Следующие несколько недель оказались одними из самых приятных в жизни Гарри. Профессор Джексон был весел не только на занятиях, но и вне их, где его настроение становилось еще более расслабленным и игривым. Гарри проводил много времени после обеда, прогуливаясь по многочисленным магазинам Драконьей Аллеи и слушая множество забавных историй, которые профессор любил рассказывать. Лето для Гарри также оказалось одним из самых продуктивных. Верный своему слову, на следующее утро после спасения Гарри от Дурслей профессор Джексон и Гарри провели большую часть утра, обсуждая список книг и то, каким, по мнению профессора, должно быть приемлемое расписание внеклассной защиты. Дафна Гринграсс как-то сказала, что в замке нет никого более способного преподавать Защиту от Тёмных Искусств, чем профессор Джексон. Чем больше Гарри слушал этого человека, тем больше он подозревал, что она права. За две недели пребывания в "Дырявом котле" Гарри узнал о защитной магии больше, чем за два последних года обучения в Хогвартсе. Профессор истории не только разбирался в защитной боевой магии, но и понимал магию на таком концептуальном уровне, с которым Гарри никогда прежде не сталкивался.
— «Магия, Гарри, — объяснил он однажды сонным днем возле кафе-мороженого Флореана Фортескью, — это проявление твоей собственной души. Это очень важно, потому что говорит нам о чем-то невероятно значимом в магии. Не могли бы вы сказать мне, что это может быть?» — спросил он, и Гарри почувствовал, как его глаза заскребли от концентрации, пока он обдумывал вопрос. К сожалению, он не мог уловить, к чему клонит его профессор.
— «Ну же, Гарри, — сказал профессор Джексон с ленивой ухмылкой, потягивая молочный коктейль, — ты знаешь это. Подумай, помнишь ли ты, что сказал Дафне в дуэльном клубе в прошлом году?»
Гарри задумался, вспоминая импровизированное занятие с преподавателем.
— «Она боролась с обезоруживающим заклинанием», — произнёс он, пока воспоминания проносились в его голове. — «Я сказал ей, что она недостаточно сильно хочет, чтобы заклинание сработало. Ей необходимо действительно этого захотеть — ох, нет, не так — чтобы моя палочка покинула мою руку». Профессор Джексон засиял.
— «Именно так, Гарри! Не могли бы вы объяснить мне, почему это так важно?» — спросил он. Гарри нахмурился, рассеянно облизывая мороженое.
— «Ну, тогда все дело в намерении, не так ли?» — неуверенно спросил Гарри. Профессор Джексон восхищенно посмотрел на него.
— «Отличная работа, Гарри! Это совершенно верно: в магии все дело в намерении. Когда мы творим волшебство, оно связано с нашими эмоциями, чувствами, нашей волей. Некоторые заклинания требуют сильного желания причинить вред, в то время как другие основываются на чистом счастье, безопасности и любви. Разве вы никогда не задумывались, почему используем заклинания и волшебные палочки?»
Гарри только пожал плечами.
— «Я всегда думал, что они необходимы», — сказал он, внезапно ощущая себя достаточно глупо, но профессор Джексон только отмахнулся.
— «Расслабься, Гарри, большинство людей даже не задумываются об этом», — объяснил профессор. — «Тем не менее, ответ может вас удивить. В самом строгом теоретическом смысле ни одной ведьме или волшебнику никогда не нужно использовать волшебную палочку или произносить слова, чтобы что-то произошло».
— «Так почему...?», — начал спрашивать Гарри, но профессор Джексон прервал его.
— «Заклинания сами по себе не обладают никакими магическими свойствами. Ведьмы и волшебники используют их, потому что связывают с этими словами определённый результат. Посмотрите на такое простое заклинание, как "Люмос". Что оно означает?»
— «Оно происходит от латинского слова, обозначающего "свет", — ответил Гарри.
— «Именно! Поэтому мы ассоциируем заклинание "Люмос" со словом "свет", верно? Можешь сказать мне, почему это помогает при произнесении заклинания?» — спросил профессор Джексон. Гарри заметил, что в отличие от большинства других учителей, профессор Джексон любил, когда его студенты приходили к собственным выводам.
— «Ну, как вы только что сказали, — ответил Гарри, — поскольку мы связываем это слово с намерением создать свет, когда произносим заклинание... оно, эм, работает?» Гарри закончил неубедительно, и профессор Джексон захихикал.
— «Достаточно близко, — сказал он с улыбкой. — По сути, мы используем заклинания как костыли. Они помогают нам сосредоточить наше намерение; поскольку "Люмос" ассоциируется у нас со светом, когда мы произносим заклинание, мы даже не задумываемся о том, что на самом деле делаем. По мере практики и роста как волшебник ты научишься эффективно колдовать без произнесения заклинания, потому что тебе будет легче сосредоточиться на желаемом результате в своей магии».
— «Значит, волшебные палочки нужны нам для того же самого?» — с любопытством спросил Гарри.
— «Более или менее», — пожал плечами профессор Джексон, беря со стола банку с посыпкой. — «Волшебные палочки полезны, особенно для молодых ведьм и волшебников, потому что они обеспечивают фокусировку для твоей магии. Легче заставить свою магию действовать через носитель, чем просто заставить её действовать силой воли. Но по мере того, как ты становишься сильнее и увереннее в своей магии», — он повертел банку в руках, и она превратилась в маленькую стеклянную статуэтку дельфина, — «тебе потребуется волшебная палочка все менее». Он снова перевернул дельфина, и тот снова стал банкой с посыпкой. — «Конечно, мне все еще нравится использовать палочку для более сложной магии. Так легче управлять, и это требует гораздо меньших затрат сил».
Это было более обстоятельное объяснение магии, чем то, что Гарри когда-либо получал в Хогвартсе, и вдруг многое стало на свои места. Ему не терпелось вернуться в Хогвартс и проверить его совершенно новое понимание магии. Но захватившее его желание отложилось в сторону, когда он задал вопрос, который не давал ему покоя:
— «Как вы узнали так много о магии, сэр?»
— «В Хогвартсе нас не учат чему-то подобному», — сказал Гарри. Профессор Джексон лишь пожал плечами.
— «Не будьте слишком строги к Хогвартсу. Судя по моему опыту, большинство магических школ не углубляются в природу магии. Большинство волшебников не интересуются этим настолько, чтобы задумываться об этом. И я знаю об этом так много только потому, что у меня было несколько очень... преданных учителей».
Обновлено: 16.02.2026