Говоря о таланте Снегга в зельеварении, в глазах Слюхорна невольно появилось выражение ностальгии. Увидев, что Агус постепенно расслабляется, хитрость промелькнула в его глазах.
— Какова точная формула воды жизни и смерти?
Внезапный вопрос почти заставил Агуса не отреагировать.
— Одна сонная бобовая, 3 унции морской соли, 5 унций экстракта полыни, можно использовать настойку полыни, 8 унций порошка корня нарцисса, 2 растения валерианы.
— Я помню это ясно.
Слюхорн улыбнулся от удовлетворения. Он видел, что Агус не успел подумать и ответил бессознательно. Это также доказало, что ответ был глубоко запечатлен в его памяти. Если бы он не изучал зельеварение вглубь, было бы невозможно так четко запомнить такую сложную формулу зелья.
Он вытащил из своего ящика горшок и кучу материалов для зелий и положил их на стол.
— Используйте эти материалы, чтобы сварить подходящее зелье.
— Позвольте мне увидеть, чему вы научились у Северуса.
— Хорошо, профессор.
Агус встал и просто прибрал стол, чтобы освободить место для материалов. Слюхорн был учителем зелий Снегга. С точки зрения уровня зелий, он мог быть даже лучше, чем Снегг. Получение его наставлений будет большим подспорьем для его будущего изучения зелий.
Закончив с материалами на столе, Агус тщательно подумал о возможных формулах зелий. Это испытание кажется простым, но на самом деле оно может проверить все аспекты зельеварения.
Во-первых, это способность идентифицировать и обрабатывать материалы. На куче материалов нет названий. Если не можешь даже обработать материалы, как ты можешь продолжить процесс?
Во-вторых, это формула зелья! Нужно найти подходящую формулу зелья из большого количества материалов, что требует не только знаний, но и достаточного опыта. Можно судить, достаточно ли количество каждого материала.
Если количество материалов недостаточно, даже если формула подходит, зелье не получится.
Последнее — это способность смешивать зелья, что также является наиболее талантливым пунктом. Первые два можно выучить через опыт, а последний — это самый важный критерий для различения гениев от средних людей!
Подозревая суть проверки, Агус не спешил и терпеливо наблюдал за одним материалом за другим.
Тщательно выбирал подходящую формулу зелья в своем уме.
Подумав около десяти минут, он наконец взял первый материал для зелья и начал его обрабатывать.
Глаза Слюхорна были полны восхищения.
Самое запретное в зельеварении — это тревога.
Поэтому он специально устроил скрытую ловушку в этом испытании.
А именно, некоторые материалы требуют разных частей в разных формулах.
Если Агус поступил поспешно, это, вероятно, привело бы к недостаткам в материалах.
Это вызвало бы порчу зелья.
Но теперь кажется, что Агус, очевидно, не попал в ловушку.
Будьте терпеливы и решайте формулу, прежде чем начать обработку.
Со временем аромат пропитал горшок.
Обновлено: 16.01.2026