Сюй Мо был поражён, узнав, что Монтис, один из двенадцати генералов Легиона Бездны, читает книги и учится, причём изучает не что-нибудь, а законы Империи. Судя по реакции Монтиса, давалось ему это нелегко — куда сложнее, чем убивать людей.
— Генерал, я тоже не особо понимаю, — произнёс Сюй Мо слабым голосом, подражая привычному поведению Моло перед Монтисом. Он знал, что спокойная реакция выглядела бы подозрительно.
— Плевать мне, понимаешь ты или нет, — злобно зыркнул на него Монтис. — За три дня прочитать, не прочтёшь — зарублю тебя топором.
Сюй Мо съёжился и с горечью удалился. Выйдя, он задумчиво посмотрел на книгу в своих руках. «Почему один из двенадцати генералов, Монтис, вдруг решил изучать законы старой Империи? Может, чтобы держать себя в рамках?»
— Собрать легион, выдвигаемся на зачистку, — донёсся до него громкий голос Монтиса, отдающего приказ своим людям из каменного дома.
Сюй Мо: «...»
Три дня спустя.
Сегодня Монтис неожиданно появился в чистой одежде, хотя раньше всегда ходил с голым торсом. Сюй Мо, глядя на его наряд, почувствовал себя странно — дикарь в костюме создавал поистине сюрреалистичное впечатление.
— Ну как, теперь дети не испугаются? — спросил Монтис.
— Генерал выглядит величественно, — уклончиво ответил Сюй Мо, сразу прибегнув к лести.
— Я спрашиваю, испугаются дети или нет?! — проревел Монтис громовым голосом.
— Нет, — Сюй Мо опустил голову. «Да в таком виде... не то что дети, даже окружающие, включая Небесных, дрожат от страха».
— Надо контролировать свой гнев, — пробормотал себе под нос Монтис, затем обратился к Сюй Мо: — Книгу прочитал?
— Прочитал.
— Запомнил?
— Забыл.
Бам! Монтис одним ударом ноги отправил Сюй Мо в полёт, хотя и сдержал силу. Тот врезался в стену и с досадой произнёс:
— Генерал, правда не могу запомнить.
— Фух... надо контролировать гнев, — проговорил Монтис.
Сюй Мо: «...»
«Твою мать!»
— Идём, — скомандовал Монтис и направился к выходу, множество силуэтов последовало за ним.
В одном из районов Тёмной Звезды Сюй Мо обнаружил необычное для этих мест оживление. Несмотря на вечно тёмное небо, на улицах и в переулках сновали люди — коренные жители Тёмной Звезды. По сравнению с другими местами здесь чувствовалось меньше агрессии, а в тени притаилось множество стражников, охранявших район.
Это вызвало любопытство Сюй Мо — что это за место? Куда Монтис ведёт их на этот раз? Будут ли новости о Гайе? Он использовал тело Моло и следовал за Монтисом именно для того, чтобы получить информацию из первых рук, узнать что-нибудь о Гайе. Монтис, как один из двенадцати генералов, был высокопоставленной фигурой в Легионе Бездны. Если даже через него нельзя получить информацию, то попытка через Легион Бездны практически безнадёжна.
Монтис широкими шагами вёл их вперёд. Впереди бегали дети, и Сюй Мо с удивлением понял, что они пришли к школе. Так вот почему Монтис спрашивал, не испугаются ли его дети! Изучение имперских законов, посещение школы... понимание Сюй Мо о Легионе Бездны постепенно менялось. До прихода сюда он слышал, что это место полно убийств и крови, что здесь была космическая тюрьма, полная преступлений. Но перед его глазами открывалась совсем другая картина.
У входа в школу весело бегали дети. Увидев Монтиса, они с любопытством разглядывали его, но страха не выказывали.
— Какой высокий дядя.
— Выглядит немного страшно.
— Тот, что приходил позавчера, выглядел ещё страшнее, — шёпотом обсуждали дети, думая, что Монтис и остальные их не слышат.
Монтис шёл вперёд с серьёзным видом, но, услышав разговоры, повернулся к детям и широко улыбнулся. Когда он не улыбался, всё было нормально, но как только улыбнулся — дети с криком мгновенно разбежались. Монтис, глядя на быстро удаляющиеся силуэты, моргнул своими огромными глазами — неужели он что-то сделал не так? Он же был очень дружелюбен...
— Чёрт! — выругался Монтис, перестал улыбаться и широкими шагами направился в школу.
— Генерал, что это за место? — тихо спросил Сюй Мо, идя следом.
— Ты что, слепой? Конечно, школа.
— Я знаю, — сказал Сюй Мо. — Просто раньше здесь не бывал. У нас в Бездне есть такие места?
В воспоминаниях Моло он рос в основном в военных лагерях, даже выходя наружу только для выполнения заданий. Жестокая среда и убийства — вот и все его воспоминания, ничего о школах, не говоря уже о такой мирной атмосфере.
— Многого ты не знаешь, — начал Монтис. — Наша Бездна должна править вселенной, опираясь не только на грубую силу, но и на знания, технологии. Наше поколение убивает, но следующему нужно больше навыков. В Бездне и так тяжёлые условия для выживания, детей мало, но они — будущее Бездны. Запомните все: кто посмеет тронуть детей в Бездне — смертная казнь.
Эти слова принадлежали не самому Монтису, а тому "господину", к которому он всегда относился с глубочайшим почтением и искренней верой. Слова господина, конечно же, были разумны.
— Генерал мудр, — польстил Сюй Мо, хотя внутренне действительно был удивлён. Дикарь из Бездны, безжалостный убийца, генерал Монтис — и вдруг такие слова.
Монтис гордо выпрямился, ему нравилась такая лесть. Войдя в школу, он направился к одному из классов и остановился у двери. В классе коротко стриженный мужчина средних лет в очках выглядел очень интеллигентно. Он как раз положил книгу и обратился к ученикам разного возраста:
— На этом урок закончен, есть ли у кого-нибудь вопросы?
— Учитель, сейчас снаружи очень неспокойно, да? — спросил мальчик лет десяти.
— Похоже на то.
— Почему они вторглись на нашу планету? — гневно спросил мальчик.
— Наверное, потому что считают себя праведниками, а нас — злом.
— Когда я вырасту, я тоже пойду на их планеты, — заявил мальчик.
— Вот как? — учитель поправил очки. — И что ты там будешь делать?
— Убивать, править ими, заставлю их подчиниться нашей Бездне, — в глазах мальчика появилась жестокость.
— О, и чем же ты тогда будешь отличаться от них? — спросил учитель. — А что подумают их дети?
Мальчик задумался и ответил:
— Никакой разницы, но разве мир не таков? У кого кулак больше, тот и прав.
— Ты прав, — кивнул учитель. — Но не делай другим того, чего не желаешь себе. В Бездне тяжёлые условия, у нас мало ресурсов, большинство живёт очень трудно. Сто лет мы пытаемся выбраться отсюда, но разве для того, чтобы создавать новые Бездны? Чтобы превратить другие планеты в такие же места?
— Какое нам до этого дело? — глаза мальчика всё ещё горели яростью, он громко выкрикнул: — Когда я вырасту, я вступлю в Легион Бездны, стану сильным практиком, убью всех захватчиков и буду править их планетами!
— Ты ненавидишь их, но хочешь стать как они? — спросил учитель.
Мальчик задумался и спросил:
— А зачем тогда мне учиться?
— Очень верно сказано, — кивнул учитель. — Выйди вперёд.
Мальчик с недоумением встал и вышел. Учитель подошёл, схватил его за воротник и потащил к выходу.
— Что вы делаете? — закричал мальчик.
Выйдя из класса, учитель швырнул его наружу. Несмотря на интеллигентный вид, у него оказалась немалая сила — мальчик отлетел на несколько метров, тяжело упал и закричал от боли.
— Что ты на меня уставился? — учитель посмотрел на мальчика. — Ты же сам только что сказал — у кого кулак больше, тот и прав. Сейчас мой кулак больше твоего, поэтому убирайся с глаз моих, и не попадайся мне больше на глаза, иначе каждый раз буду бить.
— Почему? — мальчик смотрел на учителя покрасневшими глазами и громко кричал, всё ещё не сдаваясь.
— Ты сам уже в Бездне, но мечтаешь создавать новые. Ты ещё не получил силу, но уже жаждешь использовать её во зло. Если ты действительно станешь могущественным и будешь править вселенной, разве вся вселенная не превратится в Бездну? — учитель говорил с горечью. — Потому что в тот день ты станешь самым сильным, твой кулак будет самым большим, ты станешь правдой, но твоя правда искривлена, и все окажутся в твоей Бездне.
Сказав это, учитель повернулся и пошёл к кафедре. Глядя на притихших детей, он произнёс:
— Я когда-то слышал фразу: все победители драконов в конце концов сами становятся драконами. Мы живём в суровой Бездне, мы хотим выбраться отсюда, мы хотим всё изменить, но не для того, чтобы создавать ещё больше Бездн. Я надеюсь, что даже находясь в Бездне, вы будете стремиться к свету. Урок окончен.
Дети молча слушали, и после окончания речи учителя продолжали сидеть в задумчивости, видимо, переваривая только что сказанное. Они ещё не совсем понимали эти слова, но чувствовали, что в них есть глубокий смысл.
Снаружи класса стояли Монтис и Сюй Мо, они видели выброшенного ученика неподалёку от себя. Он плакал, но не от раскаяния, а от злости — его взгляд исказился, наполнился яростью и обидой. Он ненавидел учителя за то, что тот растоптал его достоинство.
Сюй Мо, видя выражение лица мальчика, понимал, что его убеждения уже глубоко укоренились и их нелегко будет изменить. Этот урок тронул даже его — ведь их приход в Бездну тоже можно считать вторжением, по крайней мере, они принесли немало бедствий Тёмной Звезде.
Монтис почесал голову, размышляя над словами учителя. Казалось, в них был смысл. Он хотел возразить, слова мальчика тоже казались ему правильными, но после речи учителя он почувствовал, что что-то не так.
Так кто же прав?
(Конец главы)
Обновлено: 10.02.2026